主題教育活動方案

　　教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力。現在，就來看看以下三篇關於的文章吧!

　　“愛學習、愛勞動、愛祖國”

　　心中有夢想，人生才有動力，民族才有期望。為了把習***提出和倡導的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求落到實處，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現中華民族偉大復興中國夢的巨集偉目標為己任，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。構建“三愛”觀念;增強“三愛”意識;投身“三愛”實踐，做堅定的追夢人，堅實的築夢人，堅毅的圓夢人。黑河市教育局關工委在全市中小學深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育系列活動。

　　一、指導思想

　　“愛學習”是實現理想的基礎;“愛勞動”是創造幸福的途徑;“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內化為自身本領;把“愛學習”內化為綜合素養;把“愛祖國”內化為實際行動。對弘揚正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，淨化社會風氣，落實立德樹人的根本任務有著極其重要的好處。

　　二、活動資料

　　***一***用心動員，提高認識

　　“三愛”是中華民族優秀品德傳承的高度概括，是傳統教育和現代教育方式的深度融合。激發“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，構成“三愛”氛圍，構成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態。把“三愛”精神實質和內涵落實到行動中並不斷拓展和延伸。

　　在直屬各學校，營造禮貌健康的校園和用心向上的人文環境。堅持以為學生終身發展為奠基、立德樹人為根本任務，逐步構建學生德育體系。構成尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優良校風，構建蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園，增強學校德育工作的針對性和實效性。

　　***二***廣泛宣傳，營造氛圍

　　“愛學習”不僅僅是學習成績好，更要有明確的學習目的，為實現中國夢而學習。“愛勞動”不僅僅是有好的勞動習慣，更要懂得傳授知識，創新知識，應用知識。“愛祖國”就要愛家鄉，從小立志為中華民族偉大復興而奮鬥。根據青少年的特點，創新教育活動新載體，豐富教育資料和形式，多措並舉，活化方式方法，實踐養成相統一，聯絡實際，開發思路，創造新成果。

　　圍繞“三愛”教育的豐富內涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，透過精心設計“主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化牆、校園網”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。

　　三、實施計劃

　　***一***把“三愛”教育落實到教學管理之中

　　發揮教書育人主渠道作用，細化活動資料，明確努力方向。培養學生有遠大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結友愛的品質，有勤奮刻苦的學習精神，有良好的語言和行為習慣，有健康的體魄。為他們今後健康的成長奠定良好的基礎。

　　加強學生會、共青團、少先隊組織建設，提倡學生自主管理，發揮先進學生的模範作用。培養學生有愛心，有潛力，有自信心，有職責心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，禮貌守紀，誠實守信。利用各種紀念日開展對學生的愛國教育、環保教育;透過課間巡視，加強課間秩序。加強對學生的安全教育，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

　　***二***把“三愛”教育融入到德育工作之中

　　開展愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。用情感感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生。藉助思想品德課、誦讀國學經典、培養品行、陶冶性情。使學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養得到加強，禮貌素質得到提高。

　　新學期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節點，把“三愛”教育資料融入到“開學典禮、開學第一課、新生軍訓、新隊員新團員教育、校規校紀教育、校史教育”等各項活動中。透過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強禮貌禮儀教育，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

　　***三***把“三愛”教育納入到課堂教學之中

　　將“三愛”教育貫穿於學校教育全過程，融入課程體系和教學等教育環節之中。將養成教育、感恩教育、革命傳統教育等教育方式滲透到各學科教學中，使學生從小在潛移默化中養成好的習慣，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

　　在語文工具學科及思想品德、歷史、地理等課程中深入發掘教育資源，並滲透到相關教育教學中。學好課本知識，多學課外知識，養成酷愛學習習慣。聚焦課堂，立足規範，深入教學，深度推進，構建主體性課堂教學模式。教會學生自主學習、合作學習、研究性學習。實現自我，感受快樂，享受成功

　　***四***把“三愛”教育滲透到校園文化建設之中

　　以“三愛”教育引領校園文化建設，充分發揮文化的育人功能，研究設計不一樣的活動形式及載體。利用校園文化貼近學生自身、貼近時代、貼近時效的特點，發揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。力求把學校建設成為師生的精神家園，在和諧禮貌的氛圍中追求真知。真正到達“德潤人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

　　開展豐富多彩的主題班會、主題團對日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、徵文演講、升旗儀式等活動。進行國旗下演講，加強國防教育，重大節日紀念對學生進行愛國主義教育。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗等。樹立人人都是學校的主人，人人都是學校形象的塑造者，人人都是學校品牌的建設者，人人都是學校形象的代言人的嶄新局面。

　　***五***把“三愛”教育貫穿到社會實踐活動中

　　1、一月份，組織開展“瞭解民俗文化”活動

　　引導學生深入的瞭解我國優秀傳統節日的歷史，體會“民風民俗”帶來的快樂，繼承中華民族優秀的傳統文化。

　　2、三月份，組織開展“學雷鋒共築中國夢”活動

　　透過電子屏、廣播站、班隊會等多種形式向中小學生宣傳、倡議學雷鋒的精神，讓雷鋒精神在廣大青少年心中生根、發芽、結果。

　　3、四月份，開展紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年活動

　　在紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年之際，為深切緬懷抗戰英烈的光輝業績，弘揚愛國主義精神和民族精神，邀請黑河學院歷史系教授謝春河講授《抗日戰爭勝利史》。

　　4、五月份，抓好重大節日慶祝活動

　　利用好開學典禮、母親節、教師節、國慶節、藝術節、體育節、科技節等，結合節日特點開展豐富多彩的專題教育活動，活躍師生校園文化生活，主題教育活動構成品牌。

　　5、六月份，組織全市中小學生開展《抗戰英烈故事會》巡迴報告

　　宣傳抗日戰爭勝利的重大好處，宣講中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴後繼、英勇戰鬥的愛國主義精神。對廣大中小學生進行重溫歷史、勿忘國恥、矢志振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。

　　6、九月份，參觀《抗日戰爭勝利展覽館》

　　瞭解黑河各界紀念抗日戰爭勝利及反法西斯勝利70週年成果，組織全市中小學生到黑河學院參觀《抗日戰爭勝利展覽館》。

　　7、十月份，邀請市裡老領導作報告

　　圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大教師全面準確地理解黨的路線、方針和政策。邀請市裡老領導，老專家晉長厚為全市中小學教師做“弘揚中華文化，踐行社會主義核心價值觀”主題演講。

　　8、十一月份，組織開展校園足球聯賽

　　在“足球進校園”的方針引導下，開展足球校級和班級競賽活動。搞好每年一屆的“小雷米特杯”足球聯賽，引導廣大師生鍛鍊經常化、科學化、規範化、趣味化。

　　9、十二月份，組織開展世界反法西斯戰爭70週年合唱比賽

　　透過組織合唱比賽，讓學生了解歷史、銘記歷史、讓學生在音樂中、在合唱中傳承中華優秀文化，為實現中國夢做貢獻。

　　開展“三愛”主題教育活動，向青少年講歷史、講傳統、傳思想、傳精神。幫忙青少年扣好人生的“第一粒釦子”，將“三愛”轉化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是完美的人生旅程;築夢，是艱辛的民族偉業;圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，築夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之後。

　　範本

　　“健康低碳走進校園”

　　劉之禧

　　一、確定主題依據

　　為增強廣大中小學生的環保意識，讓他們從小認識到破壞環境、汙染環境的危害，培養他們禮貌健康的“低碳生活”方式，全國婦聯、中央禮貌辦、國家發展改革委聯合開展的節能減排全民行動的基礎上，決定深化節能減排家庭社群行動，共同開展“低碳家庭·時尚生活”教育活動。並在2010年2月8日向全國發起“家庭低碳計劃十五件事”，其中包括：家裡多養花種草，綠化居室環境等。

　　二、活動目的

　　透過活動的參與，使全體少先隊員更深刻地瞭解有關“低碳生活”的相關知識，更好地理解保護環境的重大好處。引導學生重視環境保護，促使學生關注身邊環境提高他們的職責感，從身邊的一點一滴做起，為構成節約資源和保護生態環境的生活理念貢獻力量，以實際行動為北京環境的改善做出貢獻。

　　三、活動資料

　　***一***活動前期準備階段

　　1、參加活動的學校利用班隊會、廣播站、黑板報、海報等形式對學生進行低碳知識的教育。引導學生關注“低碳生活”。

　　2、參加學校組織學生自願報名，引導學生主動查閱資料，學習宣傳低碳知識。

　　3、確定參加活動人選。

　　***二***現場主題教育活動階段

　　1、教師對本次活動進行介紹，和同學們共同討論低碳知識，請學生代表朗讀“家庭低碳計劃十五件事”。

　　2、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中。現場帶領同學們種植植物。

　　3、發放植物的種子，讓同學們帶回綠色期望。

　　四、準備工作

　　1、確定活動主題，撰寫活動方案。

　　2、召開參加活動負責人會議，佈置活動計劃。

　　3、聯絡學校，確定本區參加學校學生人數。

　　4、瞭解各校開展活動的狀況，做好宣傳和報名工作。

　　5、勘查活動場地。

　　6、落實領導嘉賓，除錯音響，製作圖示，會場佈置，準備飲用水。

　　7、召開預備會，落實人員分工狀況。申請經費。

　　五、活動過程

　　***一***動前期準備階段

　　1、組織學校發動學生蒐集、查詢有關“低碳生活”的資料，學生自願報名。為學校帶給低碳知識的資料。按照黨中央、國務院的統一部署，在全國婦聯、中央禮貌辦、國家發展改革委聯合在全國家庭發起、實施“家庭低碳計劃十五件事”。

　　2、資料是：

　　⑴使用節能燈，隨手關燈、拔插頭;

　　⑵少用空調多開窗;

　　⑶使用節水型潔具，迴圈用水;

　　⑷溫水洗衣自然晾晒;

　　⑸隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;

　　少喝瓶裝飲料，多喝白開水;

　　⑺外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

　　⑻購物使用布袋子，儘量不用塑料袋;

　　⑼電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

　　⑽每週少開兩天車，多坐地鐵和公交車;

　　⑾每週上班走路或騎自行車一到兩次;

　　⑿多在戶外運動鍛鍊，少去健身房;

　　⒀提倡減少葷食，合理健康飲食;

　　⒁家裡多養花種草，綠化居室環境;

　　⒂建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　3、指導學生收集低碳知識，組織學生討論保護環境的重大好處。各校鼓勵少先隊員將蒐集到的低碳知識以班為單位出一期黑板報，組織午間專題廣播，供大家參觀學習和評選。

　　***二***現場主題教育活動階段

　　1、主持人宣佈活動開始，引入活動主題。

　　2、介紹前來參加活動的來賓與領導

　　3、學員代表少先隊員宣讀倡議書，表達了少年兒童對家園完美環境的嚮往，號召全體少先隊員從我做起、從此刻做起，用心投身到愛護環境的行動中去。

　　4、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中。現場帶領同學們種植植物。

　　5、最後是領導嘉賓向少先隊員曾送愛心種子，鼓勵他們在家庭中多養花種草，綠化居室環境，愛護身邊的一草一木。

　　6、主題活動結束

　　六、安全措施

　　1、制定安全預案、做好人員分工。

　　2、勘查活動場地

　　3、專人負責學生飲用水及必備藥品。

　　4、做好突發事件的應急工作，確保學生活動安全。

　　七、活動效果檢查

　　1、活動結束後對參加活動的師生進行採訪，談活動感受。

　　2、各區校在一週之內組織參加活動的學生討論，徵集活動體會。

　　3、老師們透過講解生動搞笑的環保故事、做遊戲，互動交流的方式向孩子們講解生態環境遭破壞等帶來的嚴重後果，並用討論方式激發孩子們的參與熱情，共同探討如何在日常生活中注意節約能源，保護環境，與大自然和諧相處。

　　幼兒園感恩節主題教育活動總結

　　感恩你我他，快樂共成長。20XX年11月**日至**日，**幼兒園舉辦了以“心存感恩，快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動，共持續了五天時間，活動流程分為七個環節，環環相扣，節日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發揮想象、鍛鍊各項能力的機會。

　　感恩，從我做起。幼兒利用週末時間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話：Thank you。稚嫩的動作和簡短的表達，讓父母們倍感欣慰。

　　感恩，從成人做起。人人都應心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學之時，每個班級門口多了一個小小的身影，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長們對老師感恩，也是對幼兒的耳濡目染。

　　感恩，從關心勞動者做起。心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級部，走出校園，感恩那些勞動者們：小區保安、清潔員、環衛工人等等。為他們獻上自己的祝福，傳遞關愛。

　　感恩，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時間，幫助小班的弟弟妹妹們進餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存心中。

　　感恩，從快樂做起。我們感恩，我們快樂，我們成長。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動起舞，扭扭跳跳，可愛、認真的表演，惹得家長和老師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!

　　感恩，從溝通做起。我們感恩身邊所有人，更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節之際，劉**園長召集家委會、夥委會的成員，與他們誠心溝通，熱忱交流，將我園的理念文化一一講與家長們，並頒發聘書，感恩你我，共同守護孩子的童年。

　　感恩，從愛的傳遞做起。感恩節不同於一般的節日，它不是一天過完就完了，而是貫穿於一整年甚至人的一生的節日，它連綿不絕，滲透在生活的點點滴滴中，所以，傳遞感恩，長存感恩，我們才能生活的更快樂更滿足。

　　此次活動，重在讓幼兒感受西方節日——感恩節的樂趣，通過感恩節氣氛的營造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面、深入地瞭解感恩節的意義，進一步體會西方文化，更好的激發幼兒學習英語的樂趣，豐富園所文化，凸顯我們的辦園特色。同時，充分挖掘感恩節日的內涵，通過系列活動的開展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動中去，從而激發幼兒對生活的美好情感和感激之情。