小學一年級學習好方法

　　作為一個新晉小學生的父母來說，面對的是陌生和全新的環境，跟孩子一樣，父母也在摸索中。很多父母也對孩子的學習和生活有很多疑惑和不解。到底什麼辦法對孩子來說是好辦法呢?以下是小編分享給大家的的資料，希望可以幫到你!

　　1、課堂學習

　　給孩子更科學的建議，幫助孩子提高聽課的注意力和效率。老師一直對我們說，上課很守紀律，注意力也很集中，可還是出現了某些知識點沒注意和掌握不好的情況，請教孩子的奶奶之後***當了幾十年教師的退休小學校長***才明白，作為一個6、7歲的孩子，能完全集中注意力的時間其實也就15—20分鐘，自制力比較強的孩子也不會超過25分鐘，可是現在一堂課45分鐘，要求孩子整堂課都集中精神，顯然是不現實也是不科學的。這樣合理分配時間就顯得尤其重要了。我跟丫丫談到這個問題的時候，就反覆叮囑她，課堂上一定要注意的三個問題，首先是講新課的時候一定要完全集中精力，其次老師講解考試卷的時候，對自己出現問題的部分也要格外注意，最後實在搞不懂的，下課馬上問老師，不要膽怯，為了鼓勵她，我告訴她，老師特別喜歡提問題的孩子。

　　2、作業和考試

　　平常孩子做作業的時候，我的方法是讓孩子獨立完成，家長不要每題都幫孩子分析解釋。實在不會的問題，留在作業完成後統一解釋，這樣能幫助孩子建立獨立思考的好習慣，減少依賴性和惰性，對孩子提高很重要。孩子有不明白的問題，家長不能很隨意的對自己也不熟悉的問題做出解答，應該反覆求證，確定正確答案再給孩子講解，一方面給孩子做出學習很嚴謹的表率作用，二來還避免給孩子錯誤答案之後，糾正起來事倍功半的尷尬。而考試孩子出現成績不理想的時候，不能簡單的評價孩子是粗心什麼的，因為這樣會掩蓋許多小問題，等累積多了，爆發出來，那解決起來才是真正的**煩哪。為了避免問題累計，我把丫丫在作業中、考試中的錯題都詳細的記在本子上，加上自己的評語。這樣能時不時的在孩子以後的學習中拿出來，反覆測試孩子，有問題的話就能有目標，有重點的解決，就不用發愁孩子該考試不知道從哪裡下手幫孩子複習的問題了。

　　3、讀書，識字和寫字

　　現在小學都提醒家長，監督孩子每天早晨讀書半小時，其實這個方法可以靈活變通，不必死守一條規矩，只要達到目的就好。開始的時候，我也是讓小姑娘每天早晨6：30起床讀書，可是忽略了孩子自身的特點，小姑娘每天早晨起床，都無精打采的，讀書像蚊子哼哼一樣聲音很小，本來她很享受的讀書時間，也變成了受罪時間。我和丫媽果斷改變方法，即然這樣，不如讓孩子多睡一會兒，讀書時間也從早晨挪了中午。讀書的時間沒有硬性規定，感興趣的書可以多讀幾段，不感興趣的，可以少讀，但是最起碼讀完完整的一篇文章，要讀出聲，要把感情融入到裡面，注意聲調的抑揚頓挫。我也會挑選一些孩子感興趣的書，每天給孩子讀一段，給孩子做個示範，這樣讀書時間又變成了孩子的歡樂時光。

　　讀書多了，對於孩子識字有很大的幫助，孩子的識字量也會直線上升，但是跟有些家長交流的時候，他們覺得孩子不會寫幾個字，很苦惱，總想辦法讓孩子多寫幾個字，這種想法，我是堅決反對的，我一直認為，大多數家長並不具備老師的能力，教孩子的方法不可避免的存在更重差錯。尤其是寫字方面，正確的筆畫和寫字的方法對孩子今後是否能寫一筆好字，相當的重要，絕對不能小視。而老師就是孩子最恰當的指導者，家長只是教育的輔助者，千萬不要越俎代庖，做出拔苗助長的事情來。我認為，孩子可以多識字，但是不要強逼孩子去寫字，跟著教學大綱和老師的指導，掌握正確的寫字方法，才是最好的方法，當然，如果自己有足夠的水平，超前一點兒我認為也沒什麼不妥。

　　培養小學一年級孩子學習習慣的方法

　　1、生活嚴謹。督促孩子按時上學，要按時回家，按時作息。家長要做好後勤保障，科學、合理地安排好孩子的學習和生活時間。

　　2、專心致志。孩子由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

　　3、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　4、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　5、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　6、背記詞彙和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文。

　　7、養成看書讀報的習慣。多鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，特別是家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。每天督促他定量閱讀，為以後寫作文打基礎，為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。

　　8、培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。

　　9、生活不要包辦。養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品。

　　小學一年級孩子的學習問題

　　問題一:精力不濟

　　現象:部分小學生在上課時上午第一、二節課，精力比較充沛，聽課非常精神，記憶和理解都不錯，但是到了三、四節課就打哈欠、犯困，聽課效果也受到影響，不能很好領會老師的意圖。由於睡眠不足引起的疲勞，老師也很難調動同學們的積極性。

　　建議:孩子入學後，家長要有意識地調整孩子的作息時間。合理安排作息時間，養成良好的生活習慣。

　　問題二:“四二一”綜合症

　　現象:在家中祖父母、外祖父母四位老人，父母兩位大人都圍繞著一個孩子轉，對孩子過於遷就、嬌慣，孩子錯失了養成良好品德與行為習慣的良機。

　　建議：孩子剛入小學，家長千萬不要以為“只要學習好，就一好百好”，放鬆了對孩子其他方面的培養。家長應該藉助孩子入學這個機會，讓孩子懂得自己長大了，有意識地讓孩子獨立做一些家務，引導孩子懂得尊敬老人、幫助別人等傳統美德，培養孩子的獨立意識。

　　問題三:成績差家長罵

　　現象:入學後，各種小測驗、小考試成了學生的家常飯。一年級知識簡單，不少同學都能得滿分，如果考不到滿分，有的家長就沉不住氣了，就恨鐵不成剛的呵斥，往往讓新入學的孩子感覺無所適從。

　　建議:小學階段最重要的是養成良好的學習方法和行為習慣，為將來打下基礎，家長切不可以分數論英雄。一年級的知識不是很複雜，一些學生考不好往往是由於粗心，而不是聽課能力、理解能力有問題。家長不分析試卷就大發雷霆，對孩子又打又罵，很容易挫傷孩子的學習積極性，讓孩子失去自信。這對剛剛接觸學校的小學生是非常不利的。孩子分數低了，家長要分析試卷，查出孩子失分的原因是什麼，幫助孩子改正，鼓勵孩子不再犯同樣的錯誤就可以了。

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