二年級手抄報圖

　　手抄報製作不僅可以刺激學生的求知慾、激發學生濃厚的學習興趣,對學生的個性形成和全面發展起到決定性的作用,還貫穿著各學科之間的綜合與應用。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　二年級好句好段摘抄

　　1、哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在雲霧飄渺之中展現她的風采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優美的旋律;晚霞就像是光潔的玉盤，在雲海之中放射它的光芒;晚霞就像是飄逸的絲巾，在風雨之中隨意遊動……

　　2、遠看櫻花林，櫻花開得轟轟烈烈，像一團正在燃燒的火苗;走近一看，它們一簇一簇的擁在一起，在風兒婆婆的眼中，它們是一群可愛的娃娃，在大人的眼中，它們是團結的士兵，在孩子的眼中，它們是飛舞的精靈……

　　3、微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰。學會微笑吧!以微笑面對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。

　　4、生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發現裡面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這裡，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

　　5、雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神聖的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　二年級寓言故事

　　從前有個父親帶著兒子要去市場賣驢子，驢子走在前頭，父子倆隨行在後，村裡的小姐都覺得很可笑。

　　“真傻啊!騎著驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上漫步。”

　　“對啊!說的對啊!”父親突然覺得很有道理。

　　“孩子，騎上驢子吧!我會跟在旁邊，不會讓你掉下來的!”父親讓孩子騎在驢子上，自己則跟在旁邊走著。

　　這時，對面走來二個父親的朋友。“喂!喂!讓孩子騎驢，自己卻徒步，算什麼!現在就這麼寵孩子將來還得了!為了孩子的健康，應該叫他走路才對，讓他走路，讓他走路!”

　　“噢!對呀!是有道理。”於是父親讓孩子下來，自己則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚的走著。

　　走著走著，碰見一個擠牛奶的女孩。女孩用責備的口吻說：“哎唷!世間竟有這麼殘酷的父親，自己輕輕鬆鬆的騎在驢背上，卻讓那麼小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在後頭，實在可憐啊!”

　　“是啊!你說的有理!”父親點頭贊同。於是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著市場的方向前進。

　　驢子同時要載兩個人，漸漸的舉步非常吃力，呼吸急促，角搖搖晃晃的發抖。可是父親並沒有發覺，還輕輕鬆鬆的哼著歌曲，一邊在驢背上搖晃呢!驢子好不容易的走到教堂前，喘了一大口氣，休息、休息。

　　教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們。“喂!喂!請等一下，讓那麼弱小的動物在兩個人，驢子太可憐了。你們要去那裡呢?”

　　“我們正要帶這匹驢子去市場賣呀!”

　　“哦!這更有問題。我看你們還沒走進市場，驢子就先累死了，恐怕還賣不出去呢!信不信由你。”

　　“那麼，該怎麼敗呢?”

　　“把驢子扛著去吧!”

　　“好!有道理。”父子兩立刻從驢背上跳下來，然後把驢子的角綁起來，再用棍子扛著驢子。這樣扛著，當然非常重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃的喊著：“怎麼這麼重呢!”看見這情景的人都呆住了。

　　“真是奇怪的人啊!”扛著驢子的父子不久走到一座橋上。

　　“孩子，市場快到了，再忍耐一會兒吧!”父親雖然這麼說，可是自己和孩子都已經累的精疲力盡了。驢子畢竟是驢子，被倒吊著反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還粗暴的扭動起來。

　　“嘿!乖一點啊!”父親嚴厲的斥罵著，可是驢子不聽，扭動的更厲害，結果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子倒栽蔥似的掉進河裡。很不湊巧，雨後河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒，看不見蹤影了。

　　“啊!怎麼會這樣呢?這都是一位聽別人的意見，而產生最嚴重的後果啊!”父子兩隻好垂頭喪氣的走回家。

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