幼兒園學期遊戲計劃

General 更新 2024年12月22日

  新的學期開始了,如何制定?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  活動目標:

  1.願意與同伴一起遊戲,體驗遊戲的快樂

  2.每天都能高高興興上幼兒園

  活動材料:

  魔術袋一個,小手巾一條

  活動過程:

  1.老師出示小星星魔術袋,介紹魔術袋的來歷,引起幼兒的興趣;

  2.讓幼兒觀察魔術袋,然後拿出小手巾,將小手巾放入袋中,開啟魔術袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

  3.老師唸咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現,快出現,1,2,3!”,老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。

  4.重複一次,此時鼓勵幼兒與老師一同唸咒語,然後老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,請出一位幼兒從魔術袋中拿出小手巾。

  5.若時間充分可再繼續遊戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己唸咒語,自己拿出物品,最後如果幼兒已經熟悉遊戲可以在老師的指導下進行表演。

  篇二

  智力遊戲是幼兒以完成一定的智力活動任務為目的的一種規則遊戲。它可以豐富幼兒知識、發展幼兒的感、知覺和語言計算的功能。在幼兒園中常玩的智力遊戲有:猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等遊戲。一般都有一定的難度,需要教師指導和孩子的努力。這類遊戲可以調動幼兒的學習興趣,培養動腦筋的習慣,鞏固學到的知識。

  本學期的具體安排如下:

  第一週:品嚐、聞味道***醋、糖、鹽、辣椒——延伸:酸、甜、鹹、辣***

  第二週:聽覺測試***聽聲音判斷是什麼動物***

  第三週:圖片配對***請幼兒從動物的某個部位猜出動物並對號入座*** 第四周:實驗—神奇的漂浮物***針浮在水面上的實驗***

  第五週:有趣的生活用品***用各種圖形搭出日常用品***

  第六週:觸覺測試***觸控物體——各類水果***

  第七週:猜謎語***猜有關人體部位、動物的謎語***

  第八週:編故事***讓幼兒自己看圖自己編故事內容***

  第九周:找影子***看動物、水果的影子辨別出是哪種***

  第十週:敏捷的走出迷宮***從***處走出出口***

  第十一週:你能一隻腳平衡嗎?

  第十二週:味覺測試***蒙上眼睛,品嚐水果猜出是什麼!***

  第十三週:誰先分出來***請幼兒將混合的鹽和胡椒麵分開——利用摩擦的原理!***

  第十四周:水裡的光線會拐彎***觀察***

  第十五週:塑料袋熱氣球***每人準備一個塑料袋,用嘴吹氣,成一個氣球狀。***

  第十六週:大家來找茬***從兩幅圖中找出不同的地方***

  第十七週:美麗的手鐲***將廢舊的紙剪一橫條,圖上色彩,製作成美麗的手鐲***

  第十八週:聽音樂***身體隨著音樂的強弱做出自由的律動***

  第十九周:看一看,連一連***準備幾幅虛線圖,讓寶寶猜猜是什麼,然後用把虛線連上成一幅真正的畫***

  篇三

  活動目標:

  引導幼兒多思考、多判斷。

  活動準備:

  食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

  活動過程:

  1、遊戲前,在遊戲室裡佈置一個娃娃家和一個自選商場。

  2、在娃娃家裡,教師扮媽媽,幼兒扮孩子。媽媽說:孩子,今天請你到自選商場幫我買幾樣東西,買一塊蛋糕、兩個蘿蔔、三隻皮球,記住了嗎?然後,孩子根據媽媽的指令去自選商場購物,返回後讓媽媽檢查是否買對了。買對了,給予表揚;買錯了,請他將東西退回去。然後根據媽媽的指令再買一次,採購的物品應有所改變,遊戲重新開始。

  3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

  提示:

  1、發展幼兒的記憶能力和交往能力。

  2、要求幼兒記憶的內容可由淺入深,採購的物品也應由少到多。

  活動結束:

  小朋友一起探討。


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