三年級語文基礎知識題與三年級語文課外閱讀題二十九篇及參考答案
語文的基礎知識題檢測孩子的學習狀況，這並不是判斷一個孩子學習好壞的標準，而是幫助孩子提高的一次機會，小編整理了三年級語文試題相關內容，希望能幫助到您。
三年級語文基礎知識題
班級：__________ 姓名:___________
一、照樣子寫成語：
1.四面八方 *** *** *** *** *** ***
2.人山人海 *** *** *** *** *** ***
3.零零星星 *** *** *** *** *** ***
4.異口同聲 *** *** *** *** *** ***
二、補充歇後語：
1.________________——各顯神通。
2. 孫悟空大鬧天宮——__________
3.韓信點兵——________________。
4. ______________——粗中有細
5.包公斷案——________________。
6.__________________——願者上鉤
☆ 仔細觀察，照樣子寫一寫：
7.____________——_________
8._________________——_____________
三、填一填
《畫龍點睛》這個成語出自***張彥遠***的《歷代名畫記》，故事講的是_____________________________________，後人以它做比喻，指_________________________________________________________。
四、格式寫成語：
AABB：*** ****** ****** ****** ***
AABC：*** ****** ****** ****** ***
ABCC：*** ****** ****** ****** ***
五、加偏旁並組詞：
止——*** ****** *** 直——*** ****** ***
代——*** ****** *** 分——*** ****** ***
郎——*** ****** *** 丁——*** ****** ***.
六、寫出三句表現友誼的名句，並寫出作者：
1.______________________________________________
2.______________________________________________
3.______________________________________________
七、寫出三句和氣象有關的農諺：
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
八、默寫《遊子吟》
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
九、我的發現
1.普通 曲譜 採摘 色彩 文章 波紋
我發現了_________________________________________________
照樣子寫幾組：
_________________________________________________
2.博覽群書 孜孜不倦 勤學好問
這三個成語和____________有關，我還能寫出來 *** ****** ****** ****** ***
十、寫一寫
1.帶數字的成語：
*** ****** ****** ****** ***
2.寫帶大或小的成語：
*** ****** ****** ****** ***
十一、寫三句表示思想方法的諺語：
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
十二、填空：
《買櫝還珠》選自《 》，講了________ _________________,諷刺了_______________________。
十三、對對子：
清對*** *** 廉對*** ***
功對*** *** 正對*** ***
優對*** *** 善對*** ***
勤對*** *** 獎對*** ***
我還會舉例子：____________、_____________、_____________
十四、“的 地 得”的用法：
光彩奪目的_________ 清澈見底的________
時間過得 _______ 彎彎曲曲地______
彎彎曲曲的 ________ 和顏悅色地_________
彎彎曲曲的________ 飛快地____________
鮮花開得_________
十五、補充詩句：
1.萬壑樹_______________，千山響______________
2.漠漠水田_____________，陰陰夏木___________
3.______________一兩家，_____________板橋斜。
4.______________深深見，____________款款飛。
5.____________三四點，______________一兩聲。
十六、填量詞
一*** ***歌曲、 一*** ***微風、
一*** ***畫、一*** ***金光、
一*** ***清泉
十七、寫成語
1.描寫花草的成語：
*** ****** ****** ****** ***
2.描寫日月的成語：
*** ****** ****** ****** ***
3.描寫山巒的成語：
*** ****** ****** ****** ***
十八、我發現
動靜 得失 吞吐 我發現_____________，我能照樣子寫*** ****** ****** ***
十九、故事名稱分類：
1.寓言故事名稱：
《拔苗助長》《南轅北轍》《守株待兔》《亡羊補牢》
2.歷史典故：
《望梅止渴》《三顧茅廬》《負荊請罪》
3.成語故事：
《驚弓之鳥》《買櫝還珠》《濫竽充數》
4.神話故事：
《女媧補天》《夸父追日》《嫦娥奔月》
二十一、陳述句改反問句：
1.馬跑得越快，離楚國就越遠了。_______________________________
2.這恰好表明有數不盡的駱駝。_______________________________
3.我喜愛這美麗的翠鳥_______________________________。
二十一、寫幾句描寫月亮的詩句：
1.______________________________________________
2.______________________________________________
3.______________________________________________
三年級語文課外閱讀題二十九篇及參考答案
1. 五 花 山
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩塗過，連雨點落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場裡的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那麼翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。 ……”
1、 這篇短文共寫了______、______、______三個季節時候的山，重點 寫了______季的山的景色。 ***4分***
2、 秋天的山有______、______、______等顏色。 ***3分***
3、 有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。 ***3分***
參考答案：
1、春夏秋 秋
2、金黃、杏黃、火紅色
3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。
2. 閱讀感知，回答問題。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷裡升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧裡。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。……”
1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。
2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然後描寫———，
最後寫————。
3、 這一段話有二個比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
參考答案：
1、夏天美麗
2、四 樹木茂盛 早上的霧 太陽 草地上的花
3、陽光比作箭 草地比作成大花壇
3. 三個和尚***shàng***
傳說古時候，一個活潑伶俐***líng lì***的小和尚來到山上的一座廟***miào***裡。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩***pú sà***手中的淨瓶裡灌水，淨瓶裡的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執***zhí***,誰也不願意吃虧***kuī***,於是，兩人商量一起抬水。後來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不願意多挑水。沒過兩天水缸露底了。淨瓶裡的柳枝也因沒水而開始枯萎***wěi***了。
一天夜裡，三個和尚都在打盹***dǔn***的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐後地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。
大火過後，三個和尚似乎明白了什麼。從此，水缸裡的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，淨瓶裡的柳枝又恢***huī***復了生機。 ……”
1、聯絡上下文，理解帶點詞語的意思。***2分***
爭執： 。
爭先恐後： 。
2、故事發生的時間是 ，故事中出現的人物是 ，故事發生的地點是 。***2分***
3、第一自然段是按 的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是 、、 。***2分***
4、三個和尚明白了什麼? 。***2分***
5、淨瓶裡的柳枝又恢復了生機，是因為： 。***2分***
參考答案：
1、爭執：爭論中各持己見，不肯相讓。
爭先恐後：爭著向前，唯恐落後。
2、古時候 三個和尚 山上的一座廟裡
3、時間 開始 不久 後來
4、水缸裡不能沒有水。
5、三個和尚都開始挑水了，水缸裡的水又滿了。
4. 《春雨的色彩》
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”……”
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地裡，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、 小鳥們在爭論一個什麼問題?***2分***
2、 寫出下面詞語的近義詞。***2分***
瞧*** *** 爭論*** ***
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的?***2分***
***1***小白鴿說： ***2***小燕子說：
***3***麻雀說： ***4***小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎?***2分***
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。***4分***
參考答案：
1. 春雨到底是什麼顏色的?
2.看 辯論
3.***1***小白鴿說春雨是無色的。
***2***小燕子說春雨是綠色的。
***3***麻雀說春雨是紅色的。
***4***小黃鶯說春雨是黃色的。
4.略
5.落 淋 灑 滴
5. 閱讀短文，並回答問題
人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發明了雷達。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發明了飛機。海豚***tún***是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分***辯、辨***飛來的是敵人還是朋友，人造的監控器也能監***視、試***飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢***查、察***出地下煤氣管道是不是漏氣。***^……”
1、給這段話加上一個標題，寫在橫線上。——————***1分***
2、劃去括號中錯誤的字。***3分***
3、用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音。***3分
模***mómú***樣飛行***xíngháng***導彈***dàntán***
4、這段共幾句話?是圍繞哪句話來寫的?***2分******
5、短文中寫了哪幾項有趣的發明?請寫出來。***5分***
參考答案：
1***略***
2***辯 辨*** ***視 試*** ***查 察***
3***mó mú√*** ***xíng√ háng*** ***dàn√ tán***
4 這段話共6句話.是圍繞第1句話寫的.
5 雷達 飛機 潛水艇 監控器 電子鼻
6.《蜂鳥》
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一隻黃蜂那麼大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什麼東西時，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個特點是————、————、————。***3分***
2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把————比作————。***4分***、
3、你喜歡蜂鳥嗎?為什麼?***3分***
—————————————————————————————
參考答案：
1 身體小 飛得快 很美麗
2 略
3 略
7. 閱讀葡萄溝***節選***
葡萄種在山坡上的梯田裡。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。……”
1.這一節共有____句話。***2分***
2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。***6分***
3.這一段話主要告訴我們什麼，在括號裡用√表示。***2分***
***1***葡萄種的地方。*** ***
***2***葡萄溝的老鄉熱情好客。*** ***
***3***葡萄長得十分茂盛，成熟後景色十分美麗。*** ***
參考答案：
1.***4 ***
2.紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色
3 .***3***
8. 齊白石臨摹學生的畫
那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花豔麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別緻，特別詩雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然後，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一週後，齊白石又來上課了。他講完課後，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好?”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以後，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
你需要理解並回答的問題是：
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什麼意思?***2分***
A面對，面臨 B靠近，挨近 C到來，來臨 D照著，根據
2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：***2分***
A梅花豔麗俊秀。B公雞畫得生動別緻。
C想臨摹《梅雞圖》。D《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什麼意思?***2分***
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思
4、為什麼起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑?***2分***
A齊白石是大畫家，怎麼可能臨摹學生的畫。
B齊白石說話時的神情不夠嚴肅。
C齊白石經常跟學生開玩笑。……”
D謝時尼覺得自己的畫不夠好。
參考答案：
1、D 2、D 3、C 4、A
9. 春天的校園
春風輕輕地吹進了我們的校園。
瞧，旗杆頂上******的國旗迎著春風飄動著;草地上，草兒發芽了，嫩嫩的，綠綠的;教室旁，******的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條;花圃裡，******的桃花在枝頭綻開笑臉，******的梨花競相開放;花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著採蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美啊!
你需要理解並回答的問題是：
1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：***3分***
旗杆花圃呼扇
Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshàn
Cqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān
2、在文章的括號中填入恰當的詞，下列哪一組最合適?***2分***
A雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠B鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C鮮紅、雪白、粉紅、金黃D鮮紅、碧藍、金黃、烏黑
3、作者是按照什麼順序來描寫春天的校園的?***2分***
A時間順序B事情發展順序C地點順序D事物的不同特點
4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什麼句：***1分***
A中心句B擬人句C比喻句D過渡句
參考答案：
1、D 2、B 3、C 4、B
10. 大草原
這裡的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閒地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。***2分*** ……”
******-******
2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。***4分***
清爽新鮮******
生命力旺盛******
3、用“――”畫出文中的比喻句。***2分***
4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________。***4分***
參考答案：
1、格外-----特別
2、清新 生機勃勃
3、略
4、格外藍 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌
11. 閱讀短文，並按要求作答
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這裡看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地裡種著黃瓜□茄子 □西紅柿 □ 還種著綠油油的青菜□ 一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。……”
1、填空：***7分***這段話是按 順序寫的。先寫小院西面是 ，北面有個 ，東面種著 ，南面是 。其中寫得最詳細的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這裡的景色。
2、寫反義詞***4分***： 高大*** *** 熱鬧*** ***
3、照樣子寫詞語***4分***：綠油油 漂漂亮亮
4、用“ ”畫出打比方的句子***3分***。
5、給文中畫□的地方加標點***2分***。
參考答案：
1、方位 花圃 葡萄架 高大的楊樹
小菜園 葡萄架 2—5
2、高矮 菜園
3、衣服 蝴蝶
4、略
5、略
12. 閱讀短文，並回答問題。
有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裡有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅色的，一隻胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常給它們帶來麵包渣和穀粒。……”
***1*** 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。***2分***
***2*** 列寧喜愛這三隻灰雀嗎?從哪裡可以看出來?***2分***
參考答案：
1， 粉紅 深紅
2，喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常給它們帶來麵包渣和穀粒”這句話看得出來。
13. 閱讀短文，並回答問題。
我的家鄉有一個美麗的***de dé***湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾有一群天鵝在這裡生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂***cuī chuí***柳，在微風吹***chuī cuī***動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩***nèn nùn***綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。……”
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你!
***1*** 給短文加個題目。 。 ***2分***
***2*** 能說明水清的詞語是： 。***2分***
***3*** 第2自然段先寫了湖水的*** ***、*** ***，再寫湖的四周
有*** *** ，接著寫樹下有*** ***和 *** *** ，最後寫湖上有*** ***。***6分***
***4*** 用“------”選出文中帶點字的正確讀音。***2分***
***5*** 這段話的主要意思是*** ******2分***
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
D、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、讚美之情。
***6***上面的短文你最喜歡哪一句?請抄下來，並說明理由。***2分***
參考答案：
1， 天鵝湖
2，清可見底 碧得發亮
3，形狀 顏色 茂密的樹木 草地 小花 小橋
4，de chuí chuī nèn
5，D
6，略
14. 閱讀短文，回答問題
有一次，我有了一個新發現。
那天，我起得很早去釣魚，發現草地上並不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經過草地，草地又變綠了。於是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。
1、寫出下面詞語的反義詞。***3分***
張開—*** *** 仔細—*** *** 美麗—*** ***
升起—*** *** 隨意—*** *** 喜愛—*** ***
2、圖示蒲公英的變化。***4分***
時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：*** ***→*** ***→*** ***→*** ***
花的形狀：*** ***→*** ***→*** ***→*** ***
3、這篇短文主要講了_____________________________。***2分***
參考答案：
1、 合攏、粗心、醜陋、下降、刻意、厭惡
2、 綠色、金色、綠色、金色;合攏、張開、合攏、張開
3、略
15. 閱讀語段，回答問題
校園裡有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹幹，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹幹撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發出了歡笑。……”
1.寫近義詞***1分***
確實——*** *** 似乎——*** ***
2.在文章中找出下面詞語的反義詞***1分***
矮小——*** *** 稀疏——*** ***
3.校園的老槐樹有多高?有多粗?***2 分***
4.短文是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。***1分***
5.找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎?***2分***
參考答案：
1、的確 好像
2、高大 稠密
3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。 粗：灰褐色的樹幹，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹幹撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。
4、校園裡有一棵老槐樹，高大、粗壯。
5、蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。
16. 我的外公
我的外公，60出頭，已是滿頭銀髮了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。
每天一早，外公便到建築社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室裡搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。
外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什麼問題請教他，他肯定儘量幫我解決。
那次，市教育局、市科協等四個部門聯合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發。做的紙沙發長、寬、高分別是50、50、80釐米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很醜的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學後，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。
傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發我已經有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙。”我說：“外公，坐墊下面應該放一個‘井’字架，這樣才牢靠。”爸爸也發表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。
第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改。之後，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒!……”
後來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這裡面，外公也有一份功勞哩。
我的外公學識淵博，又是設計專家，他真是我的好榜樣啊!
1、這篇短文共有 個自然段。***1***
2、短文是圍繞哪句話來寫的?請用﹏畫出這句話。***2***
3、短文先總的寫了 外公
接著寫
最後寫
4、文章表達作者對外公怎樣的感情?***2***
參考答案：
1、 八
2、 他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。
3、 十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好;外公因工作負責被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，並使我的模型獲了獎;讚揚了外公是我學習的榜樣。
4、 對外公敬佩、讚揚的感情。
17. 閱讀短文，回答問題
一群螞蟻作出決議，要把一隻大青蟲搬回家去慢慢享用。
一隻螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下，大家步調一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。
剛走了一半路程 他們內部發生了衝突 一隻螞蟻對另一隻螞蟻抱怨說 你怎麼不肯出力 被指責的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調皮的一隻 擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受到他們合夥的批評 你只動嘴不出力當然容易
參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一隻在晒太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。
當螞蟻明白是怎麼回事並停止了內部的爭吵時，已經晚了。
1. 給第三自然段加上標點。***3分***
2. 開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為________________________***2分***
3. 後來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_______________***2分***
4.螞蟻明白了什麼?請寫下來。***2分***
*** ***
參考答案：
1、給第三自然段加上標點符號。
剛走了一半路程，他們內部發生了衝突。一隻螞蟻對另一隻螞蟻抱怨說：“你怎麼不肯出力?”被指責的碼蟻反駁說：“你不要講我了，你是最調皮的一隻。”擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合夥的批評：“你只動嘴不出力當然容易!”
2、 開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為同伴們為了一點小事相互爭吵起來，大青蟲被甩在路邊。
3、、後來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為螞蟻斤斤計較，因小失大。讓公雞從中撿了便宜。***2分***
4、螞蟻明白了什麼?請寫下來。***4分***
通過這件事，螞蟻明白了不能因為一點小事而斤斤計較，那樣會因小失大。
18. 小街的故事
清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂!快走啊!”一個小夥子猛按車鈴，厲聲喊道。“急死人了!”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉!小街太窄了!”一箇中年人長嘆一聲。有幾個乾脆調轉車頭，繞道而走。
人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭髮斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當?快走吧!”他態度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當中高聲喊道：“東邊的，右邊走!前邊的，別停住!快點走!”
人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。
1、 找出文中的比喻句，用﹏畫出來。***2分***……”
2、 寫出下列詞語的反義詞。***6分***
溫和*** *** 窄*** *** 繁忙*** ***
停止*** *** 快*** *** 緩慢*** ***
3、讀了這個故事之後，你受到了什麼啟發?***3分***
參考答案：
1、 清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像流動的小溪。
2、***粗暴******寬******悠閒******開始******慢******迅速***
3、略
19.課內閱讀
***1***蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
這首古詩的題目是《 》，是*** ***代詩人*** *** 寫的。 “促織 ”我們叫它 *** ***或 *** ***。 *** 4分 ***
***2****** ***， 每逢佳節倍思親。這首詩選自《 》
參考答案：
1、《夜書所見》 宋代 葉紹翁 蟋蟀 蟈蟈
2、獨在異鄉為異客 《九月九日億山東兄弟》
20. 課外閱讀
上課
上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑眯眯地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多麼惦念您啊!”不知為什麼我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那麼慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去開啟科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑…………”
1、 根據意思填詞語。***2分***
***1***、形容善於有步驟地引導別人學習。 *** ***
***2***、形容精神飽滿的樣子。 *** ***
2、選擇答案。***6分***
***1***、“笑眯眯”是對老師*** ***的描寫。
A、動作 B、語言 C、神態 D、心裡
***2***、文中作者把老師比做*** ***，把自己比做*** ***。
A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗
***3***、文章的最後一句話是*** ***
A、比喻句 B、擬人句 C、排比句
3、請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。***2***分
4、請描述一下你的老師上課時的樣子。***2分***
參考答案：
1、***1***、循循善誘
***2***、神采飛揚
2、***1***、C
***2***、A、D
***3***、C
3、略
4、略
21. 苦練---貝多芬的故事
在鄉下一家簡陋的旅店裡,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優美的琴聲.琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子裡滾動,高的時候像雷鳴震撼大地.
“這是誰彈的呢”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼裡,他跳了起來,防開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什麼事,先生”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰怎麼往地上倒水”旅客生氣地問. 服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這麼好!”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。
“要不要我去關照他不要讓水滴下來呢?”
“不，不!你不要打擾他，我自己去看看他吧。”
旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆裡一浸，又繼續彈下去。啊!原來貝多芬練得連手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很長時間才離開，當他下婁時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!”……”
1、用“ ”畫出描寫琴聲優美的句子。***2分***
2、最後一自然段中有兩個錯別字，用“ ”畫出來並在括號中改正。***2分***
*** *** *** ***
3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。***2分***
4、在文中找出下列詞語的反義詞。***4分***
高亢——*** *** 豪華——*** ***
分散——*** *** 鎮靜——*** ***
5、這篇文章是按 順序寫的。***2分***
6、這篇短文讚揚了*** ***。***2分***
A、貝多芬會想辦法，用冷水浸發燙的手指。
B、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優美。
C、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。
7、這位旅客為什麼抑制不住自己的情感呢?***3分***
8、你讀了這篇文章有什麼感想，請大膽的說一說好嗎?***3分***
參考答案：
1、琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子裡滾動,高的時候像雷鳴震撼大地.
2、樓 道
3、聚精會神 情不自禁
4、低沉 簡陋 集中 慌張
5、事情發展
6、C
7、略
8、略
22. 粽子
每年端午節，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽葉、洗糯米、醃豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。
凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋裡煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆裡添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢***bìn***發，為汗溼透，火光一照，銀亮銀亮的。
此刻，鍋裡的粽子，在她眼裡，不是食物，而是“藝術品”。她臉上納專注而執著的神情，讓我想起燒陶的藝人。
天泛魚肚白了，粽子還在鍋裡滾。……”
她把一夜不曾閤眼的疲乏一股腦兒地抹到溼溼的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10個小時後，終於噴出了異香。
把粽子從鍋內提出來，擺涼，然後，平均地分成了幾份，擱***gē***進竹籃裡，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。
粽子裡各種材料的香味，深深地滲***shèn***進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，餘香猶存。
別人問她祕訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香。”別人學她，總學不成。
原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”——耐心與愛心。
1、按照原文填空。***3分***
*** ***的大鍋 *** ***的面巾 *** ***的糯米
*** ***地添柴 *** ***地滲進 *** ***地煮
2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。***1分***
3、文中一次次寫時間，你從中體會到了什麼?***1分***
4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢?***2分***
參考答案：
1、巨型 溼溼 絕不粘口 不斷 深深 徹夜
2、略
3、略
4、是藝術品，有異香，絕不粘口，餘香猶存
23. 同情的眼神
很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已使他的鬍子像上了一層釉***yòu***。看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。……”
突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬啼聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最後一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”
騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那裡有數英里遠。
當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什麼，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這裡並截住最後一個騎手，如果我拒絕您的要求並把您留在那裡，結果會是什麼?”
老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經在這裡等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德。”老人繼續道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟於事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。”……”
那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了。”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過於忙碌，所以我對別人安慰和憐憫***mín***的幫助太少了。”
說完這些，那名騎手——托馬斯·傑斐***fěi***遜***xùn***總統調轉馬頭，踏上了通往白宮的路。
1、 給帶點的字選擇正確的讀音，在括號內打“√”。***2分***
打量 似乎 立即 友好
2、選擇恰當的關聯詞填空。***3分***
雖然…但是… 不僅…而且… 因為…所以…
①騎手*** ***把老人馱過河，*** ***馱到他要去的地方。
②*** ***老人想求他們幫忙，*** ***當老人仔細看他們的眼神，立即看出他們沒有關心老人的處境。
③托馬斯·傑斐遜告訴老人，*** ***自己以前在從事自己的事情上過於忙碌，******他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。
3、從第一自然段裡找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。***2分***
4、想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現出怎樣的態度?***2分***
參考答案：
1、略
2、①不僅…而且… ②雖然…但是… ③因為…所以…
3、寒冷的冬季霜雪已使他的鬍子像上了一層釉。刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。
4、略
24. 閱讀短文
春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。……”
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有***生機、生命***，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣***軟弱、柔弱***，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多麼頑強啊!”……”
小草，沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那麼***挺拔、挺立***，可是它的生命力是多麼***頑強、堅強***!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。***1分***
2、用“﹨”劃去*** ***裡用得不恰當的詞語。***2分***
3、“疾”字是*** ***結構的字，按部首查字法，應先查*** ***部，再查*** ***畫。“疾”字在字典裡有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第*** ***種意思。***3分***
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。***4分***
ABB：______、______、_______。
ABCC：______、______、______。
AABC：______、______、______。
AABB：______、______、______。
5、請寫出第二、三、四自然段的意思。***6分***
第二自然段：________________________
第三自然段：________________________
第四自然段：________________________
6、***用“√”表示******1分***
本文
①表現了作者喜愛春天的思想感情。 *** ***
②讚揚了作者喜愛小草的思想感情。 *** ***
③讚揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 *** ***
④讚揚了小草的美麗可愛。 *** ***
參考答案：
1.略
2.生機 軟弱 挺立 頑強
3.半包圍 疒
5 ④
4.略
5.略
6.③
25. 遊千尺珍珠瀑
假日裡，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密雲縣境內，沿京都第一瀑北上約三裡處。這是一處新開發的奇觀絕景。
我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾隻形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，衝向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。
走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢?聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鍾，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢!……”
我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。
1. 本文是按什麼順序來寫的，在相應的序號上劃 √﹙2分﹚
a. 時間順序 b. 高低順序 c. 遊覽順序
2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。
﹙6分﹚
a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇
***1***下面這兩句話寫出珍珠瀑*** ***
下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。
又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。
***2***下面兩句寫出珍珠瀑*** ***
經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。
***3***下面兩句寫出珍珠瀑*** ***
懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。
見我們來臨，幾隻形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。
3. 短文最後一段表達了作者怎樣的感情?﹙6分﹚
參考答案：
1. 本文是按什麼順序來寫的，在相應的序號上劃 √
a. 時間順序 b. 高低順序 c. √遊覽順序
2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。
a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇
***1***下面這兩句話寫出珍珠瀑*** a ***
下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。
又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。
***2***下面兩句寫出珍珠瀑*** b ***
經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。
***3***下面兩句寫出珍珠瀑*** c ***
懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。
見我們來臨，幾隻形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。
3. 短文最後一段表達了作者怎樣的感情?
喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。
26. 月跡
我們看時，那竹簾兒裡，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。”
1、在短文中找出反義詞寫下來。
高興——*** *** 盈——*** ******2分***
2、這段話主要寫了穿衣鏡裡月亮*** ***的變化，請你用“~~~~”準確地把相關語句畫出來。***4分***
3、看著穿衣鏡裡的月亮，大家的表現怎樣呢?請你用“——”準確地劃出來
***2分***
參考答案：
1、失望 虧
2、略
3、略
27. 阿里的雲
阿里地區的藏族老鄉有個傳統，***不管 不僅***是在路邊還是在草地，你放下一件東西，***只要 還要***在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西***以 已***有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。
在離開獅泉河去普蘭的路上 我們把一個紙口袋裝上一個麵包 一個筆***紀記***本 一支圓珠筆 放在一個顯眼的地方 並壓上一塊小石頭 就這樣 我們又匆匆地上路了
三天***以 已***後，我們返回來了。遠遠地，我就看見了我們三天前放在那兒的被風吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的雲是潔白的，阿里人的心地就像這高原的雲。
***1***、聯絡上下文，解釋下列詞語。***2分***
斷：——————— 顯眼：———————
***2***給第2自然段加上標點符號。***3分***
***3***在文中括號內選擇正確的字詞，畫“√”。***5分***
***4***對文章最後一句話的理解，下列表述正確的是*** ***。***4分***
①讚美了阿里人像白雲一般潔白的心靈。
②以描寫雲的潔白來讚美阿里地區的自然風光美。
③阿里地處高原，所以這裡的雲特別白。
④運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。
***5***你要向阿里人學習什麼?***2分***
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參考答案：
1、一定 明顯而容易被人看見
2、在離開獅泉河去普蘭的路上， 我們把一個紙口袋裝上一個麵包 、 一個筆***紀 記***本 、 一支圓珠筆 ，放在一個顯眼的地方 ， 並壓上一塊小石頭。 就這樣 ，我們又匆匆地上路了。
3、不管……還…… 只要……就…….
已 記 以
4、①讚美了阿里人像白雲一般潔白的心靈。***√***
④運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。***√***
5、略
28. 閱 讀 闖 關
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方彙集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦?……”
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄柺棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海裡：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，彆著急。”老人把撿到的杏子放進車裡，打斷了姑娘的追憶。
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又矇住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯絡上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。***3分***
立時*** *** 乍放*** *** 奔流*** ***
2、寫出下列詞語的反義詞。***3分***
炎熱 *** *** 緊鎖*** *** 搖搖晃晃*** ***
3、摘錄一個比喻句。***1分***
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為***
***第二次“淚花又矇住了她的眼”是因為*** ***。***2分***
5、寫出短文的主要內容。***2分***
參考答案：
1.立刻、馬上、頓時 開放、綻放 奔騰
2. 寒冷 舒展 平平穩穩
3.這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花。
4. 生氣、傷心
感動、感激
5.略
29. 閱讀短文
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十裡負乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。
1、這段話出自《 》這篇課文。***2分***……”
2、作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了*** ***多，*** ***多，*** ***多，*** ***多的特點，反映了*** ***。***6分***
3、理解“大家的語言不同，心可是一樣的”這句話。***4分***
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4、提出一個值得探究的問題?***2分***
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參考答案：
1《草原》
2馬 車 人 話 蒙古人待人熱情
3、 4、 略
小學三年級春節的作文