五年級下冊語文祖父的園子課後習題

　　孩子氣十足的腔調，春天的泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的景物描述，是五年級下冊語文課文《祖父的園子》表達方式上的突出特點。小編在此整理了五年級下冊語文《祖父的園子》課後習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　五年級下冊語文《祖父的園子》課後習題1

　　一、看拼音、寫漢字。

　　dào suì pāo kāi suí yì yīng táo bàng ké

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　hú dié cǎo mào xiā nào wō guā mā zhà

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二.在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。

　　_____、 _____、 _____、 _____、 _____。

　　三.判斷下面句子使用了什麼修辭手法?在相應的括號裡打“√”。

　　1.蜜蜂嗡嗡的飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾的，就像一個小毛球。

　　*** ***比喻 *** ***誇張 *** ***擬人

　　2.蜻蜓飛的那麼快，哪裡會追得上?

　　*** ***擬人 *** ***誇張 *** ***反問

　　3.黃瓜願意開一朵花，就開一朵話，願意結一個瓜，就結一個瓜。

　　*** ***比喻 *** ***排比 *** ***擬人

　　4.祖父戴一頂大草帽，我帶一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。

　　*** ***比喻 *** ***誇張 *** ***排比

　　五年級下冊語文《祖父的園子》課後習題2

　　一、給帶點的字選擇正確的讀音。

　　螞蚱***zhà zà*** 啃果樹***kěnɡ kěn***

　　蚌殼***bènɡ bànɡ*** 嗡嗡***wēn wēnɡ***

　　櫻桃樹***yīnɡ yīn*** 倭瓜***wō ǎi***

　　二、寫出帶有“蟲”字部的字，看誰寫得多。

　　蟲：

　　三、照樣子，寫詞語。

　　例：胖乎乎

　　圓 明 白 亮

　　笑 熱 毛 綠

　　甜 傻

　　四、寫出下列詞語的反義詞。

　　新鮮*** *** 存在*** ***

　　承認*** *** 存心*** ***

　　五、連線，將詞語搭配起來。

　　白 螞蚱 摘 黃瓜

　　綠 蝴蝶 挖 野草

　　金 蜻蜓 拔 蚯蚓

　　六、讀句子，加標點。

　　1.祖父戴一頂大草帽 我戴一頂小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草

　　2.我拿著水瓢 拼盡了力氣 把水往天空一揚 大喊著 下雪囉 下雨囉

　　七、判斷下列句子是疑問句，還是反問句。

　　1.祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎?”*** ***

　　2.我跑到屋裡拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?” *** ***

　　八、課內閱讀。

　　①花開了，就像睡醒了似的。②鳥飛了，就像在天上逛似的。③蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。④一切都活了，要做什麼，就做什麼。⑤要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。⑥倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。⑦黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一瓜，就結一個瓜。⑧若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。⑨玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。10蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。11它們是從誰家來的，又飛到誰家去?12太陽也不知道。

　　1. 在作者的心中，園子裡的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的?它們過著怎樣的生活?

　　2. 作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情?

　　3.這段話中第④⑤兩句與第⑥~12句之間的關係是 。

　　九、課外閱讀。

　　後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

　　花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。

　　別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。

　　祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支援的能力再插上去。

　　等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。

　　那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

　　祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。

　　他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。

　　祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說：

　　“爺爺……今年春天雨水大呀……”

　　一提起，祖父的笑就來了。於是我又在炕上打起滾來。

　　就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

　　颳了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那麼長。

　　1.解釋詞語。

　　異想天開：

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　緣故*** *** 茂盛*** *** 捉弄*** ***

　　恐懼*** *** 照樣*** ***

　　3. 文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎?

　　4.“就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。”這句話是什麼意思?表達了作者怎樣的思想感情?

　　五年級下冊語文《祖父的園子》課後習題2答案

　　一、給帶點的字選擇正確的讀音。

　　螞蚱***zhà√ zà*** 啃果樹***kěnɡ kěn√***

　　蚌殼***bènɡ bànɡ√*** 嗡嗡***wēn wēnɡ√***

　　櫻桃樹***yīnɡ√ yīn*** 倭瓜***wō√ ǎi***

　　二、寫出帶有“蟲”字部的字，看誰寫得多。

　　蟲： 蝦、虹、螞、蟻、蚌、蠶、蚜、蚊、蠟、蜂、蛙、蛇、蛋、蜻、蜓、蜘、蛛

　　三、照樣子，寫詞語。

　　例：胖乎乎

　　圓 圓滾滾 明 明晃晃 白 白花花 亮 亮晶晶

　　笑 笑嘻嘻 熱 熱乎乎 毛 毛嘟嘟 綠 綠油油

　　甜 甜津津 傻 傻乎乎

　　四、寫出下列詞語的反義詞。

　　新鮮*** 變質 *** 存在*** 消失 ***

　　承認*** 否認 *** 存心*** 無意 ***

　　六、讀句子，加標點。

　　1.祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。

　　2.我拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雪囉!下雨囉!”

　　七、判斷下列句子是疑問句，還是反問句。

　　1.祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎?”***疑問句 ***

　　2.我跑到屋裡拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?” ***反問句 ***

　　八、課內閱讀。

　　①花開了，就像睡醒了似的。②鳥飛了，就像在天上逛似的。③蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。④一切都活了，要做什麼，就做什麼。⑤要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。⑥倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。⑦黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一瓜，就結一個瓜。⑧若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。⑨玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。10蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。11它們是從誰家來的，又飛到誰家去?12太陽也不知道。

　　1.在作者的心中，園子裡的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的?它們過著怎樣的生活?

　　它們都是有靈性的，都是自己作主。過著自由快樂、不受約束的生活。

　　2.作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情?

　　表達了作者自己自由快樂的心情。

　　3.這段話中第④⑤兩句與第⑥~12句之間的關係是 總分 。

　　九、課外閱讀。

　　後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

　　花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。

　　別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。

　　祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支援的能力再插上去。

　　等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。

　　那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

　　祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。

　　他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。

　　祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說：

　　“爺爺……今年春天雨水大呀……”

　　一提起，祖父的笑就來了。於是我又在炕上打起滾來。

　　就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

　　颳了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那麼長。

　　1.解釋詞語。

　　異想天開： 形容想法很離奇。

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　緣故***原因*** 茂盛***茂密*** 捉弄***戲弄***

　　恐懼***害怕*** 照樣***照舊***

　　3. 文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎?

　　開懷大笑 皮笑肉不笑 哈哈大笑 奸笑 冷笑

　　4.“就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。”這句話是什麼意思?表達了作者怎樣的思想感情?

　　意思是祖父的園子、祖父的慈愛給了作者自由快樂，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來了快樂、幸福，表達了作者的幸福快樂之情。

　　五年級下冊語文《祖父的園子》課後習題3

　　一、看拼音寫詞語。

　　jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　shǎ shì

　　*** ***

　　二、在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。

　　_____、 _____、 _____、 _____、 _____。

　　三、在括號裡填上恰當的詞。

　　一*** ***花園 一*** ***李子樹 一*** ***大草帽

　　一*** ***穀穗 一*** ***狗尾草 一*** ***倭瓜花

　　一*** ***果園 一*** ***白蝴蝶 一*** ***大蜻蜓

　　四、填空。

　　1、花開了，就像___________似的。鳥飛了，就像在___________似的。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是________的。讀著這些句子，我的體會是： 。

　　2、祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……

　　課文還寫了作者跟著祖父在園中___________、___________、___________、___________、 ___________。當然這些都是童年遊戲的內容，並不是真正的勞作。至於___________、___________、__________、 __________，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了就在園子裡_______，作者過著___________的童年生活。

　　答案：四1、在祖父的園子裡，是非常自由、非常快樂的。2、樹、花、菜、莊稼、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱、小鳥……栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱。睡下，自由快樂。