寫珍惜的小學作文素材

　　我們得到的更多並非意味就真的快樂，有時候珍惜你所擁有的才是真正的快樂。下面是小編為大家精心整理的關於，希望能夠幫助到你們。

　　珍惜

　　鍾子期逝去，俞伯牙毅然摔破了琴，發誓不再演奏;關羽被別人所殺，赤兔馬絕食而死。這兩則故事乍一看都在歌頌友情或氣節，但我說在反映“珍惜生命”之類，你會覺得如何呢?

　　伯牙摔琴棄樂並非對藝術的褻瀆，赤兔馬尋死隨主也不是對生命的不敬。伯牙摔琴是因為世上再也無人懂得珍惜他的音樂，赤兔馬絕食而亡是因為世上無人再配珍惜它。自然有達官貴人將伯牙奉為上賓錦衣玉食“珍惜”他舉世無雙的琴藝，也會有東吳名將將赤兔馬引於萬軍之前馳騁沙場“珍惜”它。然而，伯牙從此在何處尋找讀得懂他“高山流水”的知己，赤兔馬又與哪位將士惺惺相惜。他們的做法不讓自己在庸碌中喪失精神氣節，他們才真正做到了珍惜生命——哪怕是物質上的生活和軀體的生命。

　　美好的事物之所以美好 在於別人對他的珍惜。寶石之所以珍貴是因為人們珍惜它的眩目光澤;江河山川之所以聞名遐邇是因為人們珍惜它的雄偉氣勢或秀麗風光。但真正可貴的珍惜是對自己的珍惜。在知己已逝，無人珍惜自我時，伯牙和赤兔馬都用自己的行動表現了忠貞，更是對自我的珍惜。正如屈原寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也;也如陶潛久在樊籠裡，復得返自然;還如李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。有人責備屈原輕生，陶潛後半生碌碌無為，以及李白在出世入世間徘徊。但正是這種放棄軀體生命，放棄優越物質生活以及在廟堂江湖之間的掙扎，讓我們看到了他們珍惜了自己的精神氣節，使這些僅有的高尚不被社會的黑暗所吞噬。這種珍惜名字以精神形態的生命在時空中永存。

　　司馬遷遭受腐刑後，他珍惜了生命，堅強地活了下來。而後，他更珍惜生命給他的無限財富：時間、體力、思想……戰爭年代烈士們被捕後面對誘降與逼供，他們用另一種形式“珍惜”了生命……當煌煌鉅著《史記》永留青史時，沒人說司馬遷苟且，當革命年代早已過去的今日，也沒人說烈士們輕生。司馬遷用迂迴表達了生命的可貴;烈士們用坦然體現了精神的偉大。他們同樣珍惜了自己的生命。

　　對生命的珍惜不只是讓生命延續下去，更是讓生命的精神之火發出燦爛光芒。

　　珍惜

　　今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

　　——題記

　　朋友，上面的題記，你應該知道我要說什麼了吧。如果你是一個珍惜時間的人，那麼你一定會成功地!如果你正好相反，那麼你就會失敗。假如你學了《與時間賽跑》這一課，那你就會明白時間的重要。有的同學總是把今天的事推到明天，又吧明天的事推到後天，又把後天的事推到大後天……而有的同學正好相反，都是今業事今業必。這就是珍惜時間和浪費時間。如，有的同學回家就寫作業，吃完飯後便去讀書，學習。有的同學回家後就看電視，玩電腦，吃完飯後邊玩邊寫作業，常常深夜不睡覺，導致上課沒精神。還用些同學的爸爸媽媽買了很多書，而同學們卻沒有看，有的甚至還是新的，有的還說沒時間看，純粹是給自己找藉口。魯迅曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的雲霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。

　　明日復明日，明日何其多，朋友，讓我們共同珍惜每一分，每一秒吧!

　　珍惜

　　親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰;親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……但是，今天在音樂課上老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。

　　隨著一曲悲傷的音樂響起，同學們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。終於，寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和弟弟。

　　在大家寫完之後，老師非常嚴肅地說：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個人，猶豫不決。在最後一秒鐘的時候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之後，我就後悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅遊回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍，但是這是遊戲規則，我必須遵守。

　　我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“現在，在15秒時間內，劃去第二個人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“爺爺”兩個字上，爺爺也消失在紙條上。我的淚水已經瀰漫了雙眼。此時，我在心裡默默地對爺爺說：“對不起。”

　　老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個?我彷彿站在凜冽的寒風中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……

　　遊戲結束在我的淚水中，我想對老師說：“謝謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜!