初二語文下冊單元作文
寫初二語文作文時,寫什麼,怎麼寫,都要深思熟慮,想好了再動筆。下面小編給大家分享一些,大家快來跟小編一起看看吧。
篇一
我心目中的春
春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年這樣周而復始,始而復周的重複著,重複著……
“冬天來了,春天還會遠嗎?”每當捱到一年中的最後一個季節-----冬,我都會想起這句話,急切盼望春天的到來。
我愛春天。春天萬物復甦,小草也越發變得蔥綠了,到處呈現一派欣欣向榮,生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的,而走到近處時,卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧!
我愛春天。春天代表著綠色,綠色卻又代表著生機與活力,代表著旺盛的生命力,代表著春天的來臨。
我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時,我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過後,空氣清新得很,彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關於晴雨預測的農諺,象“初一落初二散,初三落月半。”“清明風若從南起,定主田禾有大收”等。也有關於春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的<<次元明韻寄子曲>>中的“春風春雨花經眼,江北江南水拍天”。
“一年之計在與春,一日之計在於晨”。春天作為四季的開始,必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前。
篇二
我心目中的春
細雨魚兒出,微風燕子斜。又是一年春天到了,沉睡了一冬的大地悄悄睜開了那雙水靈清透的大眼,滴溜溜的轉上一圈便為久別的冬天抹上了一瞥新綠。於是你不禁嘆到“春天到了!”在我的心目中,春天便有如一位綠色使者,從來沒有改變過他的顏色。而除綠字之外,更有一“活”字了得!雨活了,趕走了稱霸一冬的白雪,澆在地上,草青了潑在山上,山綠了灑在河中,冰化了。於是,滿江的魚兒活了,爭先恐後的要看上一眼久別的大地。在一片喧鬧聲中,吵醒了正做著香甜美夢的春風,風活了,急忙請回了遠在南方的燕子,一曲曲鮮活的歌曲便重新在此片大地中奏響了。竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
在我心中,春天若只有綠色,未免過於單調。於是上天把美麗的花種灑向人間,更為春天增添了幾許生機。那豔麗的桃花,不正是報春的使者?那粉紅的花瓣,又如何不使人陶醉?漫步於重重疊疊的桃花中間,包圍在濃濃密密的花香之下,更勝卻人間仙境。只覺多息幾口花香,身上便多染幾分靈氣。這時,就只聽遠遠的傳來幾聲鳥鳴,聲音飄緲,虛幻,縈繞在你耳邊,好似天底下最為美妙的樂響。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春春天,想來想去,總還覺得說不盡它的好,道不盡它的美。只是身處在這萬紫千紅的世界中,恐一張嘴,便破壞了她的寧靜。
於是,我悄悄的站在春當中,用心去感受。當清風吹來,我的衣衫隨風擺動,發出嘩啦啦的聲響時,我明白了,這就是春。當鳥兒飛來,在我的頭上不停的徘徊歌唱,歡樂的嬉戲時,我明白了,這就是春。當花香飄來,一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打著翅膀,吮吸支春天的甘露時,我明白了,這就是春。春天在我的心中,這就是我心目中的春天。忽然,滴滴春雨撒了下來,人們的身影也漸漸忙碌了起來,正是:清明時節雨紛紛/路上行人慾斷魂/借問酒家何處有/牧童遙指杏花村。
篇三
我心目中的春
再沒有比春更有魅力了。
白居易眼中的春是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”;韋應物的春是“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”。那麼我心目中的春又是如何?
當春間二三月,輕風微微吹拂著,如毛的細雨由天上緩緩地灑落,千萬條柳枝正在抽芽,齊舒了她們黃綠的眼;大雁,燕子滿天飛翔,躲在洞裡的蛙也蹦跳著出家。一切的一切都永珍更新,顯得朝氣蓬勃。
真善美的大自然派來春姑娘這位美麗的仙女,他從海洋上躍登海南島,一路向北直上。她所到之處,冰消雪融,樹木抽芽,鮮花齊放。她在傳播著春天的訊息。
“清明時節雨紛紛”,天上飄落著溫柔的小雨,那雨就像細銀針,那針打在方方平整的水田裡,漾出了點點圓渦。偶見天上白鷺一行,伴著遠處的高山,真的一幅《春雨飛鳥圖》。
每當早晨,春霧將陽光柔和化,太陽被包裹在輕紗似的雨霧中,漫山遍野都籠罩在這輕紗中,清新,水潤,朦朧,如畫一般的美!
我想,春天不僅美麗,她還是個戀愛的時節。每到春天,西方的情人節即將到來時,情人們會互贈禮物,表達對戀人的愛意。若果有那麼一兩對情人站在煙霧迷濛的《春雨飛鳥圖》中,那該是多麼的詩情畫意呢!
我想,我心目中的春應該是:
“暖春草長雨繽紛,戀季銀針迷朦情”
初二語文下冊單元作文題目