西師大版三年級下冊語文第三十四課責任

　　西師大版語文教材三年級下冊第34課《責任》教學重點是讓學生理解“對自己的行為負責”的目的。小編為三年級師生整理了西師大版語文課文《責任》資料，希望大家有所收穫!

　　西師大版三年級下冊語文第三十四課《責任》課文

　　一天，一個11歲的小男孩，正與同伴們熱火朝天地踢足球。他動作靈活，飛起一腳，球似出膛的炮彈射出場外。只聽“嘩啦”一聲，球擊碎了一戶人家的窗玻璃。戶主是一位老太太，她怒氣衝衝地從屋裡出來，質問是誰幹的。小男孩老老實實認了錯，請老太太寬恕。可是，老太太怎麼也不肯原諒他，並向小男孩索賠12.5美元。小男孩委屈地哭了。

　　闖下大禍的小男孩，自己是拿不出這些錢的，回家向父親一五一十地報告了實情。父親深思後說，家裡有錢，但是不能給小男孩，小男孩應該對自己的過失負責。

　　小男孩委屈而為難地說：“爸爸，我知道自己錯了，可是我沒有錢賠人家，怎麼辦呢?”父親掏出錢，嚴肅地說：“這12.5美元我借給你賠人家，不過一年以後你必須還我。”

　　從此，小男孩邊刻苦讀書，邊抽空到餐館洗盤刷碗，辛勤打工掙錢。不知洗了多少盤子和碗，不知流了多少汗水，他終於掙足了12.5美元，自豪地把錢交到了父親手裡。父親拍著他的腦袋欣慰地說：“一個能為自己過失負責的人，將來是會有出息的。”

　　小男孩就是後來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時，深有感觸地說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

　　西師大版三年級下冊語文第三十四課《責任》教材分析

　　1.小男孩兒為什麼感到委屈?

　　***1***引導學生抓住小男孩無意闖禍、認了錯、以為應該得到原諒，而老太太不肯原諒、索賠等詞語體會小男孩的委屈。學生在重點詞下作符號。

　　***2***真是認了錯就該得到原諒嗎?抽讀旁批的問題：小男孩已經向老太太認了錯，老太太為什麼還不原諒他呢?

　　交流體會，小結：有的錯誤並不是認了錯就可以了結的，還必須付出相應的代價，承擔相應的責任，比如錢物的賠償，心靈的不安。

　　***3***帶著我們的體會讀“可是”這句話。

　　2.後來小男孩為什麼委屈而為難呢?***請看第2段***

　　***1***學生交流體會：自己拿不出錢，父親有錢不能給。

　　***2***你還從什麼地方看出父親對小男孩很嚴厲?在最能體現父親嚴厲的詞下作記號。***嚴肅、借、必須***

　　請同學們帶著自己的體會讀相關語句，讀出父親的嚴厲。抽讀。

　　***3***對於父親的做法你有什麼不理解的地方嗎?請把你批下的問題說出來。交流問題，引入討論：父親為什麼有錢不給、借了必還呢?

　　彙報，小結：嚴是愛，寬是害。父親這樣做是對兒子的一種嚴厲的愛，一種深沉的愛。

　　***4***師生分角色讀第3段或同桌練習並抽生表演男孩與父親的兩次對話。

　　3.小男孩為什麼感到自豪?

　　***1***生交流體會。

　　***2***你從哪些詞語中體會出小男孩很辛苦?投影重點句，學生交流體會，並讀好這一句。

　　***3***想象著小男孩打工掙錢的情境讀句子，讀出他的艱辛，體會出他的自豪。抽讀，範讀，齊讀。

　　***4***理解“欣慰”，想一想：父親為什麼感到欣慰?讀父親的話。

　　4.父親的用意達到了嗎?讀最後一段，你從哪些詞句中能體會到?***總統、深有感觸***讀里根的話，理解“過失”“自己的勞動”在課文中指的是什麼。

　　讓我們再讀一讀里根的話，把它記在心裡，對我們的成長會有好處。

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