大班育兒知識百科

　　冬天氣候乾燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護膚品也很重要。以下是小編精心整理的，期望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　：冬季育兒知識

　　冬天氣候乾燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護膚品也很重要。不要給幼兒使用成人的護膚品，家中要經常準備好兒童護膚霜。

　　外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長或保育員應勤檢視，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。注意保持幼兒寢室活動場所良好的環境條件，保持室內空氣流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調環境

　　冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應增加，因此應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。

　　冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節課後都應組織幼兒喝水，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數。

　　冬季幼兒也要進行適度的運動和鍛鍊。鍛鍊可增強幼兒體質，增強自身免疫力，才能抵禦病原體對機體的侵蝕。秋去冬來，在寒冷的冬季，家長和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發季節，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對於體質差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。幼兒外出時如應帶好口罩，特別是室內外溫差較大的的情況下。

　　合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣溼透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把溼衣暖幹，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。同時應隨氣候變化而增減，在活動前或進入有暖氣房間時應脫去外衣。冬季要讓幼兒多搓手

　　孩子的血液迴圈多欠佳，一旦氣溫低於10℃而又缺乏運動或有效的保暖措施時，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現凍瘡。常搓手，一方面可以藉助摩擦生熱來增加區域性的溫度;另一方面還能加速血液迴圈，從根本防止凍傷和凍瘡。

　　益智

　　搓手不僅能使手指更加靈活自如，而且由於手部有眾多的肌肉、關節，它們的運動都要受大腦的指揮和調控，所以搓手能強化手、腦的反射，大腦也會越用越靈。

　　防感冒

　　經常搓手能促進血液迴圈和新陳代謝，雙手拇指的根部在醫學上稱之為“大魚際”，是治療呼吸道病症的有效部位，該處脈穴豐富，刺激它能促進血液迴圈，疏通經絡，強化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵禦感冒病毒侵襲的免疫能力。

　　強化動手能力

　　搓手運動不僅是5個手指的活動，腕、肩及肘關節也要同時參與，是一項複雜、精細的運動，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個大小關節的50多條肌肉，經常搓手無疑就是在發展孩子的手功能。

　　：如何讓孩子主動收拾玩具?

　　孩子愛玩玩具，無可厚非，但是不能讓孩子養成玩完了玩具就甩手不管的習慣，如果總是家長幫忙收拾，麻煩不說，以後你同樣還要幫他收拾書包，收拾床鋪，導致他什麼都要靠人來完成，或者什麼都不愛自己動手，所以要先從他力所能及的整理開始學起。當然這也是有些技巧的。

　　若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養他收拾玩具的好習慣。

　　首先說不鼓勵家長給孩子買太多玩具。玩具多了不新鮮，不愛惜。另外就是玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。關於這一點，不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日期，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換***在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議***。

　　有了這樣的日子，在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因為玩具要完好無損才可以拿去交換。同時還可以多給孩子準備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。這樣既能增強孩子收拾玩具的主動性，還培養他思維的條理性。

　　讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

　　找一個適當的時候，如給孩子講完一個關於“勤勞”的故事後，你拿出紙筆，寫上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目，與孩子展開自由交談。

　　你可以先問孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊?”孩子肯定說是，然後你就在爸爸媽媽一欄的下面寫上“上班”，接下來還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉到孩子的身上。“寶寶能做什麼?”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然後一件一件地告訴你他能什麼，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認真和重視;最後，按著他自己所說的，你為他設計一張表，以此作為日後的教導及每日的監督。

　　最後，千萬別忘了，你的行為方式才是孩子最好的榜樣。我還沒見過哪個衣服鞋帽書報擺放不齊的家庭能培養出一個懂得自覺收拾玩具的孩子。雖然是讓孩子做自己的事情，但是若是沒有一個大家營造的乾淨整潔的環境的話也讓孩子心裡不平衡。

　　：如何避免畸形的家庭教育

　　1、全面培養孩子的學習成績應該普遍優秀，個別一兩個科目突出也該在各科成績都較優秀的基礎之上。在小學與中學階段，更應鼓勵孩子德智體美勞並駕齊驅、全面發展。

　　2、讓孩子多接觸社會深居高樓更應讓孩子常常走出家門，與鄰居小朋友，尤其是異性同齡人多接觸，與不相識的人、不同年齡層次的人在一起。

　　也可以常讓孩子去同學家串串門，交流交流感情，補充補充資訊。

　　3、讓孩子鍛鍊身體必要時可以依計劃與孩子一起打球、踢毽、跳繩或小跑。經常走出高樓借上下樓梯與騎自行車也完全可起到鍛鍊身體的作用。

　　4、鼓勵孩子參與公眾場合的活動凡遇比賽、演出、徵文、競籤等活動，應鼓勵孩子參與，發揮所長，勇敢上陣，積極拼搏，併力爭獲獎。

　　5、儘可能勞逸結合一味追著讓孩子學習學習再學習，不但會累壞孩子，而且效果不一定好。所以，應科學地安排孩子的學習，要依照計劃與時間表，該玩一會兒的時候要讓孩子玩，該休息一會兒時要讓孩子休息，電視與課外讀物也都可以適當地讓孩子看一點、讀一點。不僅是勞逸結合，也可使孩子從中獲取到從教課書中所學不到的知識。對孩子學習以外的一切活動一律阻止的做法是不可取的。

　　：如何有效刺激孩子大腦發育

　　喚醒孩子肌體功能，刺激大腦發展

　　撫觸身體可以看成是把嬰兒從涅狀態中喚醒。3個月以後，嬰兒的皮膚髮育相對成熟，可以真正地撫觸與活動關節了。人的面板直接與大腦神經連線，嬰兒面板薄，表面積小，相對來說神經血管的分佈就非常密集，觸覺相當敏感。新生兒護理中撫觸是重要的一項，觸覺率先發展，然後帶動其他知覺萌生與發展，母親一定要重視。有時你可以把撫觸看成是與嬰兒對話，一種情感的交流。撫觸嬰兒要溫暖、輕柔，手要潤滑，儘量不要傷著面板。嬰兒的面板嬌嫩，觸控的人手也要保護得柔軟細膩，不然他會感覺不舒服。

　　現在還沒有科學單因素研究：常接受撫觸的孩子與未曾被撫觸的孩子在智力發展上有無顯著差異。但從神經生理原理來看，在嬰兒以觸覺為中心，建立初始狀態的知覺系統時，撫觸他的面板、活動他的肢體正好是對嬰兒觸覺功能的促進。生命系統正是如此，哪種功能在發展就刺激哪種功能，這叫順水推舟。孩子的腦功能還沒有形成，比如孩子的邏輯思維，男孩需要長到7歲，女孩長到6歲，抽象思維的能力才開始萌芽，家長在孩子兩三歲時就拼命地刺激孩子的理性思維，這叫逆水行船。幽默地想，嬰兒就像是一臺剛買回家的鋼琴，需要狠彈一段音質才能醇和。

　　知覺最初對資訊刺激的反應並不是先天就準確，神經脈衝是一種無序的、彌散的訊號，大腦接收後會處理這些訊號，啟用一些腦細胞，慢慢形成穩定的固化反應。撫觸孩子一是喚醒他的肌體功能，一是刺激大腦發展。嬰兒撫觸在西方是必須要做的，護士做，回家後媽媽也做，溫柔地觸控他。剛出生時揉揉他的小腳丫，拽拽他的小手指，刺激他身體每個地方，讓他內在的神經通道連線起來，這叫觸覺的初始刺激，刺激得越早，肌體感覺功能發展越好，手腳越靈活。你不撫觸他，嬰兒也會在碰觸物體的時候得到間接刺激，也會發展他的知覺，生命本體有巨大的自發展能力，只要嬰兒的面板被暴露在外部，資訊刺激一直都在發生。問題的關鍵是，由母親的一雙愛的手觸碰並記憶下來的觸覺感，會深深地引發嬰兒早年的快感體驗，成年以後他與他人接觸時，內心愉悅的感覺會如泉湧，這一點我深信不疑。