教育孩子成長的小故事有哪些
孩子成長過程中,個體的差異,環境的影響都是對其健康成長造成影響的重要因素。那麼家長應該如何正確教育孩子成長呢?以下是小編分享給大家的教育孩子成長的小故事,希望可以幫到你!
教育孩子成長的小故事
高斯破解數學難題
1796年的一天,在德國哥廷根大學,一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導師單獨佈置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣,前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多佈置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想,就做了起來。然而,青年感到非常吃力。
開始,他還想,是不是老師在故意為難我啊。隨著時間一分一秒地過去了,第三道題毫無進展。青年絞盡腦汁,感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什麼幫助。困難激起了青年的鬥志:我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺,在紙上畫著,嘗試著用一些超常規的思路去解這道題.。.當視窗露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終於做出了這道難題!見到導師時,青年感到有些內疚和自責。他對導師說:“您給我佈置的第三道題我做了整整一個通宵,我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看,當即驚呆了。他的聲音都顫抖了,說:“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師,回答道:“是的,但我很笨,竟然花了整整一個晚上才做出來。”
導師讓他坐下,取出圓規和直尺,在書桌上鋪開紙,叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年曆史的數學難題?阿基米德沒有解出來,牛頓也沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了!真是天才啊!我最近正在研究這道難題,昨天給你佈置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裡。”後來,每當這個青年回憶這件事時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年曆史的數學難題,我可能就無法解開它。”這個青年就是數學王子高斯。
家長應該讓孩子知道,一個人的精力是有限的,學到的知識也是很有限的,但經過與其他人一起長時間的互相討論、請教,相互間的知識和底蘊都會有所提高。如果遇到什麼問題不會不懂,不要輕易就放棄。去問別人。請教,也是一門學問,每時每刻都可以去請教,只是請教的物件不同,有直接,有間接。可以向書本請教,也可以向他人請教。沒有虛心向他人學習的態度,就沒有進步,就沒有成功。
蠟燭的光芒依舊
丫丫因為怕麻煩老師,所以總是不敢問問題。可這個老師非常細心,經過長時間和學生們的相處,老師終於發現了這個現象,就問她原因。丫丫說:“老師,很不好意思。您告訴我的這道題我又忘記了咋做了。我很想再次請教您,但想到已經麻煩您許多次了,就不敢再去打擾您了!”老師想了想,說:“你先去點一隻蠟燭。”丫丫照做了。老師接著又說:“再去多拿幾隻蠟燭來,用第一個去點燃它們。”丫丫也照做了。這時老師笑著說:“其他蠟燭都是用第一個點燃的,但是第一個蠟燭的光芒有損失嗎?”丫丫回答道:“沒有啊!”老師又說:“和你們分享我所擁有的知識,我不但不會有損失,反而會有更大的快樂和滿足。所以,有問題的時候,歡迎你隨時來找我。”
用正確的方式培育孩子成長
父母讀書的習慣很重要
揚州真是一座歷史文化名城,很多咖啡館,很多茶室,可以放一些揚州人文歷史的書,當時推動第一批書,50萬圖書是我捐獻的。
家長喜歡讀書的習慣很重要。現在大家通過微信微博可以收集到很多資訊,但是很多人止步於瞭解資訊,稍微有點深度的資訊都讀不下去。父母喜歡讀書對孩子很重要。但是,如果母親不喜歡讀書,光是父親喜歡讀書,基本沒用。因為孩子在成長過程中,母親不管多忙,都是主要照顧孩子的,母親影響孩子更多,母親的言行情緒志向胸懷,都很重要。在新東方教師中,母親喜歡讀書的孩子成長也比較順利。
一個人最好每年要讀20本以上的書,一個民族的強大與否,和是否讀書有關。猶太人每年每人讀書65本,日本人每年每人讀書接近50本。在海邊,老外在晒太陽時,80%的人會在一旁放本書。中國每年每人平均4.5到5本,這個資料是根據出版書數量統計的,但包括了各種教科書。
名牌學校的學生,有相當比例有心理問題。這些孩子很聰明,但是家長給他們灌輸的理念很狹隘,從小就是一定要考進名牌大學。一旦進入名牌大學,人生目標沒有了。孩子本身智商高,在中學拿第一很容易,但到好的大學就不容易拿了,這時就可能迷茫,或者情感受挫折,就容易出現心理問題。
培養孩子要離開父母展翅去飛
作家龍應臺《目送》中有段話:“我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父母子女一場,只不過是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”
培養孩子是讓孩子離開我們。有一個北京男孩,單親家庭,母親對孩子過分依戀,有戀子情結,看到他身邊有女孩就很妒忌。孩子原本可以進北大清華,但為了離開母親而填了復旦。沒想到才過一週,母親就對兒子說,我已經在復旦旁邊買了房。父母和孩子在一起,為了自己心裡覺得安全,但不明白,不放飛孩子,孩子會有多大的麻煩。
馬丁·路德·金說:“一個國家的繁榮,不取決於它的國庫之殷實,不取決於它的城堡之堅固,也不取決於它的公共設施之華麗;而在於它的公民的文明素養,即在於人們所受的教育,人們的遠見卓識和品格的高下,這才是真正的利害所在,真正的力量所在。”中國在努力,教育方針具體是什麼?德智體全面發展,德具體是什麼?智和體又是指什麼?這些都是需要具體定義的。有了定義,就有了方向感。
俞敏洪老師揚州講壇開講,吸引1600餘人熱烈前來聽講
對孩子最重要的是什麼
對孩子來說,什麼最重要?真誠高尚的人格,開朗豁達的個性,勤奮向上的態度,獨立勇敢的精神,敢於吃苦的習慣,不怕失敗的心理,善於交流的能力,寬容大度的處世,終身依賴的技能。
隨著知識更新速度的加快,大學裡所學的內容,在大學畢業時有的已經過時了,應該教孩子獲取知識的方法論。我和馬雲很接近,他和我一樣學英語,創業也相似,一邊當老師一邊自己創業。我也好,馬雲也好,都沒有依賴於我們學到的技能,和具體業務本身是沒有關係的。馬雲的成功,主要是前面的八條。真正成功的企業家,多是那樣的人。
美國人研究,成功有七大要素:堅毅、自控、合群、熱情、感恩、樂觀、好奇。向著長期的目標,堅持自己的激情,即便歷經失敗,依然能夠堅持不懈地努力下去,這種品質就叫堅毅。
意志力具體體現在對於自身的控制力上,研究表明,有自控能力的孩子未來比較容易取得成功。儘管我們在孩子身上發現天賦,但是把天賦變成才能,是一個不容易的過程,意志力需要家長和孩子一起完成。
我為了鍛鍊孩子的身體,在家裡買了健身器材。我發現他一個人鍛鍊,練五六下,肌肉微酸就放棄了。但我一看著他,他就能做20個,這就是他發揮了自身的意志力。所以家長和孩子配合,意志力就上升了。
有的孩子控制力天生很好。美國有個實驗,把一群4歲的孩子集中在教室裡,並把棉花糖放在桌上。老師說要出去辦事,不會吃掉棉花糖的孩子,老師回來後就會獎勵第二個棉花糖。老師走了,通過玻璃窗觀察,有的孩子很快就吃了糖,有的孩子看到別的孩子吃也忍不住吃了起來,最後有1/5的孩子沒吃。追蹤到這些孩子40歲時,凡是當時沒吃棉花糖的孩子,幾乎都獲得了成功。驗證了當你遇到人生的誘惑,克服之後未來會有更好的收穫。
教育孩子成長的建議
我認為玩是孩子成長的重要環節,也許你認為很可笑。其實不然,因為玩是人的天性,怎麼玩很是重要。比如在秋高氣爽的時候,我們點燃一盞孔明燈,讓孩子對著它許個心願,從小就讓培養他對生活的希望。
陪孩子一起玩耍,多花點時間多抽點空聆聽孩子的聲音,抱抱她,讓她從身體上感覺到父母的愛,從思想上感受到父母的親近,這樣才能讓她覺得父母的愛始終陪伴在左右,對生活充滿了嚮往,感受到生活的樂趣。
讓孩子看看動畫片,翻翻小人書什麼的。動畫片內容簡潔明快,孩子容易理解。他們跟著動畫中的內容學會了很多詞彙,潛移默化地在實際生活中運用。
講故事給孩子聽,說一些內容健康向上的故事,讓他們在一個一個起起伏伏的故事情節中學會分析問題,學會看問題。同時,也可以讓孩子講述那些聽了好多遍的故事,增強他的口語能力。
讓孩子多參加一些群體活動,孩子們在一起玩耍,共同成長,可以相互促進,取長補短,如果一個孩子始終關在家裡,不知道外面的世界,交往能力差。走上社會之後適應性不強。
也要安排一些時間出來讓孩子寫字,畫畫什麼的,不能光顧著玩,而不朝學習文化知識方面引導。因為玩的目的最終還是留個好心情給學習,讓學習的效率提高,這才是根本。
不能忽略孩子的體育鍛煉。要讓他們多運動,長好身體,保持健康的體魄,才能夠更好地學習,才能夠在社會競爭中立於不敗之地。孩子的可塑性強,不能因為他腦子聰明就忽略了身體的健康。
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