法制伴我成長手抄報內容

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。法制手抄報要怎麼做呢?下面是小編為大家帶來的法制伴我成長手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　法制伴我成長手抄報圖片欣賞

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　法制伴我成長的知識宣傳資料

　　1、我國預防未成年人犯罪法規定，有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人可以將其送到什麼地方進行矯治和接受教育?

　　我國預防未成年人犯罪法規定，有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人可以將其送到工讀學校進行矯治和接受教育?

　　2、玩具造成未成年人受傷害的，由誰承擔責任?

　　玩具本身存在質量問題，造成未成年人受傷的，出售玩具的商店以及製造玩具的廠家都應當承擔賠償責任。生產廠家應該保證其所生產的玩具符合國家或有關行業 標準，不會危及未成年人的身體健康。商店需保證其所出售的商品的安全性，不能推卸自己的責任。因此，未成年人的監護人既可以要求商店賠償，也可以要求生產 廠家賠償。

　　3、未成年人被寵物咬傷，寵物的主人需要承擔責任嗎?

　　飼養動物的人，需要對動物給他人造成的傷害承擔責任。因此，寵物咬傷了未成年人，其主人需要承擔責任。 如果未成年人的父母發現了或者本來應該發現寵物有傷害未成年人的危險，但是未及時將未成年人帶離，或者有其他未盡到監護職責的行為，那麼，他們也需要承擔 一定的責任。 如果因為他人的行為導致未成年人被寵物咬傷，如寵物本不會傷人，但因為他人的故意挑逗，致使它攻擊了未成年人。故意挑逗寵物者應該對未成年人傷害事故承擔 責任，寵物的主人無須承擔責任。

　　法制伴我成長的案例分析

　　案例一：無業遊民李某於某日晚將一剛下晚自習走在回家路上的中學生錢某攔住，持刀架在其脖子上要求錢某把錢拿出來。在此過程中，李某忽然想起自己年輕求學時的辛酸，遂良心發現，覺得學生可憐，便抽身離開。看著攔路搶劫者離去的背影，怒氣未消的錢某從地上撿起一石塊將李某砸傷。

　　問：錢某的行為是正當防衛嗎?為什麼?

　　分析：

　　1，錢某的行為不屬於正當防衛，而是構成故意傷害。

　　2，正當防衛，是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，對不法侵害人所實施的制止其不法侵害且沒有明顯超過必要限度造成重大損害的行為。實施正當防衛必須是不法侵害正在進行，本案中，李某已終止犯罪，錢某此時將其砸傷，屬於故意傷害。

　　案列二：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之後父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。

　　分析：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。