小學一年級應該怎麼學英語

　　英語學習其實並不難，特別是小學英語。如果孩子出現了覺得難、千萬不要逼孩子去學，要幫助孩子找到正確的學習方法。以下是小編分享給大家的小學一年級英語的學習方法，希望可以幫到你!

　　小學一年級英語的學習方法

　　選擇合適的聽力材料，打通耳朵

　　因為對孩子而言，聽不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時，要麼讓孩子明白聲音的意義，聲音要有旋律和節奏，朗朗上口。

　　模仿著說，不要怕出錯

　　小孩子起始階段學英語，就和嬰兒學說話一樣，最重要的就是聽和模仿。能敢於張口說，哪怕有錯誤，都不要緊。聽錄音的時候，要一句一句的邊暫停邊跟讀，一般來說五到十遍足夠了。最重要的一點，家長朋友們一定要耐心，耐心，耐心。

　　不斷糾正語音和語調

　　要學好一語言，打基礎很重要。尤其是語音語調，錯了很難改正。而語音語調就象一個人的外表，語音語調好的人就很自信，而語音語調不好的人因為自卑，往往很早放棄對英語的探索。

　　模擬語境

　　學英語聽和說最好的方法是生活在英語環境中，天天聽英語、說英語。但是我們大都沒有這樣的條件。沒有條件可以創造條件，要知道，觀看原版英語電影就是一個切實可行的辦法。

　　推薦看兩遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕，這樣的好處是，在第一次觀影時，孩子可以集中精力聽，根據劇中非語言表達的內容推測人物關係和劇情發展，第二次便可以從英文字幕中瞭解到之前的推斷是否正確，並將地道的英文俚語記錄下來。

　　要大聲朗讀，不要默讀

　　原因很簡單，默讀只能鍛鍊閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛鍊了閱讀能力，同時又鍛鍊了聽力。每天堅持讀半個小時，這樣可以培養語感，熟練後很多的句子就可以脫口而出了。在讀英語的時候，你的發音一定要準確。

　　總之，學英語，聽和讀一定要同時。 一方面是要能聽懂對方說的，另一方面要自己說的對方要能聽懂。聽力的真正突破是以口語突破為基礎的，孤立的、“默默無聞”的為聽而聽的聽力訓練存在巨大弊端並且極其低效。不要過度擔心沒有聽懂，而不願張口去說。請記住，你一定能聽懂你能說出的東西!你只管去大量地練習說，只要發音純正、用法地道，你的聽讀必將一日千里。

　　小學一年級英語的學習建議

　　1、做好預習很重要

　　如果小孩覺得英語難，那很多時候也是沒有跟上其他同學的步調了。老師在很多時候只會照顧部分的學生，如果在課堂上沒有跟上，那這種情況只能繼續惡化。但如果我們做好課前預習，情況就會好很多，上課的效率會大大提高。

　　很多孩子會覺得預習很痛苦，不願意去預習。其實並不是這樣的，沒有學過的課文自然是很難看懂，但只要略略看一下，效果就會不錯了。再簡單記一下單詞，有條件的話，聽聽課文的mp3，還有一些教輔書的介紹，就相當不錯。

　　2、單詞是小學英語的核心

　　剛開始學英語，教材的設計偏重單詞。有了單詞，才能組成句子，才能談表達和語法。小學詞彙量少，每記住一個單詞，對英語學習的幫助都非常好。可以這麼說，拿下小學單詞，就拿下了小學英語的一半了。

　　那現在問題就是，怎麼輕鬆簡單地記住單詞呢?小學單詞其實不多，千萬不要去死記硬背，這樣不僅效率低下，還會讓孩子覺得英語枯燥又無趣，不喜歡英語就更糟糕了。在這裡推薦藍鸚鵡，它採用遊戲的形式來學習，特別針對小學單詞，可以讓孩子輕鬆記住單詞。

　　3、多看、多聽、多讀

　　單純依靠課本來學好英語是很難的，課本的內容不多，孩子要把它背得滾瓜爛熟才能學好。但這樣學“精”有點太累人，有沒有更簡單、更輕鬆的方法呢?當然是有的。我們先想想，自己是怎麼學會漢語的呢?我們沒有學過，就可以流利地使用漢語交流了。這正是我們身在一個充滿漢語的世界，我們每天要看大量的漢字、要聽海量的漢語，這樣不知不覺地，我們就掌握了漢語。

　　同樣的道理，我們要掌握英語，其實只需要多點接觸，幫助會非常大的。多看一些孩子喜歡的英語動畫片、多聽一些英語歌曲、多讀一些孩子感興趣的有英語的讀物，孩子的英語自然就能提高的。在這裡推薦能飛視聽學習軟體，它有大量的英語動畫片材料，還有一整套適合小孩學習的方法。這個方法不能馬上看到效果，需要長期做，家長需要在這方面給點耐心。

　　小學英語單詞學習技巧

　　一、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。

　　多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習，但要避免形式單一。鼓勵學生在家裡也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃，回到家都願意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。

　　二、運用聯想拆分單詞中國人記漢字。

　　中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat***肉***,可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整 個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記：如：car***車***—card***卡片***，far***遠的***—farm***農場***，還有一些單詞 只有一個字母之差，如：cab***計程車***，cat***貓***;另外，英語裡還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個詞：如，on***在…上***— no***不***，top***頂部***—pot***壺***。在新授單詞時，可利用遊戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。

　　三、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事。

　　那麼編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你 thankyou。關於序數詞的口訣：基變序，有規律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變為tie，幾十幾，幾百幾，首數仍 是基數詞，尾數才用序數替。這樣既易於記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法。

　　平時分類儲存單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納，形成系統的網路，才能將已有的知識熟記於心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進行記憶，能使學生思路清晰化，結構系統化。

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