小學教師個人自培計劃

　　教師應該積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。通過研修培訓，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養，以求對學校的發展起到添磚加瓦的作用。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　一、個人情況分析：

　　2010年參加工作的我在四年的教師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運用於自己教育教學之中，有一定的科研能力。2012被評為教學新苗，2010年來連續執教多節縣級公開課，在縣優質課，縣說課比賽中分獲一等獎，二等獎。但是，我也深知自己專業理論的學平還急需提高，平時系統地閱讀教育教學的相關理論知識還不夠多。

　　二、自培目標：

　　1.加強師德師風建設

　　為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。今年，我將努力提高自己的職業首德素質。

　　2.業務方面：

　　***1***不斷更新自己的教育理念：

　　a.認真做筆記、認真思考

　　在教育教學的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑。孔子有句名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，我準備藉此次培訓的機會，用好專家的智慧，一方面認真聆聽他們的講授，接收新的教育資訊，更新自己的教育理念。另一方面主動請教，以此來解決一些自己的困惑，尋找教學規律，提升自己的理論水平。

　　b.利用業餘時消化專家們的理論。

　　c.精讀理論名著。

　　要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。尤其是專家們在這此培訓中提到或推薦的名著，更應該想方設法找來閱讀。

　　***2***.多參加學校或教育局組織的培訓，掌握更新更全面的教育資訊，從而提升自己。

　　***3***.認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　***4***.每學期聽課不少於20節，認真聽課，並詳細批註，取他人之長，補己之短。

　　***5***.進行教科研培訓，具備一定的教學科研能力，做一個科研型的教師。

　　***6***.提高自己計算機運用水平，能自如的操作和運用計算機，使之於課程整合，服務於教學。

　　***7***.積極參與學校的大型教研活動，積極承擔學校的公開課。

　　***8***.加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面提高自己。

　　總之，作為一名青年老師，我在教育經驗、組織管理等各方面，

　　還有欠缺和不足，需要進一步的完善自己，希望自己在今後的工作中不斷摸索，發現問題解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。努力從今日始，我會加倍學習，不愧對我所從事的職業，更無愧於我所愛著的學生，沒有高素質的老師，就沒有高素質的學生。今後教學中，我會百尺竿頭，更進一步，為我的事業而努力著，奮鬥著。

　　***二***

　　一、指導思想：

　　校本培訓與教研的宗旨是解決教師的實踐困惑，提升教師的教育教學智慧，促進教師專業化發展。根據教育部《中小學教師繼續教育規定》和《棗陽市中小學教師繼續教育通知》檔案精神，按照學校自主發展性規劃要求和年度工作計劃，堅持“夯實基礎，面向課程，反思教學，促進發展”的方針，全面提升自己的人文素質和專業知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平。

　　二、培訓目標：

　　1、以“培養終身可持續發展教師”為旗幟，以師德為首，以新課程理念為先導，以教育科研能力培訓，新課程改革和農村中小學教師素質提升工程為重點，使自己在運用教育資訊科技獲得自身發展所需要的能力上有明顯的進步，並在日常教學工作中自覺地實施好新課程、運用好新技術、體現好新理念。全面推進素質教育，全面提高自己的教育教學質量。

　　2、加強教學研究，啟用參與教學教研活動的熱情，使教研活動規範化、系列化和專題化，認真完成落實各項教學工作。

　　3、具備執行新課程能力，培養成學科帶頭人;具有一定的課程研究和開發能力的青年教師。

　　三、培訓內容：

　　***一***、農村中小學教師素質提升工程培訓，內容包括：

　　1、師德方面的《教師職業規範》、《教師法》等。

　　2、E-環境下的小學學科專題研修。

　　3、新課程教學設計與案例分析。

　　4、新課程學科教學評價。

　　***二***、教育教學研究的培訓：

　　1、整合教育資源利用，積極開展教研活動。開展“人人備好一節課，上好一節課的活動”，採用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學研究。

　　2、進一步參與課題的開發和研究，在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度，真正體現課題研究在學校發展和教師成長中的價值，並形成重研討、重實踐、重反思、重互動的新型教科研文化。

　　3、現代資訊科技知識的培訓：結合E-環境下的小學學科專題研修，掌握現代教育資訊科技，運用資訊科技對學科教學進行整合，從而優化整個教學系統。學會製作課件，運用多媒體課堂教學新模式，探索在網路下的新型學習方式。

　　***三***、重視對自己的再教育，計劃採用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合，強調自主學習與反思，促進業務技能和水平的提高。

　　四、培訓方法：

　　1、運用現代傳媒手段進行培訓。如播放專家講學的光碟、錄影，採用現代遠端教育的手段，直接收聽、收看國家級培訓有關內容。

　　2、參加管理區組織的農村中小學教師素質提升工程的培訓及本校組織的校本培訓。

　　3、參與體驗性活動。通過合作學習、角色扮演等方式，培訓自己在活動、表現和體驗中反思經驗和觀念，在交流與分享中達到互相學習、取長補短、共同提高的目的。

　　4、感受現場示範。參加棗陽市教研室舉辦的學科培訓。聽管理區學科帶頭人教研課和教育專家***光碟***進行現場課堂教學示範，通過親自感受來提高自己的教學技能。

　　五、培訓時間進度：

　　九月：

　　1、教師師德、師風教育。

　　2、教師學習本學期教師培訓工作計劃。

　　3、教研組長培訓。

　　4、參加學科教研、集體備課活動。

　　十月：

　　1、語文、數學校本教研活動與業務學習。

　　2、參加課題申報、結題活動。

　　十一月：

　　1、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，開展教研活動與業務學習。

　　2、參加集體備課活動

　　3、參加《新課程教學設計與案例分析》培訓。

　　4、參加教學展示活動。

　　十二月：

　　1、校本培訓：專家開展專題講座。

　　2、參加集體備課活動。

　　3、撰寫各類教學論文，並進行論文評比。

　　一月：

　　1、教研活動情況、課改實驗工作小結。

　　2、自學培訓工作小結。

　　二月：

　　1、教師師德、師風教育。

　　2、教師學習本學期教師培訓工作計劃。

　　3、針對自身實際，教師擬訂自學提高計劃。

　　三月：

　　1、開展教研活動與業務學習。

　　2、現代教育資訊科技專題講座。

　　3、參加集體備課活動。

　　四月：

　　1、參加教研活動與業務學習。

　　2、現代教育資訊科技專題講座。

　　3、參加校本教研活動

　　五月：

　　1、參加集體備課活動。

　　2、參加教學案例式培訓。

　　3、開展校本教研活動

　　六月：

　　1、參加科學運用教學評價能力培訓。

　　2、小學教師素質提升工程校本培訓。

　　***三***

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚……..。以推進素質教育為宗旨，以提高教師的素質為目的，儘快掌握現代教育的方法，認真貫徹執行學校教育工作方針，爭做優秀教師。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定個人自培計劃如下：

　　一、個人學習目標

　　1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。

　　2、堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。認真學習教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學》，《班主任之友》等，並認真做好讀書筆記。通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學發展觀點看待和解決教育問題的能力。

　　3、培養提高自身學習的興趣是理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

　　二、具體方案

　　1、繼續學習新基礎教育理念，應用於我校的自主性學習教改中，摸索適用於我所帶班級的整合點，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鑽研能力。

　　2、、調整好自己工作的心態，把工作當成是人生的一大趣事來完成。用科研的觀點去認真備好每一節課，上好每一節課。在教學中應面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。

　　3、.教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知識產生髮展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優缺點，及時加以調整及改進。

　　4、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己，武裝自己，提高理論素養，使自己成為一個有內涵的教師。向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧。

　　5、傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。採用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數學薄弱的原因。

　　6、多看刊物，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經驗;同時利用網路，搜尋學習先進的教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。

　　同時，我還將結合學校發展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學校的發展做出貢獻。