四年級語文下冊第一單元作文範文

　　四年級語文下冊第一單元作文的習作內容範圍很寬泛，只要和校園景物有關的都可以寫。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場上。第一次去那裡玩時，我還以為這些都是人工造的假樹，因為它們實在太高了!可當我伸手一摸，大吃一驚，“啊!這竟是真的呀!而且是如此之高的參天大樹!”只見它的葉子非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經開始互相打架了，茂盛到一丁點兒陽光也塞不進來。

　　以前我常和小朋友們在那裡玩耍。據老教師們說這些樹是上個世紀八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯合起來也撼動不了它。這些大樹的軀幹更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個巨人鎮守在這裡，保衛著學校的安全。

　　這些樹還與我們發生過一個故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹下傳來幾聲悽慘的鳥叫。原本寂靜的操場一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來是一隻小鳥掉了下來。有人說要處死這影響我們上課的小鳥，有人說要把它當作玩具，還有的同學說要帶回家養等。正當大家眾說紛紜時，體育老師告訴我們應該讓它迴歸自然，回到媽媽的懷中。沒一會，議論紛紛的同學們都變得啞口無言，因為老師已將小鳥放回到樹上。此時大樹的葉子也輕輕地擺動幾下，彷彿也在點頭稱讚。

　　下課了，小鳥又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。這就是那充滿生機、充滿快樂的校園一角。

　　【點評】

　　文章採取開門見山的方式直入主題，字裡行間透露著小作者的細心觀察。從恍然大悟到細緻的瞭解、觀察，再到與大樹之間的故事，生動的語言，巧妙的修辭手法使用，再加上小作者細膩的描寫，簡直將校園那幾株大樹的樣子也活了。

　　篇2

　　衛門口小學是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱裡，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

　　清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

　　花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

　　“鈴”下課了，同學們爭先恐後地湧向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。

　　校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。

　　篇3

　　一進校門，花壇便會闖入人們的視野，這裡是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。

　　走近一看，哦!原來是磚和花兒的傑作。花壇有九層，每一層都有著嬌豔的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細一看，這些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣兒成“丫”字形，像一隻只蝴蝶在嬉戲，一陣微風拂過，這些“假蝴蝶”變活了!黃色的花兒更嬌豔，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，裡面插著幾束花;有的含苞欲放，像一個個調皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢!一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那麼一朵，這個時候，鐵樹逞了威風，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護這片芳香“花海”。

　　啊!真美呀!下課時，同學們便會做出同一個舉動──去花壇做遊戲……

　　我愛花壇，更愛學校。