關於心理健康月活動方案

　　心理健康教育是公民素質教育的主要內容，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　活動時間安排：

　　4.25-5.3： 宣傳活動 5.4： 開幕式 5.6： 心靈之約 5.9： 團體活動一

　　5.11 九州職業技術學院大學生生存際遇挑戰大賽 5.14 心理影院 5.16 團體活動二 5.21 心理影院 6.1 心理情景劇比賽

　　關於參加5.25心理健康活動月活動開幕式的通知

　　各系、各部門：

　　為進一步普及心理健康知識，提升我校大學生心理品質，我校5.25心理健康活動月活動將於4月下旬展開。本次活動由大學生心理健康教育中心主辦，以“感恩

　　奮進 成長”為主題，有團體心理訓練、心靈之約、趣味運動會、

　　辯論會、心理影院、心理徵文、心理情景劇比賽等形式，引導學生珍惜中國

　　共產黨經歷苦難取得的輝煌成就，以陽光、健康的心態，踐行對生活的熱愛，激發高昂的學習熱情。現就開幕式的有關事項通知如下：

　　時間：20XX年5月4日***星期三***下午15：00 地點：教學樓門口

　　參加人員：相關校領導、學生代表

　　大學生心理健康教育中心

　　20XX年4月18日

　　關於心靈之約活動的通知

　　一、活動目的：通過談話討論的方式讓同學們能夠清楚地認識

　　到我們現在的生活來之不易，怎樣把握好大學三年的時間，健康成長。

　　二、主題：感恩 奮進 成長

　　三、討論方向：通過重溫中國共產黨震撼人心的革命歷史，感受我

　　黨先烈不甘失敗、勇往直前的精神，從中汲取面對一切艱苦困難奮發進取，頑強成長的不竭動力，討論我們現代學生應如何珍惜中國共產黨經歷苦難取得的輝煌成就，以陽光、健康的心態，踐行對生活的熱愛，激發高昂的學習熱情。

　　四、活動地點：團體活動室

　　五、活動時間：

　　六、活動人員：全院學生***以系和院組織為單位，每單位二人***

　　七、評分標準：論點、論據要健康、積極向上，能夠反映當代大學生的精神面貌，具有較好的邏輯思維能力和語言組織能力。

　　八、獎項設定：一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名 優勝組織獎一名

　　篇2

　　為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園心理教育氛圍，加強我校學生心理素質教育，促使學生科學地認識、瞭解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，10月份決定開展以“放飛心靈、快樂相隨”為主題的心理健康教育月活動。

　　一、活動目的：幫助學生學會正確認識自我和周圍世界，擺脫不良心態，與同學、老師、父母融洽相處, 培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，使學生擁有健全的人格，更好地投入到學習和生活中去。

　　二、活動主題：放飛心靈、快樂相隨。

　　三、活動時間：20XX年10月。

　　四、活動內容：

　　***一***明確主題、營造氛圍。

　　1、心理健康活動月啟動暨國旗下講話

　　***1***宣佈心理健康活動月開始

　　***2***宣讀小學心理健康活動月方案

　　***3***以“放飛心靈、快樂相隨”為主題進行國旗下講話

　　2、校電子螢幕宣傳標語

　　***1***關注心理健康，積極快樂生活

　　***2***“健康的心理是你邁向成功的起點!”

　　***3***“關注心靈，關愛健康”

　　***4***“關注心理健康、構建和諧校園”

　　3、黑板報

　　各班以“放飛心靈、快樂相隨”為主題出一期黑板報，低段以學生的學習為內容，比如：如何養成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習;中段以如何調節情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容;高段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關係為內容。

　　***二***活動推進、分層實施。

　　1、進行心理測量，瞭解學生心理現狀，並彙總分析。

　　2、心理健康講座

　　***1***教師心理健康講座 ***2***學生心理健康講座 3、學科教學中滲透心理健康教育知識

　　班主任老師上一堂心理健康團體輔導課。

　　4、心理健康教育主題隊會***10月*** 活動主題：“擁有好心情” 活動目的：通過主題班隊會讓學生懂得如何以積極的心態去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

　　5.製作“快樂心語”卡，讓學生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學，從而體驗友誼與快樂。

　　6.“快樂心願”。 開展“爸爸***媽媽***我想對你說„„”活動,學生對父母親說一句心理話或一句感恩的話。同時發動父母回覆，對孩子說一句心理話或一句寄予的話。

　　7、廣播站推出 “心靈之約”欄目。

　　三、展示交流、評比推進。

　　1. 以《快樂的生活》為主題的美術作品展。

　　2.心理健康知識手抄報比賽。

　　3.心靈日記一篇篇。

　　四、總結評價、拓展延伸。

　　月末各班推薦在本次活動中表現出色的學生，學校進行表彰。

　　篇3

　　一、指導思想:

　　小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生髮展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，開啟學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人蔘與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

　　二、活動時間: 20XX年11月

　　三、活動主題: “走進幸福的成長季節”

　　四、活動目的：

　　1、引導學生髮現並體驗成長的快樂，激發學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

　　2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。

　　3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響;引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。

　　五、領導小組

　　組 長：張紹科

　　副組長：桑 婉 劉 超

　　成員：各班主任及各科任老師

　　六、活動物件： 全體師生、家長

　　七、活動內容:

　　宣傳發動 營造氛圍

　　10月25日——10月31日

　　1、在27日會議上佈置安排教育月工作

　　2、輕鬆驛站廣播

　　3、宣傳海報

　　活動實施 陽光心理

　　11月1日——11月30日

　　***一***心理健康教育周活動啟動儀式***11月1日***

　　啟動儀式發言動員講話

　　宣佈活動月安排

　　校園內掛橫幅 “關注心理健康、構建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”

　　***二***具體活動安排

　　成長不煩惱***學生篇***

　　1、學科滲透：

　　各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容

　　2、心理教育主題課

　　請各班於第十七週***11月8日***的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關係”、“生生關係”、“陽光青春期”等開展

　　3、諮詢訪談

　　通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生;

　　4、青春期教育輔導講座

　　活動物件：五、六年級女生

　　活動時間： 11月9日中午12：30—13：10

　　活動地點：多媒體教室

　　5、“走進成長季節”詩、書、畫比賽

　　作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創作、書法、繪畫比賽 活動物件：全體學生

　　6、開展趣味心理遊戲比賽

　　活動物件：全體學生

　　活動時間：11月15日下午1：20開始

　　活動要求：

　　***1***、遊戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對遊戲的充分了解併合理組織。

　　***2***、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。

　　***3***、維持好活動紀律。

　　活動內容：

　　***1***蜈蚣競走

　　活動物件：一、二年級***每個班級8男8女***