高三上學期政治備課組工作計劃範文

　　高三作為重要的學習階段，應該有怎樣的計劃來幫助學生們呢?下面是小編精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡!

　　一、指導思想

　　以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水平，提升學生政治素養的全面發展。本學期，加強理論學習，研究全國卷，抓好教學常規，提升教學質量，努力使工作提升到一個新的水平。

　　二、主要任務和目標

　　1.研究全國卷的考試特點和答題技巧。

　　2.完成哲學、經濟和政治生活的部分內容複習任務。

　　三、主要工作內容及措施

　　在學校、教研組的統一領導下，積極開展備課組活動，組內教師能團結協作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導。

　　1. 完成高三經濟、哲學和政治生活的部分內容的複習。

　　對這幾塊的基礎內容講細講透，提高學生的基礎水平。這是本學期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。

　　2.加強備課組建設，發揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。

　　備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設很重要，根據學校要求，定時間，定人員，定內容。

　　首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流於形式。

　　其次、強調每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。

　　再次要求組內高三教師要多做題，把握新高考方向、關注新高考動態、捕捉新高考資訊，力爭最佳。

　　最後發揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好複習提綱，提高複習的效率，加強對學生的學法指導。

　　3.課堂教學突出“精、細、實”。

　　課堂教學是學生高考複習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高複習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生能力的考查，作為高三複習，應該將之貫穿與教學的始終。

　　4.精選試題，與高考接軌。

　　精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。針對明年新高考全國卷的變化，加大對其研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。

　　通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋資訊，進行教學調控。

　　5.分層教學，促進全面提高。

　　針對不同型別的班級和學生，只有提出不同的要求並採取相 應的教學方法，才能達成教學的目標。

　　因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學生，側重於基礎知識的理解和運用，提高其基本技能;普通類學生，側重於知識的遷移和內在聯絡，並配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學效益的全面提高。

　　6.加強備課組的交流研討。

　　高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪複習。組內成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發現各自的不足，並實現優勢互補、共學互帶，共同提高，提高教學質量。

　　四、總體複習安排

　　1.普通班：

　　***1***20xx年9月-20xx年3月中旬，第一輪複習***系統複習，按考點複習。***

　　***2***20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，第二輪複習***專題複習，構建知識網路，穿插時政，結合熱點。***

　　***3*** 20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三輪複習***解題技巧訓練，迴歸書本。***

　　2.藝術班：

　　***1*** 20xx年9月-20xx年5月初，第一輪複習***系統複習，按考點複習，適當穿插專題複習。***

　　***2*** 20xx年5月初-20xx年6月初，第二、三輪複習***以1個模組進行專題複習，構建知識網路，穿插時政，強化解題技巧訓練，迴歸書本。***

　　高三上學期政治的工作計劃範文

　　一、指導思想

　　以建立四星級普通高中為契機，以基於讓學引思的主體合作性教學為抓手，加強與兄弟學校的合作，集全組之力，促進我校高三政治學科質量的提高。

　　二、現狀分析：

　　20xx屆高三學生選修政治學科的學生縮編為3個班，另外體藝傳兼文的有70多人，對高考達B率有一定影響。

　　從高二期終市統考成績來看，僅10人達B，均分大市三星高中排名20，可見學生基礎不牢，缺乏一定的解題能力，且平行班之間有一定差距。

　　三、工作目標

　　經過一年努力，爭取在高考中達B率在鹽城市前列，達B率確保與語數外完美匹配，為高考本科率作貢獻。以鹽城市教育局組織的一模和三模考試為時間段，分為一輪複習、二輪複習和衝刺階段。

　　四.工作措施

　　1.教師和學生共同明確高三一學年的全年教學任務

　　一輪複習中：以夯實書本基礎知識，培養學生基本能力為主要任務：

　　***1***高質量完成必修4門學科和選修學科的教學工作任務，促進學生掌握考試說明每一個考點的基本概念和原理，掌握每一個考點具體的能級要求。

　　***2***促進學生形成比較完整的單元知識體系;並且把握每一個考點在知識體系中的地位，把握重點，突破難點。

　　***3***促使學生掌握高考各種題型的一般解題方法，掌握讀書、做題、考試的方法。

　　***4***學生掌握理論聯絡實際的方法，學會運用理論分析時政熱點問題。

　　二輪複習中：以構建綜合知識體系，培養學生解決綜合問題的能力：

　　***1***促使學生掌握每一個模組的知識體系，明確各個單元中重點內容在體系中的地位。理解知識之間的聯絡。把握核心知識間的關係。

　　***2***促使學生熟練掌握各種解題方法和技巧，熟練掌握提取資訊的方法、提高規範組織答案正確使用政治主語的能力。

　　***3***促使學生掌握一年來的重大時政，提高理論聯絡實際的能力和水平。

　　衝刺複習階段：以提高解題速度和接題準確率為重要任務：

　　***1***指導學生迴歸書本。進一步深入到書本知識的內容和體系中去，理解知識的前後聯絡。

　　***2***專題整合，提升綜合能力。以高頻考點為基礎，結合熱點，進行復習整合，進一步突出重點難點的落實和掌握。

　　***3***加強易混易錯點的複習，保證會做題不錯、做過題不錯。

　　***4***考前輔導，突出重點知識、基本方法、重要時政。

　　2.規劃政治一輪複習教學案的編寫

　　***1***分為高考考點、易混易錯分析、重難點解析、典型例題、鞏固練習

　　***2***使用：課堂上主要講解易混易錯點、重難點和典型例題，評講導學案中的錯題，訓練鞏固練習內容。

　　五、教學內容、教材選擇和資料編纂

　　1、教學內容：

　　一輪複習：主要是進行必修1、必修2、必修3、必修4以及選修三的複習。

　　二輪複習進行知識專題與題型專題複習，梳理一年時政。

　　複習高頻考點、易混易錯點複習，梳理書本、考前輔導。

　　2、教材選擇和資料編纂：由於高二已經開始一輪複習，自主編纂一份適合學生自主學習的教學案，學生接著使用自我學習和拓展。

　　六、具體措施

　　1、抓好各項常規，加強制度建設。

　　教師常規：抓好備課常規、上課常規、作業常規和考試常規等，強化集體備課制度，落實聽評課制度，以制度促規範，以制度促教學效益。

　　加強聽評課工作，互相學習，相互促進，提高教學效能。認真批改每一次作業，對臨界生要多進行面批;對每一次考試要做好試卷分析，尋找問題，提高考試的實效性。

　　學生常規：進一步調整和規範學生良好的學習習慣，幫助學生以“虛心、專心、耐心和恆心”來對待每天的學習。

　　引導學生堅持每天及時複習鞏固，引導學生整理錯題反思解題方法、反思知識點的理解與記憶，反思思維規律。規範學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規範等，培養自我管理的能力，提高其學習方法，從而提高學習效率。

　　2、提升教學實效，提高課堂達成度：

　　***1***加強高考研究。

　　備課組教師要認真研究考試大綱和考試說明中每個知識點的深度，以及新增加的考點以及變化的考點;研究歷年高考試卷中高頻率的考點的出題方式和角度，並同時關注低頻率考點;研究各地交流試卷，敏銳捕捉最新的高考資訊和資料。

　　***2***提高備課質量。

　　教師要做到備教材、考綱和近幾年高考題、各地模擬題：加強研讀《考試說明》，緊扣考試說明的考點備課。

　　研究近三年高考題和各地模擬題，明確重點難點，選擇典型例題。備學生：教師要研究學生情況，把握學生的知識發展水平，從學生的知識積累出發，從學生的生活體驗出發，找準教學的切入點。

　　備時政：教師要聯絡知識分析社會現象，複習課要創設必要的教學情境。要充分備好知識要點、重點、難點及其突出、突破、學生活動的組織與設計、課內的鞏固與反饋。

　　還要備自己：教師要在課前對教材知識把握透徹清晰。

　　***3***優化兩種課型，提高課堂效益。教室課堂是提高教學質量的主陣地。教師要時刻關注課堂的達成度。

　　進一步優化導學案，提高導學案編制與使用的科學性，充分發揮導學案的導學功能，提高課堂教學效益。

　　進一步優化一輪複習進度課、周結評講拓展課的課堂教學模式。

　　一輪複習進度課要靈活採用多種教學方式，引入時政熱點，設計思辨性的問題，激發學生的學習主動性、積極性、參與度，給予學生思考、討論、質疑、反思的時空，讓學生充分暴露思維過程，暴露思維誤區、思維盲點，使課堂成為學生的學堂。

　　周結評講拓展課要進一步夯實基礎知識，提升解題能力，對重點知識要強高到位、記到位、練到位，對易混易錯點要辨到位、析到位，領悟到位;加強典型例題的評講分析和變式題的訓練，重視解題方法的指導，重視規律性知識的總結，講練結合，提升學生的綜合能力。

　　***4***積極整合利用教學資源。

　　高考試卷內容的輻射度非常廣，涉及到政治、經濟、文化、社會各個方面，涉及到國內國際重大事件，這需要學生有比較廣闊的知識面。

　　面對高三學生時間緊，任務重的特點，作為教師要發揮為學生提供必要資源的任務。充分利用網際網路及其他工具，多方面開發整合教材資源、時政資源和試題資源，以彌補教材教學資源的不足;充分利用報刊壁、網上學習平臺等引導學生自覺利用各種資源拓展閱讀，擴大知識面;加強與各兄弟學校的交流學習工作，充分利用揚州市和邗江區教研室組織的研討機會多學習、多思考，獲取豐富高考資源。

　　3、提高作業、周練、考試效能：

　　***1***選編方面：

　　作業要加強針對性、典型性、開放性、創新性。作業的編制緊扣當天所學內容，題目的編選要有利於鞏固學生的知識、有利於拓展學生的能力、有利於運用共性的方法，實現從共性到個性，以近三年高考題和20xx年各地模擬題為主。

　　周練以易錯題佔五分之一、新知識五分之三、前面帶動複習知識五分之一的比例進行編制，試卷要以單元為單位，以模組為單位進行組織。同時對於考試不理想的同學要進行面談、個別輔導。

　　***2***認真搞好糾錯反饋工作。

　　採取和學生經常交流和反饋的方式及時發現學生問題和不足;認真進行作業批改和試卷批閱，對主觀題按得分要點給分並批註，同時把錯誤率高的試題和學生進行統計，對錯誤率高的試題採用滾動訓練的方式，減少學生的重複錯誤;對錯誤率高的學生要跟蹤個別輔導。

　　4、關注臨界生和尖子生：

　　對於臨界生特別是實驗班達B有困難的學生，平時課堂上要多關注，多提問，作業完成情況要盯緊，多采用面批的方式，每一次的考試結果要分析，要在課後加強學習態度教育和學習方法指導。

　　對於尖子生，主要是關注語數外總分較高的學生，主要通過平時的踏實學習和穩步推進，加強心理交流，加強材料題的訓練力度，同時提供一定的拓展平臺和方法，確保在高考中達A+或A，達到語數外總分與選修學科等級的匹配。

　　高三上學期的政治備課組工作計劃範文

　　一、總體情況分析：

　　本學期時間很緊，而我們的任務很重，要對四個必修模組，進行系統、全面地複習。為了高質量的完成本學期的教學任務，特制訂計劃如下。

　　二、活動時間、場地：

　　每週一下午第3節課，場地 高三政治辦公室

　　三、指導思想：

　　緊緊抓住課本，切實抓牢基礎;注重講練結合，突出能力培養;精細培優扶弱，實現整體推進 。要結合考點，緊扣教材，對基礎知識進行梳理、歸納，既注意知識點的全面性，到邊到角，又突出重點，遷移熱點。即對教材進行“梳辮子、穿珠子、找點子”。

　　同時，結合高考題型，強化訓練，提高學生解題的能力。與時俱進，求真務實，貫徹落實科學發展觀，研究、實施有效教育，強化教改意識，優化教學過程，注重研究方法，提高複習效益。

　　四、教學目的

　　在整個第一輪複習中，應當做到如下幾點：

　　1、夯實基礎，自主構建知識體系。

　　複習應緊扣基礎知識，讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術語要規範，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點線、面的結合。

　　***1***對知識的把握要“全”。要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

　　***2***對知識線的歸納要“清”。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內在聯絡串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因後果，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。

　　***3***對知識面的輻謝要“寬”。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯絡而成的知識層面。即在點線複習的基礎上，把教材的內容按性質或特徵分門別類，並在各個類別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。

　　2、把握重點，凸現理論實際。

　　重點主要指：

　　第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面複習的重點。

　　第二，當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯絡實際的重點。

　　第三，當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。

　　3、明確方向，不斷提高解題能力。

　　考綱不僅明確了高考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度係數、考試方法和考查的知識範圍等，這為我們的複習指明瞭方向。複習中應深入研究高考試題以及考試說明，分析二者的聯絡與創新之處。

　　在明確了方向，把握了命題趨勢之後，適當地有針對性地做一些較為規範的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力。

　　五、採取措施：

　　***1***加強教學三研究，即研究高考、研究學生、研究教法，把準高考方向和要求。 切實備好課，努力提高課堂效益，注重面向全體，發揮學生主體性。善於啟用學生思維。培養學生運用知識分析解決問題能力。

　　***4***指導學生掌握科學的複習方法，注重理解，歸納反思與運用，做好筆記，儘可能內化、活化知識。加強對學生的指導，督促及檢查，落實復課任務。

　　六、複習總體安排

　　20xx年8月—20xx年2月完成第一輪複習任務;在這一階段，突出基礎知識，做到深耕細作，夯實基礎。對四個必修模組，進行系統、全面地複習。***見教學進度表***

　　七、活動要求

　　1.加強師德修養，弘揚與時俱進求真務實的作風，增強工作責任感使命感。增強責任意識與奉獻精神。

　　2.學習課程標準及考綱要求，明確教學常規要求，科學制定教學計劃，貫徹執行學校教學安排。確保教學科學有序進行。

　　3.紮實推進校本教研。

　　認真開好每一次備課組活動，既研討實時教學內容，又研討校本教研課題，以優化教學總結提升。加大課堂改革力度，從轉變觀念，優化方法和手段，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習入手充分發揮學生主體性，突出重點，突破難點，精講精練，努力提高課堂效益。

　　備課組活動的內容主要有集體備課，統一命題和閱卷，成績統計和試卷分析，相互間的聽課評課和說課活動。開展教學研究。備課組各成員在集體備課方面應當做到五個統一”，即教學目標統一，教學內容統一，教學重點統一，教學進度統一，習題設計統一。

　　每次備課活動要填寫好備課記錄。集體備課採取中心發言人制度：即每次集體備課，都有一箇中心發言人主講，其餘成員補充，圍繞並落實“五個統一”。認真落實好聽課，評課和說課活動。

　　4.做好定時訓練的命題組織及閱卷工作。

　　狠抓學生作業教輔的落實與檢查，做好大型考試的閱卷及質量分析。狠抓復課質量，提高復課效益。

　　5.堅持業務學習和能力提升，力促教師專業成長。

　　根據開學初每位老師制定的個人成長規劃及學校統一安排，堅持有計劃的理論學習業務學習及能力訓練。

　　6.做好青教培養。開學初進行派對，指導老師與指導的青年教師之間相互聽課評課，經常性研討提高。完成學校分配的青教培養指標及任務。備課組要進行安排與督促調控。