家長教育勵志的孩子的名言

　　勵志名言那麼多，哪些才是適合家長教育孩子的呢?為了幫助家長更好的教育孩子，以下是小編分享給大家的，希望可以幫到你!

　　有哪些

　　1、哪裡有超乎常人的精力與工作能力，那裡就有天才。——李卜克內西

　　2、書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

　　3、誰肯認真的工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。——恩格斯

　　4、科學的基礎,是健康的身體。——居里夫人

　　5、我相信每一個人都有可能走上成功之路，但必須有堅強的毅力去開創。——徐悲鴻

　　6、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

　　7、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的，要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋、是懶漢。——愛迪生

　　8、在底特律公立圖書館……我是從書架的最下一層的第一本開始一本一本的個全架，我不是讀幾本書，而是讀了一個圖書館。 愛迪生

　　9、無論何時，不管怎樣，我決不允許自己有一點灰心喪氣。——魯迅

　　10、我之所謂生存，並不是苟活;所謂溫飽，並不是奢侈;所謂發展，也不是放縱。——魯迅

　　11、習慣養得好，終身受其福;習慣養得不好，則終身受其害。——陳鶴亭

　　12、什麼是教育?培養良好的習慣就是教育。——葉聖陶

　　13、一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣。——洛克

　　14、人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的"為人民服務"之中去。——雷鋒

　　15、我覺著要使自己活著,就是為了使別人過得更美好!——雷鋒

　　16、一個人的成功，不只取決於他的智力因素，更重要的是取決於他的品德修養等非智力因素。 ——愛因斯坦

　　17、一個人對社會的價值，首先取決於他的情感、思想和行動，對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦

　　18、愛好出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若

　　19、我知道什麼是勞動，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——高爾基

　　20、我們在我們的勞動過程中學習思考、勞動的結果，我們認識了世界的奧祕，於是我們就真正來改變生活了。——高爾基

　　家長教育孩子的建議

　　1.留心孩子的努力

　　為達到激勵孩子的目的，真正做到“誇具體”、“誇努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所瞭解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說：“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關係，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的讚美。

　　2.誇孩子別嫌“囉唆”

　　仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

　　所以當了解了“誇具體”原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招——好話不嫌“囉唆”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”囉唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

　　3.把誇獎當“預防針”

　　誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有牴觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。

　　演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然後我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都讚不絕口。從那次起，多麼苦的藥他都不怕。

　　家長教育孩子的錯誤

　　1、嘮叨式

　　很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

　　2、數落式

　　有的嘮叨式同時就是數落式。總是數落孩子，你怎麼不用功啊?你怎麼樣啊?總是在那兒數落。

　　數落比嘮叨更惡性，因為數落常常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀態，把孩子學習的積極性給壓制住了。

　　3、訓斥、打罵式

　　訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，其結果有僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。

　　父母因為幾次考試失敗，反覆地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。

　　4、達標式

　　規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，各次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。

　　先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。

　　5、疲勞式

　　學校搞題海戰術，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。

　　孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。

　　6、包辦、陪讀式

　　對於孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。

　　這樣孩子的學習自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事，依賴性大。

　　7、催促式

　　"你該做作業了，你該複習了"，這樣的催促很多媽媽喜歡反覆地對孩子強調。

　　如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。

　　8、愁眉苦臉式

　　老為孩子操心，所以也叫操心式。父母的情緒對孩子是有很大的影響。

　　當孩子回到家裡時，如果面對的是一張數落自己的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。

1.家長對孩子的勵志語錄

2.對孩子勵志的寄語

3.激勵孩子一生的名言

4.給孩子的勵志名言

5.學習為父母的勵志名言