初二學習的重要性有哪些

General 更新 2024年12月24日

  初二的學習是處於和初三的銜接階段,是整個初中學的“分水嶺”!是順利實現兩個轉變的關鍵階段!下面是小編分享的初二學習的重要性,一起來看看吧。

  初二學習的重要性

  這一階段你對知識的掌握程度,直接影響著你的中考成績,對搞好整個初中的學習,順利的升入理想的高中是極為重要的。

  中考表面上沒有高考那麼嚴重,但從長遠上來講,他的意義要比高考重要百倍!

  初二計劃

  1、不要等到初三再發現你與同學的差距

  到時即使發現了也沒什麼必要了。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

  2、有個遠大的目標

  有個合適的計劃--嚴格管理時間,科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離初三還有一個學期和一個暑假的時間,把握住這段時間,我們的初三將會無比的輕鬆。

  3、培養良好的學習習慣和做題習慣:

  ***1***、培養怎麼處理審題與做題的聯絡。

  很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,仔細體會,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。

  ***2***、培養怎麼處理“會做”與“得分”的關係。

  要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。

  ***3***、培養如何高效的學習。習題整理,方法總結。

  代課當中發現,做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,並且都視這個本子為寶.

  4、解決偏科!

  偏科相當的可怕,同學們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多麼不可能!

  原因很簡單,因為到了初三,你會發現自己每科都有問題、都在複習!

  如何高效學習?

  1、要區分主次輕重。

  數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課後70%的精力要花在這些主課上。初二後半學期,地理、生物要結業,聽好課,掌握必要的知識即可。

  2、要合理安排學習時間。

  早晨,人的記性最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習課,安排給數學、物理,這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了,你可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,到時寫起作文來就輕鬆多了。

  3、要養成良好的學習習慣。

  平時多準備幾個筆記本。遇到好問題及容易出錯的問題就及時記下來。這樣,複習時就能有的放矢,有條不紊,不慌不忙。

  初二的學習方法

  第一,區分主次輕重。

  數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課後70%的精力要花在這些主課上。初二時,每門主科應有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的。初二後半學期,地理、生物要結業,聽好課,掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試,除了課本知識,還得多關心時事。

  第二,要合理安排學習時間。早晨,人的記憶力最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習課,安排給數學、物理,這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,應該抄下來以積累素材,在寫作文時會輕鬆很多。晚間複習時切忌打疲勞戰,可以聽聽音樂,做一些不太劇烈的室內運動,放鬆自己的心情,學習效率會有很大的提高。

  第三,有準備地進入每一堂課,帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。準備什麼呢?就是根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節課的內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課後進行總結,歸納出所講知識的框架,然後做相關練習。

  第四,消除不好意思的心理,多和同學們交流,在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體,學習心理壓力會減輕。同時,學習心態放輕鬆,聽課效果會很快提高。

  第五,學習,“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課後,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題。現在的輔導資料很多,哪一種好呢?哪一種適合自己的情況?在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本自己看起來很舒服,就用哪一本。如果還感覺不準,可以諮詢代課老師。

  第六,認真安排複習,要養成良好的學習習慣,平時多準備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣,複習時就能有的放矢,有條不紊。

  學習是一個長期積累知識的過程,不存在什麼速效的方法。儘快調整好自己的學習方法,取得更好的成績!

  提高初二成績的建議

  1.對所學過的知識進行歸納總結。

  這樣隨著所學知識的不斷增加,頭腦裡積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理,就像同學的書包,有的同學書包很整齊,想用什麼可以迅速準確的找到,有些同學的書包非常亂,什麼都往裡塞,等到用的時候就找不著了。歸納總結可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯起來,可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識,這樣在解題的時候我們可以迅速的呼叫相關知識,既可以提高解題速度,也可以不讓無關的知識干擾我們的思路,做到“穩準狠”。歸納總結可以先從一堂課做起,把這堂課老師講的內容簡潔明瞭的做個總結,再擴大到一週,一月直至整個初中三年。

  2.注重一題多解。

  在初一初二我們相對來講時間比較充裕,所以在做題時應儘量多想幾種解法,不要僅僅滿足於把這道題做出來,而應想想這道題還有沒有其它的解法,這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路,而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間後,應開始嘗試著“多題一解”,即能不能把所做過的題目分類,把解法相似的題目歸納在一起,分析解法之間有沒有共同的規律,嘗試著把規律提煉出來,也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的,永遠也做不完,但是解題思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目,而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書,而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。

  3.學會預習。

  預習是一個老生常談的問題,很都同學都說我預習了,但是發現很多同學是這樣預習的,臨上課或者前一天晚上,把數學書拿出來翻到明天要講的部分,看看概念定理,背背公式,看看例題就結束了,這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量,這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前,在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容,幫助我們在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來,把定理試著自己證一遍,把公式試著推一遍,例題自己試著做一遍,這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的,輕易就不會忘記,哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了,這樣可以幫助我們節省大量的記憶時間,比被動的從老師或者書本上得到要紮實深刻的多。

  4.建立一個錯題集。

  這是幾乎每個優秀的學生都會擁有的學習方法,事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試,作業中做錯的題目***不包括因為審題不認真,計算失誤等這樣的原因做錯的題目***整理在一個本子上,把做錯的步驟也要寫上,並在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看,想想是因為什麼原因出的錯,不斷完善我們的知識體系和思考方式,對提高我們的考試成績時非常有幫助的。


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