人教版七年級下冊語文第三單元名校試題

　　為能在七年級下冊語文第三單元的考試中取得優異的成績，需要準備一些名校試題來練習，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、基礎知識***20分***

　　1.請擬一條以“購買體彩”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。***在10~20個字之間******3分***

　　公益廣告詞：

　　2.在橫線處填入恰當的語句，組成與原句有聯絡的排比句。***4分***

　　春秋戰國，是一個紛爭不斷的時代，是一個人才輩出的時代，是一個百家爭鳴的時代。大唐盛世，

　　3.在“家電”身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構思方式，寫一段以“家電”諷喻人類的文字。***3分***

　　示例：電視機——自以為擁有一切;但無論想炫耀什麼，都得完全聽從別人的擺佈。

　　檯燈——總以為自己比別的燈更亮，其實只不過是別人給他戴了一頂帽子。

　　4.請仿照下面一則幽默的形式，另選話題再寫兩則。***參考話題：悲觀、勇敢、怯懦、苦笑、遺憾等等******4分***

　　例：所謂樂觀，打個比方，就像爐灶上的響壺。屁股燒得紅紅的，卻有心情吹口哨。

　　5.某電視臺招聘業餘記者、業餘播音員各一名，請你各從三個方面介紹自己的優勢，力爭應聘。***每項不超過30個字******6分***

　　***1***應聘記者

　　***4***應聘播音員

　　二、閱讀理解***40分***

　　***一******11分***

　　南歧之見

　　明劉元卿

　　南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小②。婦人聚觀而笑之曰：“異哉人之頸也焦而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出於頸者，瘻病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦③耶?”笑者曰：“吾鄉之人皆然，焉用去乎哉!”終莫知其為醜。

　　***《賢奕編·警喻》***

　　注 ①癭：***yǐng***頸瘤病。即頸上生囊狀瘤子。②群小：貶稱見識淺陋的人。③焦：細瘦。

　　1.選出下列各組中加點的字意思不相同的一組***3分*** *** ***

　　A.凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其裡

　　B.其水甘而不良——出淤泥而不染

　　C.故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈，故克之

　　D.吾鄉之人皆然——然得而腊之以為餌

　　2.用“/”為下面的句子斷句，斷兩處。***2分***

　　異 哉 人 之 頸 也 焦 而 不 吾 類!

　　3.用現代漢語翻譯文中加橫線的句子。***3分***

　　不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?

　　4.南歧人為什麼會笑外方人?***3分***

　　***二******14分***

　　梳理生命之序

　　畢淑敏

　　曾聽到一位患“非典”的香港心臟科醫生談起他的感受。因為病情突變，他住進了醫院的“深切治療部”。“深切治療”這個詞，大陸很少用，估計那意思是病情篤重，需要更深入的治療和更關切的照料。詞是溫煦的，但縫隙間掩藏著的凶氛，還是幽幽地散了出來。醫生脫險後接受採訪，記者問：一個人孤獨地住在病房裡，想了些什麼?醫生沉吟了一會兒說，想的最多的是，要把人生中最重要的事和一般的事分開，先做那些最重要的事情。記者當然追問：你生命中最重要的事是什麼呢?醫生答：和我的家人在一起。

　　我聽了以後，愣了很久。醫生傳達和重複了一個直白到簡陋的真理——事情是可以排順序的。生死邊緣，回眸一望，常常發現玉石俱焚，魚龍混雜，重要的事被疏漏了，不重要的事卻被無限放大。

　　幾天後，我又見到一位腳伕老人。大家都熟悉的陝北民歌***趕牲靈***，就是腳伕們走溝穿壑在高原上吼出的。他說“活著做遍，死了無怨”，意思是人活著的時候，把你想做的事都做了，就一生完滿，活得夠本，可以安然地死了。

　　醫生是留洋博士，腳伕滿面黃塵蒼涼。不同層面的人，異曲同工的話，於是在突如其來的瘟疫背後，就有了哲學的味道。

　　人生有涯，即使沒有“非典”襲擾，生命也必有大限。活著就是一個向著死亡的存在，由於有鐵閘似的死亡矗立在深邃的盡頭，便使我們的生命顯出異樣的美麗和時不我待的緊迫。人是脆弱的，種種意外的蟄伏，使得能上天入地、能讓電腦每秒鐘運算若干億次的現代人卻無法估算出每人大限到來的時刻。面對永恆困境，只剩下一個可行的方法，就是把那些我們以為最重要的事抓緊做完。簡言之，你要給生命排一個序。

　　什麼是生命中最重要的事呢?夜深人靜、月朗星稀之時，每個人心平氣和地想想：也許是事業有成，也許是周遊世界，也許是孝順父母，也許是捨己為人，也許是永遠探索，也許是安分守己……我相信每個人都會得出自己的答案。

　　尋找最重要的事情，其實就是尋找生命的價值——它是我們立下的巨集願，是你選定的主牌，有了它，一應事務的順序就排出來了。現代人陷入日常的忙碌，無數細小而瑣碎的事件，繚亂了我們的雙眼，模糊了我們的視線，凝滯了我們的腳步，壅塞了我們的襟懷……

　　1.作者認為生命中最重要的事情是什麼?***3分***

　　2.文章中講到梳理生命之序的兩條理由是什麼?***4分***

　　3.醫生和腳伕的話，在突如其來的瘟疫背後，就有了哲學的味道。“哲學的味道”指什麼?***3分***

　　4.下列對這篇文章的分析，不正確的兩項是***4分*** *** ***

　　A.聽了醫生和記者的談話，我“愣了很久”的原因是：一個醫生竟然把“和家人在一起”視為生命中最重要的事，實在太沒出息了。

　　B.立下我們的巨集願，選定生命中的主牌，作者強調要在夜深人靜、月朗星稀之時，心平氣和地想想，得出自己的答案。原因是：我們這一代接受過太多的人生價值和前途理想教育，這些教育無論多麼正確，如果不曾進入自己的心理結構，它就永遠只能是身外之物，不可能激發我們為之奮鬥終身。

　　C.文章用留洋博士和土腳伕的話作為立論依據，很有代表性和典型性，對於不同職業、地位和文化水平的人，論題都是普遍適用的。

　　D.文章結尾使用排比，加強了氣勢，強調了現代人梳理生命之序的緊迫性，也體現出文章的針對性。

　　E.本文語言凝練，活潑靈動。例如：“‘深切治療’這個詞，大陸很少用，估計那意思是病情篤重，需要更深入的治療和更關切的照料。詞是溫煦的，但縫隙間掩藏著的凶氛，還是幽幽地散了出來。”行文一波三折，非常生動優美。

　　F.作者認為：生命之所以顯出異樣的美麗，是因為人很脆弱，時時都有死亡的閘門矗立在盡頭。

　　***三******15分***

　　①明代徐霞客曾經說過：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽，渤海內外無如徽之黃山，登黃山天下無山觀止矣!”

　　②我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪後鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。

　　③乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而後取道清涼臺、蓮花峰、天都峰迴返。

　　④近視群峰巍巍，晴川歷歷;遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閒的情致向遊人洞開著。

　　⑤也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這“感覺”走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。

　　⑥我一直在想：古人將黃山冠以“天下第一名山”有沒有它特定的含義?那麼，怎麼解釋“峨眉天下秀”“華山天下險”“泰山天下雄”呢?又如何解釋“桂林山水甲天下”呢?這些疑問一直在困惑著我。

　　⑦我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美、很奇，尤以奇鬆、怪石、雲海、溫泉讓人心醉，讓人著迷。

　　⑧我也曾遊歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都湧騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧祕，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情。“桃花、春雨、江南;駿馬、秋風、塞北”不都是美嗎?

　　⑨下山了，我和幾位不相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：“只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的。”

　　⑩接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當地的一位名醫錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫生都沒有治好孩子的病，看來他該死。

　　11這則故事也許和黃山有點風馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百醜，猛吹猛捧;差的當頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂於接受。衝破這種羈絆該是多麼艱難啊!在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這麼多沉澱了的傷感和已經被世人感嘆過了的感嘆。

　　12但是，畢竟我親眼見到了你——黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。

　　1.第①段徐霞客的話強調了什麼?作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用?***2分***

　　2.黃山冠絕天下的奇景有哪些?***2分***

　　3.第⑤段說：“我眼中的黃山不如意象中的黃山”，結合上下文，說說作者意象中的黃山是怎樣的。***3分***

　　4.作者在第⑧段說：“我不能欺騙自己的感情”，結合上下文，說明作者的“感情”應該包括哪些內容。***3分***

　　5.第⑩段作者引用那個讓人啼笑皆非的故事，用意是什麼?***2分***

　　6.從文章的第段看，結合上下文，試分析此文的中心。***3分***

　　三、寫作訓練***40分***

　　讀下面一則材料，按要求作文：

　　材料：10-9=?

　　10年後，大學同班同學聚會。當年一個個課堂裡聽講的學子，如今出現了很大差別。於是有些人不服氣，心裡很不平衡。有幾個人就去請教當年的班主任。老師只是一笑，然後就出了一道題：10-9=?

　　老師見學生一個個直眉瞪眼，便說，你們會打保齡球嗎?保齡球的規矩是每一局10個球，每一個球的得分是從0到10。這10分和9分的差別可不是1分，因為打滿分的要加下一個球的得分，如果下一個球也是10分，加上就成了20分，20分與9分的差別是多少?如果每一個球都打滿分，一局就是300分。當然，300太難，但高手打270、280卻是常有的。假如你每一個球都差一點，都是9分，一局最多才90分。這270、280與90的差距是多少?

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　　學生們一個個如夢初醒。

　　要求：根據這則材料的內容，自擬題目，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。

　　答案：

　　一、1.示例：體彩手拉手，公益心連心;投注熱情，好運來臨;投注深情，好夢成真。彩民共託朝陽，體彩再創輝煌。 2.是一個國泰民安的時代，是一個群星璀璨的時代，是一個不斷創新的時代。 3.示例：電冰箱--開啟它緊封的門，它總炫耀地放出陣陣清新空氣。其實，就在它身後，正有惡濁的熱浪湧出。電腦--似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。 4.示例：所謂悲觀，打個比方，就像鼻樑上的墨鏡，不管眼前有多少光明，也統統變成黑暗。所謂勇敢，打個比方，就像電燈周圍的飛蛾，燈光越是明亮，它撞擊得越是猛烈。 5.示例：***1***本人善於觀察分析，口頭和書面表達能力強。***2***本人相貌端莊，口齒清晰，朗讀水平高。?

　　二、***一***1.D 2.異哉/人之頸也/焦而不吾類 3.不找些好藥除去你們的頸瘤病，反倒覺得我的頭頸細瘦***不正常***。 4.因為南歧人生活在人人皆病的環境中，所以看到正常的"外方人"反覺得不正常，就嘲笑他。***或“見怪不怪，見不怪而怪之”;或“以錯誤的標準看待事物，正確的反而是錯誤的了”。***?

　　***二***1.明確人生目標，為實現理想而努力。 ?2.***1***生命有限，時不我待。***或：我們無法估算出大限到來的時刻，惟一可行的方法就是把我們認為最重要的事情抓緊做完******2***現代人常常被無數細小而瑣碎的事分散精力，擾亂視線，放棄了原先追求的目標。***或：人們常把最重要的事疏漏了，不重要的事卻被無限放大*** 3.抓住主要矛盾，趕緊去做最重要的事。 4.A、F?

　　***三***1.黃山風景冠絕天下，是第一名山。開頭引用徐霞客的話一方面可以引起讀者的興趣，另一方面又和下文"自己的感情"作對比，為下文的議論作鋪陳，突出中心。 2.奇鬆、怪石、雲海、溫泉。 3.意象中的黃山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。 4.作者的感情包括：黃山確實美，但不能冠以天下第一;所有名山大川都是天地造化之物，都湧騰著靈秀之氣，都有它獨特的韻致，都蘊寓了無窮的自然之奧祕，不能確定哪座名山第一。

　　5.揭示千百年來炎黃子孫人云亦云的深層原因：閉塞、守舊、迷信和門戶之見。 6.對待真理或傳言，不可盡信，應抱以懷疑的態度，勇於探索，有自己獨立的見解。?

　　三、略。***提示：寫作的角度，可以讚揚老師超凡脫俗的教育藝術或精湛的語言藝術，可以研究人的個體之間的差異形成的原因，可以對一個人的人生、前途來一番探求，也可以對素質教育問題、人才培養問題等進行深層次的探討，還可以借題發揮，由此而推及到教育以外的各個領域。如果選擇文體，要直抒胸臆，寫得酣暢淋漓，不妨來一篇議論文;要藝術地表現主題，則可選擇文學體裁或是其他體裁。***