家長演講分享教育一年級孩子的方法

　　一年級孩子是小學學習的關鍵時刻，家長這個時候該如何去教育孩子呢?以下是小編分享給大家的教育一年級孩子的方法，希望可以幫到你!

　　教育一年級孩子的方法

　　1、 讓孩子在情感上接受小學。

　　建議：

　　1告訴孩子：成為一名小學省事意見非常值得驕傲的事情。

　　告訴孩子：進入學校以後，他們會變得像老師那樣知識淵博。

　　2給孩子講紅領巾的來歷，以及它所代表的涵義，以增強孩子成為小學生的自豪感和神聖感。

　　2、帶孩子熟悉小學環境。讓孩子容易產生歸屬感，較快適應學校這一新環境。

　　3、 培養孩子正確的時間觀念和紀律意識。讓孩子適應小學相對緊張的學習環境。

　　4、 有意識的鍛鍊孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴老師、家長照顧的生活模式。

　　5、 引導孩子認識到自己的身份發生了本質的變化。讓孩子能夠以較平穩的心態去面對可惜生活中的困難，面對老師和家長的各種嚴厲批評。

　　建議：

　　老師或家長可以和孩子玩“答記者問”的遊戲，通過談話的方式引導孩子去思考那些他們將要遇到的問題。

　　二、 學習方面：

　　1、 一年級的孩子喜歡玩，不喜歡學習。因此老師和家長要幫助孩子建立良好的學習興趣。

　　建議：

　　1給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《床邊的小豆豆》等。

　　2舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發現一些有意思的知識的，引導他們主動去發現聽課的樂趣。

　　3通過遊戲鍛鍊孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動作笨拙而產生的自卑感。

　　4家長要陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴大孩子注意力的乏味，使孩子儘快掌握正確的、科學的閱讀方法。

　　方法一：給孩子講故事後，向孩子提問。有助於提升孩子的形象思維能力。

　　2、 構建一個和睦的家庭，幫助孩子營造良好的學習環境。

　　3、 正確引導孩子學會學習，提高他們學習的興趣。

　　建議：

　　1施行“先玩後學”的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時，不忘牆面的提醒孩子進行學習。

　　2放學回家，家長要先與孩子交流學校有趣的事情以緩解孩子的學習壓力，在孩子情緒處於興奮或愉悅的狀態下談論當天的學習情況。

　　3讓孩子在快樂中學習，在遊戲中學習。家長和老師要幫助孩子保持強烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題不抹殺孩子的好奇心——給孩子思考的時間不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導孩子自己去探索答案的過程——多演示，少說教實驗演示有助於孩子掌握知識並鞏固。

　　教育一年級孩子的建議

　　不要採取過激的方式

　　有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

　　儘管汪老師對馬爺有體罰，但是汪老師是有言在先，一旦馬皓軒違反了規定才給以懲罰，並對他進行言語上的教育。

　　父母要以身作則

　　父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

　　大人的意見要統一

　　有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

　　不要扼殺孩子的興趣

　　學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

　　其實孩子也是父母的老師，我們教育他們，更需要接受他們的教育，因為他們擁有世上最美好的心靈。請好好對待自己的孩子，千萬不要讓他的童年留下陰影。

　　教育一年級孩子的注意事項

　　關注學習情緒

　　之所以將關注孩子的情緒放在第一位，是因為只有孩子在學校開開心心，他才會喜歡學習，漸漸也就有了學習的興趣，從而才能善於學習。家長們最好要求孩子每天回來講講自己在學校一天的學習、生活情況，說出自己開心與不開心的事情。這樣可以讓家長與孩子之間養成平等交流的習慣，也便於家長及時瞭解孩子的思想狀況，針對可能出現的問題及時對症下藥。這樣經常交流，養成習慣後，教育孩子的問題也就化難為易了。最怕的是孩子有什麼事情跟誰都不說，出了什麼事情，家長什麼都不知道。所以，每當孩子放學回來的時候，家長可以有意識的問問孩子：“今天，你在學校開心嗎?因為什麼事情開心呢?”。如果他不開心，你要詢問他為何不開心，進而對孩子進行思想上的開導，讓他變得快樂起來，如果需要老師幫助的話，可以及時跟老師交流一下，逐漸養成孩子主動與家長交流的習慣。

　　關注學習夥伴

　　朋友，是傾訴的物件;朋友，是進步的動力。人是最怕寂寞的動物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某個方面比他強的朋友。但是並不一定要跟學習成績好的學生交朋友。因為，一個人的綜合素質是多方面的，不僅僅表現在學習方面。一個孩子的成績好不好，並不是給他帶來朋友的唯一因素，還涉及到性格、為人等因素。所以家長要教會孩子如何在新的集體當中交到更多的好朋友。要了解你的孩子在學校有幾個玩得好的夥伴，那些夥伴的學習、性格、為人等又是怎樣的呢。你可以試著與這些小夥伴的家長聯絡一下，這樣你會更加了解自己孩子在學校的情況，就算孩子偶爾撒謊了，你很快就會知道的。你還可以從別的家長那裡瞭解到教育孩子的好方法。如果你的孩子沒有小夥伴，那你就要創造機會讓他多交朋友。

　　關注學習習慣

　　良好的學習習慣會使孩子受益終生。要培養一個好的習慣至少需要21天。家長不但要注意養成孩子良好的看書、讀書、寫字的學習方面的習慣，還要養成書寫整潔、學習專注、勞動習慣等行為方面的習慣。如：每天保持看書最少半個小時，讀書要大聲，有感情，眼睛離書本一尺遠，握筆姿勢正確，學習時不開小差，書寫儘量做到不用橡皮擦，每天能幫家裡做一點力所能及的家務活掃地、抹飯桌、端碗等。

　　關注作業完成情況

　　學生完成學校的作業就好比家長工作一樣，養成良好的做作業習慣就顯得非常重要。建議孩子一放學回家，先喝點水，吃點水果，就要開始完成家庭作業了。做作業的時候，一個人單獨在一個專門的書桌旁學習，不要打擾他。每學習半個小時左右，就可以休息10分鐘。當孩子遇到不懂的問題，家長千萬不要馬上回答他，要等作業做到最後，實在不會的時候，家長才去幫助他。不光是要讓他養成思考的習慣，更重要的是要提高他學習的效率。如果孩子一會兒問：“媽媽這個字怎麼寫啊?”一會兒又問：“爸爸，這道題怎樣做呢?”以後孩子做作業就會很慢，也不會獨立去完成。不過，一年級有的題目中很多字不認識，家長也可以採取先把題目都念完，孩子再做題的方法。值得注意的是：有的家長總認為作業太少，或者有時候作業少了，就給孩子多佈置作業，弄得有的孩子認為早點完成作業也沒有用，不如慢點做，進而養成慢慢吞吞完成作業的習慣。在作業少的時候，何不讓孩子放鬆一下呢?順便說一下，上學後，孩子每天最多看電視1小時，要養成好的看電視的習慣，勞逸結合。

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