我的煩惱六年級作文

　　成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。以下是小編收集整理的關於，希望對你有幫助。

　　篇1

　　每個人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱——那就是做事粗心大意。

　　瞧，我經常會犯的錯有：數學看錯數字，抄錯題，忘記寫答句;英文忘記加s，沒看清時態;語文更是經常錯字連篇，更過分的是測驗能漏整整一大題可怕吧!

　　有一次，語文期末考試，考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，沒有檢查就交了卷。自認為考得蠻好。可是考卷發下來，我只有80分。考卷上還有鮮紅的兩個字：“漏題”劃句子沒劃被整整扣了10分。老師試卷分析完後說：“同學們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正。”話音剛落同學們就開始飛快地寫起來。不一會就有好多同學交了訂正作業回家了。可我要抄一題，訂正一題，做起來很慢。眼巴巴看見同學一個個回家，心裡著急死了。可是沒辦法不寫完不好回家。好不容易寫完了，我是最後一個離開教室的。回家後媽媽問我為什麼那麼晚放學，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，並語重心長地說：“你看看，這道題為何沒做?又粗心了吧!你要是在這樣粗心漏題以後怎麼辦啊?”我聽了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉!你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎?自己好好想想。”媽媽就不再理我讓我自己反省一下。

　　看著自己的卷子就想，我從一年級開始，粗心大意老是伴在我左右，到現在都還沒有辦法，找出有效的方法杜絕它!我出的差錯太多了，數都數不完。最近的數學考試也因為粗心大意使我變成全班第一名——倒數。看看我粗心大意有多嚴重!

　　我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點***，消失在我的眼前吧!讓我成為一名優秀的、沒煩惱的學生。

　　篇2

　　“寶寶，來來來，把毛筆放進去”。“寶寶”這個曾經那麼親切的暱稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終於“火山爆發”了。起因還是源於那節該死的繪畫課。

　　記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲迴盪在整條路上，路邊的野花迎著風搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。

　　推開那扇鐵門，映入眼簾的是牆上密密麻麻的同學們的傑作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地遊著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發著撲鼻的香氣。我默默地開啟畫箱，擺好筆，拿出調色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。

　　老師指導完其他同學後，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當我看得如痴如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”

　　我頓時愣住了，整個教室裡歡笑聲一片，有的同學露出大門牙，誇張地大笑著;有的同學捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的暱稱而已，有這麼好笑嗎?一群沒有見過世面的笨傢伙。我仰天大喘了一口氣，心裡覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。

　　可當我仔細地看著老師時，竟然發現老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又衝了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈!哈哈哈!”這次，同學們更是笑得前俯後仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……

　　唉!“寶寶”這個暱稱真是我的一個大麻煩，你說我該怎麼辦呢?

　　篇3

　　我們已經長大了，煩惱就接踵而至，就比如說我吧，能跟身邊的人說的都說了，就有一個憋在心裡，很難過，今天我打算向你們訴說。

　　我已經18歲了，身體發育的非常棒，我的一個兄弟告訴我：“李曉倩喜歡你。”我想了想，“我也喜歡她。”那個兄弟說：“那你們在一起吧!”我說：“怎麼在一起啊?我會好意思嗎?”他頓了一會兒：“這樣吧，你寫封信，充滿愛意的信，然後給她?”

　　回到宿舍後，我便緊鎖門窗，拿出一張紙，在上面寫了很多很多：

　　小倩：

　　我喜歡你，我知道你也喜歡我，我不是想玩你，我是真心喜歡你，你可以和我在一起不?我答應你一定和你好好的。

　　我在下課時拿給了她，她害羞的看我，跑回宿舍去了，兄弟對我說：“哈哈，說明她對你真的有意思呢。”

　　第二天，我收到了回信：

　　我願意和你在一起，你說的話可都要做到哦。

　　我很高興的跟兄弟說，兄弟激動的說不出話來，不過幾天，班上除了老師以外，其他人都知道我跟李曉倩好了。

　　這樣才過了幾天呢，兄弟就對我說：“小倩沒來讀書好幾天了。”我說：“她爸爸生病了，她在醫院裡呢。”“不在，你不要再相信她了，她轉學了，名字改了，電話改了。”我的腦袋猶如晴天霹靂，我的初戀竟是如此被奪走?我很憤怒的去問老師：“為什麼李曉倩轉走了?嗯?”“她的父親與母親離了婚，母親要了她，把她帶到株洲去了。你怎麼問這個?”“沒事，我還有幾本書在她那兒，很重要的。”“這樣吧，我告訴你她電話號碼。”我回去後立即打了電話：“喂，誰?”“為什麼走了不跟我說?小倩?我很擔心你。”“你是誰啊究竟?我不認識你啊?”“那我告訴你你答應不要不理我。”“好，你是誰?”“我是×××。”“呃，我媽叫我吃飯了，byebye。”然後再撥：“您好，您撥打的使用者已關機，請稍後再撥。”

　　我究竟做錯了什麼?她要這樣對我?我是否可以忘懷這段初戀?我的早戀?我錯了嗎?

　　篇4

　　在我記憶的天幕中，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著一個美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。

　　這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級時，我的字寫的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業“龍飛鳳舞”，氣的老師怒髮衝冠，家長哭笑不得。家裡常常因為我的字而鬧得雞飛狗跳。

　　話說有一次，我在家裡“塗”作業，爸爸走了過來，嚴肅地對我說：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有?”“聽——到——了”我拖長聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字型”。我想止住，但我的小手卻偏偏認為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產”著歪歪扭扭的字型。作業寫齊了，呦，這還是作業本嗎，簡直是一個塗鴉本。即使我是倉頡再世，也會感到瞠目結舌。爸爸又走了過來，看見了我的“塗鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對我“咆哮”：“怎麼搞的?連個字都不會寫?看你那小雞爪子撓的一樣的字!”邊吼邊把我的作業本扔的遠遠得。這時，媽媽過來，語重心長地說：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎?”可惜我還是沒有聽進去。

　　還有一次，我把作業交個老師，發作業時，老師怒氣衝衝地對我說：“孔帥，你看你寫的什麼字，能不能看下去了?下午把你家長叫來，我要和他當面好好談談。”下午，爸爸來到學校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評得灰頭土臉。晚上放學我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費的“紅油條”。

　　這就是我最大的煩惱：字難看。