詠鵝兒童舞蹈視訊

　　兒童舞蹈藝術是舞蹈藝術中的一種,它不僅貼近兒童的生活,而且處處體現著兒童的心理特徵,每一個優秀的兒童舞蹈往往都是集童趣性、童知性、童幼性、童樂性於一身的。下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　舞蹈教學對教師的語言表述相關要求

　　一、準確：無論講解還是傳遞知識，教師的準確性最重要。

　　二、生動：生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。

　　語言要做到：

　　1、精煉：教師的話要儘量準確、簡單，不能囉唆，否則孩子的興趣就會降低。

　　2、親切：教師的語言要生動，形象不能過於嚴厲，過於生硬，孩子易產生牴觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。

　　3、身授：老師要全面示範，待孩子熟悉後可以逐步簡化動作示範，最後讓幼兒自己完成動作。

　　1 區域性組合訓練比如手關節的訓練--轉指,培養四肢協調能力的訓練等等,教師根據學生上課情況自己編排

　　2 背肌

　　在課程結束之前,讓學生趴在地面,雙手臂向前伸直,手腳同時抬起,用腰和腹部作為支撐點,做背肌訓練.每組10-20個,一般一至兩組即可.

　　幼兒學習舞蹈基本功注意事項

　　幼兒是在發展身體的階段，因此在訓練當中應該注意孩子的骨骼的生長，肌肉的發育等等。少年兒童的訓練，不應照搬在幼兒的身上。但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡單柔韌性的練習。

　　比如坐在地面上劃劃小船;做做小元寶，趴地上做小燕子飛;躺在地上做做腿的延伸和勾繃。大量的舞蹈訓練應該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動作姿態來訓練孩子。使幼兒在表演舞蹈過程中能夠有正確的舞蹈姿勢。一頭、一足都應該有準確的誤導姿態以達到訓練的目的。