小升初語文的學習方法有哪些

General 更新 2024年11月25日

  關於語文的學習,由於初中階段和小學階段的考核重心有所不同,所以在學習的方法上會有很大的區別。下面是小編分享的小升初語文的學習方法,一起來看看吧。

  小升初語文的學習方法

  一、語文學習準備

  1、工具書:如:《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》

  2、課本

  3、筆***三色:紅、藍、黑***

  4、默寫本

  5、筆記本

  6、練習本

  7、糾錯本

  8、日記本

  9、摘錄本

  10、隨記

  二、語文學習原則

  ⑴循序漸進。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急於求成。每天,能認真的練幾十個字,每週能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。

  ⑵熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關係,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善於質疑問難,最終解決問題。

  ⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。

  ⑷博研結合。堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。

  ⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只侷限於課堂是學不好的。

  三、語文學習幾大訣竅

  能夠具備並熟練地運用聯想和想象能力:

  聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽說讀寫都離不開聯想和想象。

  例如:

  A,一個小女孩。

  B、一碗湯。

  C、一個破舊的玩具。

  D、一輪朝陽。

  請你根據這些元素描述一段故事

  三、積極主動的參與課堂活動

  養成自控式學習習慣

  語文學習尤其要養成良好的學習習慣:

  字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

  三、學會快速閱讀

  閱讀技能並不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能

  三、作好筆記

  作筆記是一種與動手相結合的學習行為,有助於對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和複習筆記等。

  課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯絡。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便於集中處理

  四、五遍讀書法

  第一遍,是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

  第二遍,是指上課完了後,把課文再認真的研讀,並把老師講過的書上的內容複習一遍。

  第三遍,是當學完一個單元之後,從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。

  第四遍,是當一本書全學完之後,結合教師的複習指導,把整本書再讀一遍。

  第五遍,也是最後一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,複習平時老師在課堂上講的重點、難點。

  五、寫讀書筆記

  寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平,但要注意以下幾點:

  ⑴應是從讀書***報刊***中引起的,離開了書,就成了別的文體。因此,筆記一般都要註明材料出處。

  ⑵最好一則筆記記一個問題,如內容和感想多,可寫成幾則,不要混在一起。這樣便於整理和以後使用。

  ⑶一個故事、一句話、一個數據、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

  ⑷筆記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。

  六、製作卡片

  卡片是積累資料的一種有效手段,同學們應學會做好以下兩種卡片的製作。

  一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。

  二是心得卡,主要是記載讀書心得,實際上是一種特殊的讀書筆記,它偏重主觀感受,寫法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來,所以也要註明出處。

  七、讀名著

  閱讀名著的要求:

  1、給名著提問題。

  2、給名著作點評。

  3、精彩片段詩歌朗誦會。

  4、名著讀書筆記展覽。

  5、讀書報告會。

  6、講故事比賽。

  7、名著知識搶答比賽。

  8、蒐集整理有關名著的評論文章。

  9、與寫作結合。

  10、編劇、表演。

  八、語文常規學習必知

  1、語言積累及運用:包括的內容有:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析並修改病句,擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。

  2、文言文學習:誦讀、翻譯、理解和背誦

  3、現代文閱讀:

  1***整體把握文章內容2***段落閱讀的能力.3***理解詞語在上下文中的含義和作用4***歸納概括全文的中心意思的能力5***分析寫作方法作用要扣住中心

  九、寫作

  1、學會確立中心。

  2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。

  3、要有語言的儲備庫。

  4、要有語言的實踐訓練,大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記,一個也不能少。

  5、要精寫和多寫相結合。***要學會修改自己的作文***

  6、卷面整潔。

  初一語文的學習方法

  一、要養成預習的習慣

  在小學,學生普遍不重視預習作用,對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在教師教學過程中完成的,課後要求學生背誦的或迴圈反覆練習的較多。

  進入初中後,從開學的第一篇課文起,就要養成預習的習慣。這一點非常重要。

  那麼,怎樣預習初中語文課呢?可分二步。

  第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,瞭解文章的作者、時代背景,掃除字詞障礙--對課文中不認識的字、不理解的詞,通過查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上一定的符號,在教師的講解中理解或向教師請教。

  第二步:精讀課文,弄清課文主要內容、段與段之間的關係、課後練習及一些語法知識等。

  二、積極參加各種語文活動

  如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等,參加這些活動的時候,你一定要主動積極大膽,不要有什麼顧慮;誰也會犯錯誤的,多參加幾次就什麼都解決了,說不定你還能夠做一個成功的主持人呢!一開始就被別人佔了機會,以後就沒有那麼容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動,你一定乘早去給老師建議,不然,別的同學搶了先。在學習上就是要和別的同學爭一回先,這樣做是正確的。

  三、要有好的學習方法

  《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求,要完成《大綱》上的任務,你不僅應當在學習上下功夫,還應運用一些適合你的好的學習方法。

  如:抓重點做筆記方法***如何掌握時間、提高速度***,如何背誦課文***先抓住重點字、詞背誦每段,然後串起來背***,如何寫好作文等。

  具體說來,要在幾個方面下功夫:首先就是聽,一是要認真聽,二是要會聽。

  認真聽當然不在話下了,不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。看到這裡,你一定會心裡納悶了:還有誰不會聽呀?可沒有這麼簡單!聽老師講課的時候,一定要抓住老師講的中心內容,也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的,老師講課也一樣。所以,在聽每一堂課之前,你心裡一定要明白,我聽這一堂課的主要目的是什麼。然後,帶著這個目的,有意識地去聽。這樣,一課解決一個問題,久而久之,你的聽的能力和語文成績就提高了。

  第二是說的問題。同樣,說話可不是一件簡單的事情,不同的人說話都不一樣呢!回憶一下你所認識的人,想一想,是不是這樣?你一定經常看電視吧?你看電視裡的主持人,雖然不一定你都喜歡,但是,有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的?那麼,怎樣訓練說話能力呢?

  一、主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候,不要等到老師點名的時候才回答問題,要主動積極,敢於發表自己的見解。一開學就應當這樣,訓練幾次就沒有什麼害怕的了。平時,要多和同學、老師交談,可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛鍊一個人的口才和思維能力。當然,爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優美的文章來朗誦,培養你的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會,聽一些朗誦方面的專家的朗誦,有意識地去模仿,久而久之,也會受益無窮的。

  以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學習中,很多學生甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀"。其實"讀"在語文學習中是極其重要的。

  初一語文期中考試備考策略

  針對語文科目而言,初一期中考試備考,學生需要注意三個方面:第一個方面,關於基礎知識部分。基礎知識以學校已學的課本內容為依據,進行題目設定。同學們因為馬虎大意,複習的不到位,這一部分扣分是歷年進行試卷分析時發現最多的一個部分,請同學們一定引起重視。不可因為已經有明確範圍、平時課堂上見過就掉以輕心。尤其是期中考試會選擇一篇課內文章進行現代文閱讀,而恰恰是這篇課內閱讀,成了扣分的“重災區”。

  第二個方面是關於課外閱讀文章。同學們此時盲目的押題、突擊學習題型及答題技巧,效果都不是很好。在這半個月中,初一同學們能做的是將從小升初暑期銜接班開始,一直到現在所學的全部閱讀題型及相應的解題技巧進行復習,配以適量的閱讀練習即可。這些題型的總結本身針對的就是初一上學期學習內容,充分複習已經完全夠應對此次考試。

  第三個方面,關於作文的備考。身處剛進入初中的這個時間段,同學們對曾經學習生活六年的小學以及剛進入新初中的新鮮與適應,彼此之間的對比不乏是一個比較好的命題方向,同學們可以針對自己進入初中後對校園、對同學、老師、學習等各個方面的印象、感受,在考試前做個小小的總結。另一方面,對情感的關注是個常考常新的話題,同學們也可以在家庭親情或師生友愛等方面備考。

  充分的準備永遠是必要的,願初一的同學們在此次期中考試中能夠查缺補漏,明確自己的優勢,及時發現自己的不足,為今後的初中學習奠定堅實的基礎。


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