初中語文閱讀理解的方法有哪些

　　語文閱讀理解是學生比較容易丟分的一部分.接下來是小編為大家整理的初中語文閱讀理解的方法，希望大家喜歡!

　　初中語文閱讀理解技巧

　　1.記敘文六要素

　　時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

　　2.找主題句

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　3.文章內容

　　方法：看題目

　　***1***核心人物

　　***2***核心事件，進行綜合、概括。

　　答：此文記敘了***描寫了***……，表現了***讚美了***……。

　　4.劃分層次

　　***1***按時間劃分***找表示時間的短語******2***按地點劃分***找表示地點的短語******3***按事情發展過程***找各個事件******4***總分總

　　5.記敘線索及作用

　　線索：

　　***1***核心人物***2***核心事物***3***核心事件

　　***4***時間***5***地點***6***作者的情感

　　作用：

　　是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　7.為文章擬標題。

　　找文章的線索或中心***1***核心人物***2***核心事物***3***核心事件***4***作者情感

　　8.記敘順序及作用

　　***1***順敘***按事情發展先後順序***作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

　　***2***倒敘***先寫結果，再交待前面發生的事。***作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

　　***3***插敘***敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。***

　　作用：補充交代的來歷***背景、遭遇、境況等***，對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，為下文寫……作鋪墊。

　　9.語言特色、寫作手法及作用***表現手法***

　　什麼表現手法+怎樣寫+寫出什麼內容+表達什麼感情

　　***1***象徵手法把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

　　***2***對比手法通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。

　　***3***襯托***側面烘托***手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　***4***諷刺手法運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　***5***欲揚先抑先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。

　　***6***前後照應***首尾呼應***使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

　　象徵、烘托、對比、諷刺、渲染、欲揚先抑、借景抒情、託物言志、側面描寫、動靜結合、虛實結合等等

　　10.修辭方法及作用

　　什麼修辭+怎樣寫+寫出了什麼+表達了什麼感情

　　***1***比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

　　***2***擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

　　***3***誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　***4***排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。

　　***5***對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

　　***6***反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。

　　***7***設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

　　***8***反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

　　注：必須結合相關語句分析。

　　11.具體詞語的含義與作用

　　方法：聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。

　　答：一詞原指……，這裡指……，寫出了……表達了……

　　12.句子含義

　　抓住關鍵詞***難懂詞***，分析它的特點及含義，聯絡上下文、主旨和修辭效果再解釋。

　　這個句子中什麼詞的含義+全句寫出什麼+表達了什麼

　　13.分析句子作用***分為結構或內容兩方面作用***

　　句子在開頭：

　　***1***開門見山，統領全文，開啟下文***引出下文***——結構作用

　　***2***設下懸念，引起讀者興趣思考。——結構作用

　　***3***寫出什麼內容，表達什麼感情——內容作用

　　***4***奠定全文感情基調——內容作用句子在中間：

　　***5***總結上文、承上啟下***過渡***、為後文作鋪墊——結構作用

　　句子在結尾：

　　***6***總結全文、照應前文，使結構緊密。——結構作用

　　***7***點明中心，畫龍點睛，深化主旨***指出什麼道理，給人什麼啟示***——內容作用

　　14.記敘文中議論的作用

　　引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。

　　15.記敘文中抒情的作用

　　抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　16.描寫的種類及作用

　　種類：人物

　　***1***肖像***外貌***描寫***2***神態描寫***3***動作描寫

　　***4***語言***對話***描寫***5***心理描寫

　　環境描寫***自然景物描寫、社會環境描寫***場景描寫細節描寫和白描

　　作用：塑造人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。

　　一、議論文的三要素：

　　論點、論據、論證。

　　二、論證方法：

　　道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　三、論證方式：

　　立論、駁論。***議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。***

　　四、常見題型及答題技巧。

　　1、分析論證方法的作用：

　　①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……***概括事例***證明了……***如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點***，從而使論證更具體更有說服力。

　　②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

　　③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

　　格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

　　⑤引用論證：引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威資料、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威資料，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。***或更有趣味性，吸引讀者下讀***

　　2、分析論據的型別和作用：

　　論據可分為道理論據和事實論據二種型別答題要點二個方面：

　　***1***明確論據型別

　　***2***具體分析作用。這個題目就其實質是考查論據與論點的關係，無論是與中心論點與分論點的關係，都是證明與被證明的關係，所以，規範性答題格式如下：這是……論據，在文中起著證明……***論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。***

　　補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：

　　***1***看清楚要求補充的論據型別，即看清楚要求的是名言還是事例

　　***2***補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　　3、文章提出中心論點的方式：

　　①文章標題點明中心論點;

　　②文章開頭提出中心論點;

　　③文章結尾歸納出中心論點;

　　④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

　　⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。

　　4、分析文章的論證思路

　　首先應該瞭解一般議論文的結構：提出問題***引論***——分析問題***本論***——解決問題***結論***。

　　分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然後”、“接著”、“最後”一類表承轉啟合關係的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。

　　開頭的內容有：

　　***1***提出中心論點

　　***2***引出論題;以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

　　結尾的內容：

　　***1***深化中心論點，提出……的結論;

　　***2***重複或強化……的中心論點;

　　***3***發出……的號召或勸勉人們……;

　　***4***補充論證了……。***有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。***

　　做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在於靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在於靈魂”，然後舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚於外在的物質財富”，最後舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

　　5、議論文語言特點分析：

　　議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：

　　***1***語言特點

　　***2***語體特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等***。而語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　6、議論文寫作特點分析

　　議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　***1***修辭：如比喻，可結合比喻特點談，那就是形象生動;如排比，增強了文章論證的氣勢;如引用古詩文，使文章富有文采等。

　　***2***論證方法：參考論證方法的作用談。

　　***3***寫作手法比較固定，常見的就是：

　　舉例論證與道理論證相結合***夾敘夾議***

　　以……論證方法為主。

　　同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　7、文段結構作用：

　　***1***引出***全***下文

　　***2***總結前***全***文

　　***3***承上啟下。

　　作為議論文段的作用，必須結合文體特徵具體加答。

　　如開頭段作用往往起著引出中心論點***論題***，那麼，我們可以參考下面的二個具體答題規範格式的例子使用或變通使用：

　　①開頭通過寫……的事例，提出中心論點……***或引出……的論題***。

　　②開頭通過引用名言，提出中心論點……***或引出……的論題***。

　　③開頭通過引用名人趣事***或……的奇聞趣事***，提出中心論點……***或引出……的論題***，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

　　結尾段的作用，請參照4：“結尾的內容”回答。

　　初中語文閱讀理解的技巧和方法

　　一\重點語句和關鍵詞語的含

　　1、聯絡具體語言環境，藉助上下文去推測，判斷詞語的特殊含義。

　　2、聯絡具體語言環境，藉助上下文去推測，判斷詞語的言外之義。

　　3、結合整篇文章的語境分析句子的深層含義

　　解題方法：文中關鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內涵豐富，耐人尋味，對全文的內容和結構有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助於我們把握文段的意思和全文的主旨。

　　解題技巧：含義要結合文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。

　　詞不離句，句不離篇

　　二\修辭手法的作用***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反覆：強調了……加強語氣

　　三\段意的概括歸納1.記敘類文章：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事。

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　初中閱讀理解的技巧和方法

　　初中語文閱讀理解答題技巧和方法

　　1整體感知、快速閱讀的技巧

　　A.瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

　　B.辨識文體***記敘文、議論文、說明文、散文***，分析重點文意。

　　C.精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。

　　2答案來源，迴歸原文有方法

　　整體感知、快速閱讀的技巧二、答案來源：

　　A.採摘材料中的原文、關鍵詞語或語句***諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞***。

　　B.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合併濃縮，留下重點語句。

　　3閱讀理解，區別文體細解讀

　　A.說明文閱讀

　　1.明確說明物件：辨析說明物件可以：a。看文章題目;b。根據說明語段的內容進行分析概括。

　　2.概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明***說明物件***的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。***視具體說明物件的哪些內容而定***。

　　3.明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都採用邏輯順序的說明順序。

　　4、明確說明方法：***1***說明方法***2***分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯絡說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特徵。

　　5、說明文語言的準確性答題規範：答：不能刪去，“_”表示……，去掉後就變成了……影響了說明文語言的準確性。***不符合實際情況或過於絕對化***。

　　6、明確說明文的結構***作為劃分層次的依據***常用的結構模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按並列方式安排。

　　B.議論文閱讀

　　1、找準論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

　　2、分析論據型別：事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;***要緊扣論點，選取真實典型的事例***。

　　3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。

　　語文閱讀理解答題萬能模板

　　閱讀理解現代文閱讀答題公式

　　***一***某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念***小說***，為下文作輔墊，總領下文。

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文

　　3、文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***

　　***二***修辭手法的作用

　　***1***它本身的作用;***2***結合句子語境

　　1、比喻、擬人：生動形象

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調了+物件+特性

　　3、設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等;

　　4、對比：強調了……突出了……

　　5、反覆：強調了……加強語氣

　　閱讀理解詩歌鑑賞答題公式

　　1、人物形象答題公式

　　***1***塑造了一位什麼樣的***身份***形象。***2***分析內容。***3***體現了作者怎樣的情感。

　　2、意象類答題公式

　　***1***指出有哪些意象以及意象的特點***2***析：結合詩句分析意象特點***如有藝術手法要指出***，再現畫面***3***解：領會意象***意境***背後後意蘊***表達詩人什麼情感***。

　　3、景象類答題公式

　　***1***選取了哪些意象，構成了一幅怎樣畫面。***2***這幅畫面是怎樣組合而成的?可從色彩、動靜、上下左右遠近高低等角度分析。***3***概括作者在詩中流露的思想情感。