小學第一學期心理教育工作總結

　　小學心理教育作為我國教育結構中不可缺少的重要組成部分,其在九年義務教育中發揮巨大的作用,小學生處於心理與身體發育的特殊時期,因此,科學進行心理健康教育,從小培養其正確的人生觀和價值觀,是非常必要的。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇一

　　本學期按照市局德育工作意見的工作要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神，牢固樹立“育人為本，人人都是德育工作者”的理念，結合我校實際，以日常行為規範教育為抓手，以“培養良好習慣、形成健康人格”為主題，達到“學生自我管理”這一培養目標，不斷完善學校德育工作機制，本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則努力加強學校德育工作的針對性、實效性，紮實有效地開展學校德育工作，下面就本學期德育工作小結如下：

　　一、學校德育重點活動回顧

　　1.抓好教師師德建設

　　本學期我們利用開學前教師培訓的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規範》等，樹立“人人都是德育工作者”，要求教師以身作則，為人師表。

　　2.繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環節

　　***1***定期召開班主任例會。每月利用例會組織班主任經驗交流，組織班主任在班級常規管理、班風、學風建設上相互交流，各抒己見，相互借鑑，促進了班級的管理

　　***2***抓好副班主任隊伍建設，人人蔘與班級管理，協調班主任和副班主任之間的關係，確保班主任不在時，班級的各項工作得以正常開展

　　***3***開展文明班級的評選活動。一天一公佈，一週一評獎，一月一總結，每週頒發流動牌。本學期共評選出了六個班級為校“文明班”，七名老師評為校“優秀班主任”。調動班主任和學生的積極性，促進班級管理。

　　3.以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色

　　***1***9月份我校舉行一年級新生入隊儀式，邀請新生家長一同參加，受到家長的肯定和好評。另外還開展了五年級班隊主題觀摩——“我向國旗敬個禮，做文明道德好少年”活動。在這一活動中增強了學生的愛國意識，規範了學生的行為。

　　***2***10月份我校開展愛國主義和傳統文化教育。學校利用校內圖書室、板報櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實物展覽、佇列訓練等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識，培養學生吃苦耐勞，艱苦奮鬥的精神，增強他們的責任感和使命感。為進一步增強我校學生的集體意識、紀律意識，培養高尚的道德情操和吃苦耐勞、團結拼搏的精神，養成良好的行為習慣。德育處組織開展了佇列隊形訓練。從十月中旬至十一月中旬，歷時一個月，同學們逐步形成了正確的站、坐、走的姿勢，並養成了聽到音樂快速排隊的良好習慣。

　　***3***11月份根據《XX市中小學首屆心理節方案》指導，結合學校實際，在學生、教師、家長中重點開展心理健康教育活動。讓教師及家長能擁有陽光的教育理念，掌握陽光的教育方法，使陽光心理伴隨學生的成長。我校於11月18日至12月30日開展了首屆心理健康教育節活動。為有效緩解壓力，保持教師良好心態，提高工作效率， 在此期間，學校特別邀請了具有豐富經驗的心理輔導老師——教師發展中心董開一主任，為全體教師舉辦了一堂《健康心理，陽光教育》的心理健康講座。通過本次講座，老師們既學到了許多心理健康方面的知識，更深切地體會到作為一名人民教師，一定要心理健康，心態陽光，與人為善，樂觀寬容，笑對人生，更要善待每位學生，從而更好地完成本職工作。

　　***4***12月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開運動會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛鍊了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養。

　　***5***為防止學生違紀違法行為的發生，開展法制、安全講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，學校對學生進行法制教育。為了進一步增強學生的法制觀念和法律意識，提高學生遵紀守法的自覺性，12月26日上午，學校特別邀請了法制副校長潘雅明所長來校作《學法懂法健康平安》為主題的法制專題講座。1月21日，學校特邀請了校外輔導員雙鳳派出所的王寬如警官作安全講座。通過本次安全知識講座，將家庭、學校、社會教育有機結合起來，形成了安全防護鏈條，同時讓同學們從自身角度學會保護自己，在安全和諧的社會環境中健康成長。

　　4.關愛弱勢群體，繼續深入開展對特殊學生的幫扶工作。

　　本學期我們將進一步規範對後進生的管理和教育，繼續做好德育導師工作。建立教師與學生的結隊幫扶工作。尤其是利用學校開展的“千名教師訪萬家活動”，各位教師走訪了百餘名家庭，做好了家校互動工作。學期初德育處認真做好貧困學生的摸底調查，建立貧困生檔案，努力做好結對幫困，本學期共為32名學生髮放了生活困難家庭補助金。放假前又開展了為“貧困教師和學生送溫暖”活動，校行政分組共走訪了7位教師和3位學生，給他們送去了慰問金和學習用品。

　　二、工作中的不足與反思：

　　1.工作的計劃性不強，出現臨時應付現象，工作還不夠細緻。

　　2.與班主任的溝通不及時、不到位，各項工作、活動的反饋不及時。

　　3.工作的思路狹隘、創新性不強。

　　4.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　5.需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　三、今後工作設想:

　　1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3.抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　學校德育工作任重而道遠，創德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以後的工作中，我校在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，紮紮實實開展各項工作，力求精緻有效，為我校德育工作開創新的局面。

　　篇二

　　20**-20**學年度第一學期的教育教學工作已經結束，回顧過去的一學期,現總結如下：

　　一、以德育為先導,推動學校文化建設，促全面育人氛圍的形成 。

　　***一***、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強班主任隊伍建設，樹立全員育德的責任意識。

　　班主任是班級工作的第一責任人，通過開展“營造翠林最美班級”為主題的班主任工作論壇活動，強化班主任的責任意識。活動中，班主任對班級文化、班級展示欄、班級特色活動進行了發言，通過發言，體現出班主任作為班級文化的引領者，引領孩子們創造班級之美，建立特色的班級文化，達到物質與精神的和諧統一。通過投票，推選出了班主任論壇的一、二、三等獎。此次論壇促進班主任專業發展。

　　2、 充分發揮少先隊工作的作用，擴大班隊幹部的影響。

　　9月，在少先隊中開展了“爭做翠林大隊委，打造魅力少先隊”活動，最終選出我校18名大隊委員。班主任更是把這個機會作為教育學生、與家長溝通的時機，鼓勵孩子和家長關心學校工作，並樹立服務於全體同學的小公民意識。改選後，少先大隊定期進行培訓，充分發揮他們的積極性，明確工作任務、細則，他們都能積極參與到學校少先隊的各項活動中，並承擔重要任務，為全校少先隊員做出表率，從每天的值周到每週的升旗排練，都無不體現出大隊委們的小主人翁意識。

　　***二***、以XX區少先隊規範化建設為契機，推進我校少先隊課程深入研究。

　　上學期，以XX區少先隊規範化建設為契機，積極完成我校少先隊課程建設。檢查中，兩節少先隊活動課《我愛紅領巾》、《紅領巾的驕傲》贏得了教委少工委辦公室及周邊學校大隊輔導員的肯定和讚揚，張笑和李玉梅兩位老師不僅榮獲了區少先隊課程優秀指導教師獎，隊課還被刻成光碟，作為區少先隊活動課程的資料留存，我校在這次互檢中榮獲“優秀大隊”，少先隊隊室榮獲XX區“特色隊室”。作為全國少先隊課程首批試點學校，此次活動，為我們以後繼續開展少先隊課程研究，打下了良好的基礎。

　　***三***、利用德育主題教育活動引導學生，構建魅力德育理念。

　　1、 開展“書聲滿校園—讀書月”活動。通過讀書活動幫助和引導同學們養成良好的讀書習慣。在閉幕活動中，開展了“舊物換新書”主題義賣活動，全校師生共籌得資金5100餘元，這些資金由家長志願者為每個班級的圖書角添置新書並通過圖書義賣活動，增加集體的凝聚力，為班級小書櫃添置新書，該項活動成為家長與班級交流的紐帶。

　　2、10月，開展“集合在星星火炬旗幟下”新老少先隊員交換紅領巾紀念日活動。建隊日前，班主任提前對學生進行了隊前教育，活動中，全校隊員在國旗下講話中，重溫了隊歌、紅領巾的系法，以及入隊的誓言。

　　3、以社會大課堂理念為指導，開展“走進比如世界”職業體驗活動。學生們體驗各種麵點師、警察、考古等職業，經過此次職業體驗活動，孩子們感受到了工作的艱辛，以及父母賺錢的不易，相信這樣的活動會在孩子心中種下職業理想的種子。

　　4、開展“發現校園之美”主題教育活動。

　　上學期，在學生中間開展了“發現校園之美”活動，通過徵文與攝影比賽，啟發學生關注校園的變化，發現校園之美，熱愛校園之美。我們將一份份作品做成展板，在校園中展出。

　　5、上學期，我校共有57名學生加入《現代教育報》的“九點通訊社”，為學生提供學習和展示的平臺。在胡海沫老師的指導下，我校有兩人次學生的作文刊登在了《現代教育報》上。

　　6、在我校劉蓉、王迎霞老師的指導下，我校六年級24名參與了XX區陽光體育啦啦操大賽，並以區級第一的名次代表XX區參加XX市陽光體育啦啦操總決賽，併為XX區贏得了一等獎的好成績。

　　***四***樹立文化品牌化意識、推動校園文化向內涵化發展。

　　經過校長多方爭取，我校獲得了校園文化改造的專項資金支援，上學期，我校完成了門廳、大隊部、心理諮詢室、教工之家及教學樓內公共區域等主要功能區的校園環境建設，使學校面貌煥然一新。除此之外，學校還進行了品牌文化的打造，不僅重新設計了一年級新生的校服，還為全校師生設計製作了胸前的校徽，製作了體現翠林小學文化的信紙、信封、手提袋等文化產品，使學校方方面面都煥發出翠林小學獨特的文化。

　　學校還開展了“校園文化月”、“班級文化月”活動，利用國旗下講話、全校家長會，向學生和家長講解了我校的校歌、校訓、校徽的特殊意義，每個班級和全校師生分享了本班的班級文化。經過了一學期的努力，翠林小學的辦學理念、校園文化，已經逐步滲透到每一位老師、學生、乃至家長的心中。

　　***五***、關愛特殊群體，關注特異體質學生。

　　學期初，我校對全校學生開展了特異體質排查工作，共排查出27名特異體質學生，將這些學生名單印發給各辦公室及體育、舞蹈教師，以確保特異體質學生在學校生活中的安全，並號召教師對這些學生予以關注。

　　二、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。

　　***一***深化課程改革，推進科研工作。

　　作為XX市基礎教育課程改革實驗校，我校積極開展專案研究，努力探索學校文化與課程建設的有機融合，逐步研討確立了“立美課堂”的教學內涵，初步確定了部分學科的“立美課堂”評價方案。教師的15篇作品參與了20xx年度XX區基礎教育課程教材改革實驗專案教師優秀成果評審活動。在讀用北京教育叢書的活動中學校不僅積極組織，系統培訓，還認真撰寫了《讀《教育叢書》 促專業發展 圓創新之夢》的活動總結，32位老師撰寫了讀用叢書感想和論文。

　　***二***借數學學科視導，促教師專業發展。

　　10月25日，豐臺教育分院小教研數學組教研員一行5人走進我校，進行數學學科全員視導，共聽了1-6年級老師的10節數學課。為了迎接視導，在數學教研組長的帶領下老師們採用分工合作的方式，不斷推敲完善教學設計，每位老師的每次試講，組內老師們都能夠參加，教研組內教研氛圍濃厚。教研活動中，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。在這次學科視導中我校教師的數學課取得了5優5良的較好成績。把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中是我校數學教研組今後課堂教學的追求。

　　***三***乘銀齡之風，促組本研訓。

　　上學期我校有幸繼續請銀齡計劃的兩位老師指導課堂教學和教師的專業發展 。兩位老師的到來給我校語文組和數學組的老師們帶來了非常難得的學習機會。杜建老師在我校不僅親自執教習作課，還帶領語文組的老師們梳理各年級習作內容，指導老師們如何上好本年級習作課，怎樣做好年級、年段之間習作課的銜接。

　　陳桂榮老師經常和數學組的老師說，把學習的主動權要教給學生，要讓學生去思考，去探索，去體驗從而得出結論，而不是教師直接傳授。

　　***四***加強常規管理，確保教學質量。

　　為了提高教學質量，學校狠抓日常教學常規管理。借區級校本研訓督導的之機，將我校教師培養工作梳理為“樂學”“善學”“立美”“篤行”四大工程，努力打造“立美教師”團隊，挖掘“立美課堂”內涵，為成就師生美好人生打下堅實的基礎。在11月22日的區級校本研訓督導工作中，我校教學幹部、教研組長分別做了《文化立校創新研訓模式 立美達人打造優良團隊》、《依託文化 研訓結合 快樂成長》、《乘銀齡之風 抓組本研訓 促教師發展》主題發言，學校力求將校本研訓工作作為教師學習、反思、研究、創新的永久平臺。

　　1、藉助各項評比，促進教師發展。

　　上學期結合學校“立美課堂”內涵和XX市基礎教育課程改革專案的研究，學校組織參與了“立美教育”案例評比，讀用北京教育叢書評比，校本課程開發建設評比，優秀作業評比等。通過評比，老師們的自身素質和課堂教學水平較以往有了較大的提高。

　　2、召開家長會，加強家校溝通

　　為了更好的進行家校溝通，使家長會更具針對性。上學期我校將以往全校家長會的模式改革為分年段召開，由行政會幹部分別召開了低中高各年級家長會。會上各位領導結合學生的年齡特點就學校重點工作，子女教育問題與家長進行溝通，達成了認識上、行為上、培養方式上一致，使家長成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，家校共同為學生營造溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，使學生真正健康的成長。

　　3、開展系列學科競賽，促進優秀學生群體的形成。

　　為了激發學生的學習積極性，促進優秀學生群體的形成，上學期學校按照慣例組織進行了以查字典能手、數學基礎知識檢測、英語詞彙、句型檢測為內容的學科知識競賽，競賽後學校向各班級成績優異的同學頒發了獎狀並利用校門口的電子屏表彰獲獎學生。通過競賽，教師們強化了培優意識，同時在學生中形成了良好的學習、競爭的氛圍。

　　4、 開展教師培訓，促進能力提高。

　　上學期我校3名教師參加了區級導師帶教，4名教師參加了區級骨幹教師培訓，10餘名教師參加了精彩課堂名家點評活動。老師們有幸走進大師的精彩課堂聆聽專家的講座，與專家面對面交流。紛紛表示外出學習、聽課開闊了視野，增長了見識，受益非淺。將把所學到的教學理念和方法理解消化後應用到自己的教學實踐中並與本教研組的老師共同分享。

　　三、加強藝術教育常規管理，突出藝術特色，推進學校立美教育。

　　***一***加強藝術課堂質量監控，增強課堂教學實效性

　　1、規範課堂管理與監控，確保舞蹈課堂質量。

　　為了更好的提高我校舞蹈教學質量，藝術教育部門定期開展教研活動或常規例會，不斷規範舞蹈教師教育教學行為。上學期，我校將原有30人左右的班級分成兩班上舞蹈課，讓老師更有針對性的對學生進行舞蹈動作的指導。此外，在教學課程上仍堅持主管領導參與巡視檢查，使我校課內外的舞蹈課時均得到有力的監控。

　　12月25至26日舉行了專業考試彙報。這次考試要求正、副班主任都參與觀看，瞭解孩子們的舞蹈學習情況，協助舞蹈教師做好學生思想教育。另外邀請家長前來觀看，與學校共同見證孩子的成長與進步。考試中，每位舞蹈教師向家長介紹了上學期舞蹈教學的重難點及孩子們平時課堂中的基本情況，全體學生都以飽滿的精神面貌，進行了芭蕾舞、民間舞、成品舞課的精彩展示。

　　2、依託XX區藝術教育督導工作，促進學校藝術教育實施。

　　上學期，結合XX市藝術教育督導工作，我校有幸承接了XX區藝術教育督導任務。在準備過程中，成立以校長為組長的工作小組，組織全校教師進行藝術教育工作培訓，整理藝術教育相關資料，認真開展教研活動。

　　12月13日，XX區教委體美外科程良科長帶領各位藝術教育專家來我校蒞臨指導。他們聆聽了藝術教育彙報，檢視材料，觀摩音樂課、普通班形體課、舞蹈班專業課和課外小組活動。各位專家對我校的藝術教育成果給予了高度的評價與肯定，並探討了翠林小學舞蹈教學體系的培養目標及學校藝術教育發展方向;對申報XX市舞蹈金帆團提出了寶貴的意見。我們也將結合此次督導進一步深入思考與探索，對藝術課程體系進行科學的調整，提高藝術教學的實效性，促進學生全面可持續發展。

　　3、紮實開展晨練活動，切實提高晨練效果。

　　上學期，藝術教育部門仍將訓練重點放到學生柔韌性、肌肉素質訓練上，學生每天按要求聽音樂完成芭蕾基訓組合，舞蹈教師輪流值早班，對學生進行動作糾正和評價。20xx年12月20日舉辦了舞蹈班學生晨練展示，參加此次活動的學生都是各班評出的晨練小明星。他們在平時的晨練中態度認真，刻苦努力，經常得到舞蹈教師以及生活老師的表揚。

　　***二***開展校內外藝術活動，為學生創設鍛鍊與展示平臺

　　1、積極參與XX區科技節和十項技能大賽，充分發揮師生特長。

　　上學期，學生參加了科技節魔方、靈巧手的比賽及期末十項技能大賽中舞蹈、聲樂、體育等十多個專案的比賽，目前成績還沒出來，我們期待學生取得優異的成績。

　　2、為師生提供展示舞臺，積極參與校外演出等藝術活動。

　　***1***10月24日下午，學校六年級8名學生在豐臺教委法規科的組織下參加了XX區“愛老敬老法惠夕陽”法制慰問演出。孩子們來到敬老院表演了優美精彩的舞蹈《竹林書聲》，得到了大家的一致好評，通過這次公益活動，使現在嬌生慣養的學生們懂得了在當今社會要學會關注他人、幫助他人，繼承我國尊老愛幼的優良傳統。

　　***2***12月31日順利開展了校園傳統節“小天使藝術節”暨合唱節活動。活動前學校成立了領導小組，制定活動計劃，提出具體活動要求，活動效果顯著，參與率達100%。其中，學校歌舞劇社團排演的音樂劇《東郭先生》也為全校同學帶來了歡樂的笑聲，膾炙人口的優秀兒童歌曲及孩子們的歡笑聲環繞在校園的上空久久不能散去。

　　3、優化內容、規範管理，提高課外小組實效性。

　　上學期，我們繼續為全校學生開設了舞蹈、日語、紅十字等涉及科技、藝術、文學等方面的15個興趣小組。經過一個學期的學習與實踐，學生們素質在不同領域中均有所發展;老師們精心設計展示活動，於12月11日學校進行了課外小組活動的期末展示活動。最終，舞蹈、英語劇、歌舞劇等多個興趣小組被評為優秀課外小組。

　　六、加強後勤管理，為學校各項工作保駕護航

　　我校後勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，工作內容涉及到物品管理、日常維修、水電、綠化、住宿和食堂等，服務物件有四十多為位教職員工和400多名學生，根據後勤工作任務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。

　　***一***是加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。暑期對階梯教室進行了裝修改造，上學期對小禮堂進行了改造，為舞蹈臺，舞蹈教室添置了音響裝置，日常針對學校個部位出現的問題，不斷排查和修繕。

　　***二***是加強校園安全，學校上學期加強對保安的管理，並對保安進行安全職責方面的教育。對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。在此感謝全體男教師，每天在校門口值勤，確保師生安全。

　　***三***是精打細算，嚴格財務管理。依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算。加強對電話費、水電費、列印費等的管理。嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。學期末還針對冬季取暖費用增加特像財政追加供暖費。

　　***四***是依據政策，做好財務的各項工作。

　　***五***是大力倡導節約，堅決杜絕浪費現象，盡力建立節約型學校，並在學期末進行了節能統計工作。學期結束時由葉新、李傑倆位老師進行了校產校具清點實工作，並與王迎霞一起進行了固定資產上報工作。

　　***六***是完善食堂管理，提高師生伙食質量。上學期學校食堂和快餐公司合作，管理更加規範，伙食質量得到所有師生的好評。

　　***七***是在平時做好常規服務工作：1、保證教育教學需要，及時供應教師所需辦公用品和教學用品器具;2、學校的公開課、評優課、開放日，鈴聲節、等各項活動中，後勤人員全力以赴，全方位提供優質服務，保證各類活動正常有序地進行;3、積極配合學校領導做好臨時交辦工作。

　　七、全體師生共同努力，上學期學校成績優異

　　在校領導的引領下，在全體教師的努力下，上學期學校在教育教學等各項工作中都取得了很多可喜的成績。

　　1、 榮獲XX區精神文明單位

　　2、 成功完成XX區“十二五”繼續教育校本研訓督導工作。

　　3、 學校少先隊榮獲XX區少先隊規範化建設優秀大隊

　　4、 學校少先隊隊室榮獲XX區特色隊室

　　5、 榮獲沙燕心理網區級二等獎

　　6、 榮獲XX市奇奇歡樂校園行陽光體育健美操大賽一等獎

　　7、 榮獲XX區少先隊健美操一等獎

　　8、 學校校園文化建設初具規模，並設計完成學校特色文化產品

　　9、 學校榮獲本學年度XX區體質健康測試賽優秀學校

　　10、 XX區“十二五”繼續教育校本研訓督導6人在全國高師數學教育研究會小教培訓工作委員會優質課和論文評選中獲得一二三等獎。

　　11、 14人次在XX市第六屆“京美杯”論文評比中獲得一二三等獎，6人次在XX市“京研杯”論文、案例評比中獲得二三等獎。

　　八、回顧工作，靜心反思，查詢不足。

　　1、引導教師學習新課標，更新教育思想，轉變教育觀念，改進教學方法，積極探索“立美課堂”新途徑 。

　　2、加強教研組建設，抓住銀齡計劃總結會、科任學科視導之契機，加速教師專業化成長。

　　3、紮實、規範的做好單元檢測及常規檢查。加大教研組監控力度，堅持每月教學分析，做好組內月查工作。

　　4、由於少先隊課題相關成員都是業務骨幹，在學校內平時工作繁忙，因此對課題的溝通和總結不夠充分和及時。另外，歸納和彙總課題資料還不是很規範。

　　5、心理諮詢室還未能對學生開放，下學期將充分利用其功能，為學生服務。

　　6、以申報XX市金帆團為契機，以實際教學為基準，進一步加強舞蹈教研，真正讓科研推動舞蹈教學，促進學校舞蹈教學更加規範，教學質量有所提高，突出舞蹈特色文化。

　　7、把建設教工之家作為工作重點，制定工作職責及各項規章制度，真正讓工會成為和諧之家。

　　8、以“立美教師”為契機，積極開發工會文化，促進教師特長髮揮，提高教師各方面素質。

　　篇三

　　本學期德育工作以愛國主義教育為主線，養成教育為重點。緊緊圍繞學校辦學理念和辦學目標，以德育活動為載體，以家庭教育與社會教育相結合，優化常規管理，深化德育活動。增強德育工作的針對性，實效性和創新性。努力探索德育工作的新途徑，新方法，為學生健康成長，主動發展，創造良好的環境，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的公民打下基礎。下面就本學期的工作情況作如下總結：

　　一、加強管理，提升德育水平

　　1、加強培訓，提升德育隊伍的素質。20xx年3月，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學習，拓展思路，借鑑經驗。

　　2、落實常規管理工作。9月份，組織各班設計班主任寄語。本人進行多次修改。每天檢查學生的出操、用餐及班級管理，做好記錄，一至二週一總結，關注每個細節，關注每一個問題，並逐步落實。在我和廣大老師共同努力下，學生的文明禮儀和行為習慣有了較大的提升。

　　3、參與學校管理。積極參加中層會議;參與學校管理;20xx年3月，撰寫了學校德育專案設計。利用休息時間，撰寫建立XX市綠色工作總結，撰寫建立和諧學校工作總結，多次進行修改。

　　二、豐富教育活動，提升德育實效

　　1、弘揚和培育民族精神。抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動，進行民族精神教育與公民道德教育等教育。

　　2、開展科普教育活動。20xx年12月21日，舉辦了消防安全科普實踐活動。掌握消防安全知識，強化安全意識，明白“安全記在心、平安走天下”的深刻道理，為我校建立“和諧校園”提供了堅實的基礎。

　　3、開展“生命安全”教育系列活動。各班舉行了以生命教育為主題的班隊教育活動。11、12月份，為迎接市平安校園的驗收活動，教育處做好各項準備工作，法制教育講座，高年級開展了以“安全教育”為主題的手抄報和黑板報等活動。

　　4、繼續利用集會、紅領巾廣播等陣地對學生進行普法教育和安全教育。組織老師法律知識測試和六五普法學習。

　　5、組織舉行開學典禮。20xx年8月底、9月初，組織策劃並舉行了“成功起步，走向幸福”為主題的開學典禮，為踐行“走好每一步”的校訓，起了良好的開端，為提升教育品質打下堅實的基礎。

　　6、開展廉潔文化教育。10-11月份，積極配合校行政做好廉潔誠信示範學校的建立工作。組織學生開展“誠實守信好少年”的評比活動，6月及新年1月做好校級“誠信小標兵”的評比工作。

　　7、開展其樂鄉村學校少年宮暑期讀書活動。暑假，積極做好其樂鄉村學校少年宮暑期驗收活動，7月15 日，在學校報告廳，開展了暑期“黨在我心中”讀書節啟動儀式，組織學生開展了系列讀書活動。組織學生開展了“學習雷鋒做一個有道德的人”主題實踐活動。讓學生走進社群，清除小廣告，還原社群的清潔衛生，提升學生的環境意識。開展紅色經典誦讀系列活動。給學生作一個紅色教育講座，完成一份黨知識試卷，出一份“黨在我心中”手抄報，讀一本經典書籍，寫一篇心得體會。

　　8、積極建立XX市“綠色學校”。認真研讀《XX市建立“綠色學校”評估標準》建立活動的有關精神，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動，寓教育於活動中。總之，積極做好各項創綠工作，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了XX市綠色學校的驗收。參加第五屆“生命之水”主題教育活動活動，其中一人獲得會標設計一等獎，兩人分別獲得徵文活動市二等獎，兩人獲得市三等獎;繪畫活動一人獲得二等獎，兩人獲得市三等獎;攝影活動一人獲得市二等獎，四人獲得市三等獎。我校獲得XX市優秀組織獎，談冬玉老師獲得XX市優秀指導老師。

　　9、積極開展課題研究。圍繞課題研究，今年3月起，開展了“五星學生”評價活動。引導學生爭做孝雅小標兵、學習進步星、進步明星班，讓學校成為學生學習的樂園，使每個學生趕有目標，學有榜樣。組織班主任在班級開展小課題研究。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區三年發展專案設計二等獎。12月份認真準備，於20xx年1月9日在區教研室接受了課題中期評估，用ppt展示了本課題的開展程序以及取得的研究成果。

　　三、拓寬空間，形成和諧局面

　　人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會是孩子的實踐課堂”。因此，學校重視和發展家庭教育，重視密切聯絡社會，讓教育更具有生命力。

　　1、開展家長學校活動。9月18日召開了一年級家長學校活動。10月30日，召開了三年級家長學校活動，聆聽了由中國關心下一代工作委員會課題組研究員於國光教授作了關於“激發孩子持久的學習動力”的專題講座。

　　2、開展德育基地活動。10月份，組織四六年級觀看《錢學森》影片。為保證活動安全有序進行，制定社會實踐活動安全預案，召開學生會議，以確保基地活動順利進行。

　　四、工作思考

　　1、學生的行為習慣還有待提高。學生中還有好多不文明行為，今後將通過更有針對性的“小”主題教育，曉之以理，動之以情，加以規範。

　　2、教師的工作積極***優質護理服務工作總結***性和主人翁意識有待加強。如何解決好管理與被管理之間的關係?這些都需要更好的工作環境與機制。