幼兒園古詩鵝教案

　　初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。 以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　一、活動目標：

　　1、初步培養幼兒古詩誦讀的興趣。

　　2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。

　　二、活動準備：

　　多媒體課件，音樂磁帶，頭飾人手一個，塑料地毯圍成一個小“池塘”。

　　三、活動過程：

　　***一***通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發幼兒興趣。

　　1、 寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘裡去游泳吧!

　　2、 聽音樂做戲水的動作。***伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水***

　　3、 遊累了，我們來休息一下，你們看哪裡也有小白鵝，哪些長的是什麼樣子的呀?***模仿小鵝的手型***

　　4、 我們仔細看看它們在幹什麼呀,?

　　***二***結合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。

　　1、 哦原來呀，小鵝看見這麼多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢!你們看，有這麼多的小鵝?***鵝鵝鵝***

　　2、 小白鵝一邊在歡迎我們，一邊還在跳舞呢，我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?

　　***三***再次結合多媒體，通過模仿動作，進一步感知古詩《詠鵝》。

　　1、 它們是怎麼在跳舞的呀? 它們的脖子是怎樣的?***它們伸著脖子，頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢：曲項向天歌***集體模仿動作。

　　2、 它們的羽毛是什麼顏色的?***白白的羽毛***哦，你們看它們還在水裡游泳呢?***白毛浮綠水***集體模仿動作。

　　3、 它們的小腳可真漂亮，是什麼顏色的呀?***紅紅的***那它們是怎麼在遊的呀?哦，像划船一樣的，我們來學學看，***紅掌撥清波***集體模仿動作。

　　***四***和著音樂誦讀古詩，感受古詩的韻律。

　　1、 我們現在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝邊唱邊跳，好不好。***輕音樂***

　　2、 這次我們大聲的唱給小白鵝聽。***輕音樂***

　　3、 小白鵝，它送來了一盒它唱歌的磁帶呢，不過它唱歌的速度有點快，我們跟著小白鵝一起唱，好嗎?***跟念***

　　4、 這一次，小白鵝想請你們能找個朋友表演給它看，你們願不願意呀?***快***

　　兩隻兩隻小鵝手牽手到草地上去玩。

　　篇二

　　【活動目標】

　　1、朗讀背誦古詩《詠鵝》

　　2、認讀漢字：鵝、毛、清、白

　　【活動準備】

　　1、製作多媒體幻燈片課件。

　　2、幻燈片：鵝的圖片;字寶寶。

　　3、事先把字卡斜著或倒貼在黑板上。

　　4、字卡，人手各一套，放小籃子裡。

　　【活動過程】

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，想知道是誰嗎?***它會在水裡游泳，脖子長長的，它的頭頂上有一個小包包呢……請小朋友猜猜是誰?***

　　2、教師出示幻燈片***白鵝的圖片***。“小朋友知道是誰了嗎?看!它的脖子長長的，會在水裡游泳……;對了!它的名字就叫白鵝。它長得有點像鴨子是嗎?但是鵝的脖子比鴨子的長呢。

　　3、白鵝今天給小朋友帶來了一首古詩《詠鵝》，***出示古詩幻燈片，帶領幼兒朗讀古詩***

　　4、新朋友的名字叫什麼?鵝，小朋友認識鵝寶寶，真高興!它給小朋友帶來了幾個字寶寶，我們也一起來認識一下好嗎?***幻燈片出示字寶寶：鵝，毛，清，白。***

　　5、叫醒字寶寶。***認識完字寶寶怎麼就不見了?它們躲哪裡去了呢?哦!老師找到了，原來它們都躲在黑板睡覺了呢。我們叫醒它們好嗎?看!這是誰呀?睡成這個樣子!我們小聲叫醒它吧，鵝~~~，叫不醒?那我們再叫大聲點，鵝!!鵝!!!，終於醒了……***教師把叫醒的字卡貼正，繼續叫醒其他字寶寶。

　　6、給字寶寶拍照。***字寶寶都被叫起來了，它們想跟我們小朋友玩遊戲，你們願意嗎?字寶寶今天真開心，想讓小朋友幫它們拍照。***請所有幼兒做拿相機的動作，幫字寶寶拍照……，對準“毛’’咔嚓!幫毛寶寶照……***

　　7、取相片。***幫全部字寶寶拍完了，我們一起看看洗出來的相片吧。***每個幼兒發一個籃子，裡面分別裝有：鵝，毛，清，白”的字卡，教師說字寶寶名字，幼兒分別把相應的字卡找出來並舉起來給老師看。***

　　小結：請幼兒把今天幫字寶寶拍的“照片”拿回家讀給爸爸媽媽聽。