小學孩子怎麼學習英語才好

　　英語學習是很多小學孩子都大叫頭疼的課程，也因此使得許多家長朋友為孩子如何學習英語心情焦慮，為此，以下是小編分享給大家的小學孩子學習英語的方法，希望可以幫到你!

　　小學孩子學習英語的方法

　　1、晨讀

　　“一年之計在於春，一日之計在於晨”。早上醒來啦，精神煥發，陽光鳥鳴，一切都顯得那麼富有詩意那麼美好。這個時候我們不妨抒發一下對生活的熱愛，對父母的感激，和對未來的期待。如何抒發呢?開啟美文大聲朗讀。如果感覺哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來。

　　2、看英文電影電視劇

　　它們涉及到了生活的方方面面。嘴邊話看看人家是怎麼說的。無論你喜歡的題材是青春成長系列，還是幽默風情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達法。

　　3、聽聽音樂

　　Mp3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌並想在同學面前露一手，那麼就多學幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優美，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去呢。

　　4、出去逛街關注身邊的英文

　　你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脫口而出嗎?街上的各種車子，你能說出它們的英文名字嗎?注意觀察生活，樂於思考，並自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子裡。

　　5、讀一本小說

　　選擇難度適宜的讀物。一頁中有3至4個生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思。快速閱讀。這樣可以培養語感。把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物哦，要不然可能讀著讀著就沒興趣了。好的小說非常引人入勝，恐怕會讓你茶飯不思呢。

　　小學英語的學習誤區

　　誤區一：單詞要按照字典上的音標來學習正確的發音。

　　字典上的音標是對於單詞口語快速發音的近似標註，48個音標並不足以標註所有的單詞，並且由於是近似標註，使得知道單詞拼寫並不能立刻讀出正確的音，知道發音不一定會寫出正確的拼寫。

　　解決一：讓孩子重視母音***包括雙母音***的發音，一定要誇張大聲緩慢地講單詞中的母音念出來，念得清楚，訓練口腔的肌肉。字典上的發音只不過是將這些單詞從慢速轉為模糊近似的快速而以。

　　誤區二：美國人說的和英國人講的都是英語，只要多聽老外講話就能提高英語能力

　　英語本身就是包容性很強的語言，來自於拉丁語、法語和德語等的眾多語言構成了現在的英語，世界各國在使用的英語在可以說都是英語的方言，就連英國人都不一定聽得懂北部和南部各自發音。美國一直以來都是各民族混合的地區，語言上西班牙語和英語都各佔很大的使用比例，不少美國人說話中都會夾雜一些其他語言的單詞，就是英語的發音也和英國人有著天壤之別，所以現在有了自己的字典***韋氏字典***和音標體系，現在稱之為美語。

　　解決二：學習英語的原因在於學習其所承載的先進文化和科學知識，進而為將來出國留學做好準備，那麼既然現在美國在教育和科技方面佔有領先地位，那麼學習美***式英***語是個不錯的選擇。在中國的傳統教材或是牛津教材等新教材選材中使用的都是正統的英***式英***語，這是非常明智的選擇，因為從英式英語轉到美式英語不用花太多的精力，只要瞭解少部分不同的詞彙和誇張點的語音語調就行了，反之從美式英語入手就比較難辦，因為中國的英語學習大環境還是英式音主導。不過家長心裡要有個譜，如果要推送孩子去美國留學的話，考試用語是美語，表達習慣上會有差異，如果有條件多接觸美語教材也是必須的。

　　誤區三：單詞都念正確了，發音自然就沒有問題了

　　除了單詞的發音正確，將單片語成句子，在具體的語境中的句子語調如何也是需要練習的重點。英語的單詞雖然只有重讀音節的區別，可是在句子中卻有何中文四聲類似的語調變化，總共有8種常用語調可供選擇，其中5種是中文的四聲加上輕音，另外三種是上下轉折的變化。

　　解決三：英語的發音和中文最大的不同在於其連續性，在句子的詞與詞之間只要發音上有可以契合的地方都儘量將音黏著在一起，在句子與句子之間只要話題未盡，句末都會有單詞的拖長音的轉折變化。對於小學生來說只要求能夠掌握簡短的問答用語的語調就行，相當於中文的四聲變化，配合一定量的描述具體事物的詞彙就能夠表達較為豐富的內容，這樣孩子的學習和練習興致就會提高。

　　小學1-6年級英語學習特點及對策

　　一、二年級英語分析

　　知識點：26個英文字母的認識簡單的問候語及對話動詞詞彙英文認識

　　學科問題及失分點：26個字母與漢語拼音的讀法書寫的規範性沒養成

　　難點和重點：培養學生學習英語的興趣激發學生開口能力

　　三年級危機/特點

　　都說小學三年級是一個關鍵，是小學階段的一個重要的轉折點。思維水平、接受能力到了一個什麼樣的水平。

　　小 學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。

　　三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，三年級 是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。

　　學習興趣/動機

　　三年級學生的學動機仍是獲得表揚與榮譽感，更願意依靠教師，由教師來評價事情的好壞和勝負。

　　學習方法***習慣***

　　培養自主學習的習慣，讓孩子自己做作業，查字典。並開始寫成長日記培養自己的自查自省能力。

　　三年級英語分析

　　學科知識點：動詞顏色教室內部學習用品季節天氣相關單詞學習

　　失分點：單詞的正確拼寫課文對話的正確朗讀不到位

　　重難點：一般現在時中動詞第三人稱單數的正確使用及其變化規律

　　四年級危機/特點

　　小學四年級是打基礎的學習階段。這些孩子要注意基礎知識的積累。如果基礎打不牢，會直接影響孩子考點難點提升的效果，避免在重要知識點學習的時候產生漏洞，所以打基礎非常關鍵，直接回影響到孩子的整個階段的學習成績，應該著手養成孩子的學習習慣和學習技巧，所以在各個層面上需要全面的講解，這樣才能把基礎打紮實。

　　4--5年級：4年級決定小孩子的一生，是培養習慣第二階段***千萬不能錯過***

　　四年級孩子處在低年級向高年級的過渡時期，品德發展處在重要的轉折時期

　　四年級是兒童成長的一個關鍵期家長都希望教育好自己的孩子，那就必須瞭解孩子，掌握孩子的年齡特點，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理髮展的特點，家長只有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果。

　　四年級是培養孩子學習能力的關鍵期

　　四年級孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久，注意力的穩定性由15～20分鐘提高到20～30分鐘，可以勝任更加 複雜的學習任務。孩子的言語發展水平由口頭言語向書面言語過渡，小學四年級***9～11歲***以後，書面言語水平逐步超過口頭言語水平。孩子各種活動的目的性 增強，內在動機開始成為孩子的學習動力，但是外在激勵仍然是孩子學習的重要動力。

　　因此，這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能力快速發展，是培養孩子寫作能力和閱讀能力的關鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強，歸類、對比、推理等能力開始增強，對學習能力的培養將會起到事半功倍的作用。

　　四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期

　　一般來說，四年級孩子必須學習的內容包括：閱讀的技巧和能力;語言表達能力，特別是書面表達的基本能力;計算能力，數學思維的意識和習慣;英語語言的學習能力;一些基本的社會和科學知識，探索的興趣和求知慾。

　　年級方法/習慣

　　培養自主學習的習慣，讓孩子自己做作業，查字典。並開始寫成長日記培養自己的自查自省能力。

　　四年級英語分析

　　學科知識點：一般現在時正在進行時時間的英文表達

　　失分點/問題：句型轉換特殊疑問句的正確使用時態的運用情景難判斷

　　重難點：現在進行時中動詞現在分詞的變化規律及BE動詞的搭配

　　五年級危機/特點

　　高年級是小學生自我意識發展的第二個上升期，這一時期，學生能否正確認識與悅納自我，直接影響健康個性與健康心理的養成。小學高年級，學習能力已經顯現出差異性，學習風格也初步形成。

　　性格：開始有自己的思想，開始不聽話。青春期的萌發。

　　學習態度：五年級，教師不再是絕對的權威，學生逐漸以選擇、批評的態度對待教師，對教師不公正的處理會有不滿的表現。不願違反規則，十分重視約定事項。

　　五年級英語分析

　　學科知識點：一般現在時一般過去時情態動詞的用法

　　失分點：聽力的快速反應及判斷時態的選擇易錯

　　重難點：一般過去時與過去時間狀語的搭配規則動詞和不規則動詞的變化的背誦

　　六年級危機/特點

　　六年級是小學到初中的一個轉折點。六年級的學習既要做好小學六年的知識鞏固與複習，又要逐步開始接觸初中的一些知識。面臨小升初，心理和學習上都會有很大壓力，學會合理安排和規劃是極為重要的。

　　六年級英語分析

　　學科知識點：人稱代詞一般現在時特殊疑問句基數詞情態動詞***can.may.must***的用法可數名詞不可數名詞一般過去時形容詞比較級、最高階

　　學科問題：詞彙量小，語法基礎薄弱，常易忽略句子的時態，英語基本句型瞭解少，閱讀看不懂

　　失分點：一般現在時、一般過去時情態動詞的用法

　　重難點：一般現在時一般過去時情態動詞可數和不可數名詞

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