家庭應該怎麼樣教育孩子才好

　　天下所有父母的希望是，培養出身體健康、心智健全的孩子，讓孩子優秀的成長。那麼怎麼樣才能做到這些願望呢?以下是小編分享給大家的家庭應教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　家庭應教育孩子的方法

　　1、讓孩子學會自己承擔責任

　　“寶寶活動時撒一地的玩具，叫他幫忙收拾還不樂意”“孩子每天都讓我催他才願意去完成作業”“孩子上課忘了帶筆盒，回來還怪我沒幫他收拾好書包”……媽媽忙碌了一天回來，還要面對孩子的一系列壞毛病，對於孩子的屢教不改的態度，更是有心無力。

　　孩子沒有責任心究竟是誰的過錯呢?

　　以上的例子來看，寶寶缺乏責任心的表現。換個角度來看，孩子缺乏責任心的習慣是與生俱來的嗎?並不是，孩子的責任心是可塑性的。如果不是父母把大小事都包攬在自己身上，事事為孩子做主，沒有讓孩子承擔起自己的責任，也沒有對其進行教育。孩子還會依賴性地養成推卸責任的習慣嗎?

　　一旦這種習慣形成後，孩子就不願為任何的人和事負責任。如此一來，往後遇到什麼過失，都會慣性地把責任推給父母或其他人。找藉口、理由為自己解圍，同時，一個缺乏責任感的孩子，做事會變得被動、拖延。對日後生活與學習都會有所影響。

　　如何讓孩子學會承擔?

　　從小事培養。孩子自己在娛樂期間把玩具搞到亂七八糟，過後，應有父母教導如何收拾整齊。再下次的時候，由孩子自己收拾。父母不再協助。學習上，父母應教育孩子作業是他自己的事情，是為自己學習。並不是為了滿足父母而學習。所以父母只作一次提醒，如果孩子還是拖拖拉拉不完成作業。就由他自己去承擔老師的教育批評。在這過程中，孩子不免表現消極、沮喪、煩惱的負面情緒。父母不但要引導孩子學會如何承擔起責任，還要適當地安撫與開解孩子一時的負面情緒。

　　2、養成遵守規則的習慣

　　如今獨生子女居多，多數都是家裡的“小皇帝”“小公主”。父母都習慣性圍著孩子轉，孩子想怎樣就怎樣。結果到了上幼兒園的年紀，就發現孩子把家裡的習慣帶到了幼兒園，喜歡跟別的孩子搶玩具、東西亂扔，也不聽從老師的話。

　　那麼如何教育孩子遵守規則呢?

　　例子：瑤瑤跟爸爸一起玩飛行棋，為了勝出，瑤瑤就不遵守遊戲規則。爸爸並不允許瑤瑤這樣做。並且告訴瑤瑤，遊戲不能因為瑤瑤而改變。瑤瑤想贏得勝利就要靠自己動腦筋在遊戲上。剛開始，瑤瑤會因為爸爸的堅決的態度感到不開心，甚至要利用哭鬧來讓爸爸改變遊戲規則。

　　其實孩子一時的負面情緒可以不作理會，可以試著告訴孩子她這樣隨意改變遊戲規則是對其他玩伴的不公平，如果每次都讓她輕易取勝，其他孩子也會不願意跟她玩的，並不能遇到失敗就靠哭鬧來解決。

　　同時，也只有遵守規則才能養成良好品德。比如孩子在幼兒園裡會按時間規定吃飯、睡覺。聽從老師的教育，和其他小朋友相互禮讓。就如蓋房子一樣，如果地基打不好，房子也建不了。孩子的聰明伶俐固然重要，但從小培養幼兒形成良好的遵守規則的行為習慣對其以後影響都很大，不可忽視和放鬆。

　　3、有條不紊的規劃

　　如果孩子做事沒有條理，他怎麼去整理自己的生活呢?一個連自己生活都不能整理好的孩子怎麼能夠很好地進行學習?並且，一個做事沒有條理、沒有規劃的孩子在通往成功的道路上將會比其同齡人會更加辛苦。所以父母應該讓孩子養成有條不紊的做事習慣。

　　讓孩子學會如何合理安排自己的時間。

　　協助孩子製作時間表。讓他自己規劃幾點起床、起床後需要做什麼事情、幾點需要做什麼事情等。讓孩子自己把一天的時間規劃好。剛開始實行的時候，不能對孩子過於嚴格，過於求成只會讓孩子很快失去堅持的耐性。哪怕孩子一天只完成了時間表的一部分安排，家長應多鼓勵孩子，讓孩子有信心地堅持下去。

　　其次，讓孩子學著打理自己的生活物品。

　　部分孩子很習慣生活的任何事都由父母安排打理好。對很多的生活順序並不瞭解。比如早晨起床後，繪畫過後，隨便把畫筆扔在桌子上不收拾。孩子並沒有一個，我要繪畫，繪畫完就要收拾好工具，放回原來位置的概念。這樣不但造成孩子習慣性地依賴父母，還會養成丟三落四的壞毛病。

　　所以媽媽要教育孩子有條不紊地整理自己物品。好比明天要上學了，媽媽告訴孩子應事前把書包收拾好，書本與筆盒要如何分類擺好，臨睡前再檢查一下有沒有遺漏了什麼物品。讓孩子有意識地知道，明天上學就該把東西收拾好，不能一大早地慌亂收拾。並且要認真檢查一次以防萬一。在往後的生活中，孩子就學會做事前，就能有意識地規劃好首先做什麼、然後做什麼。這樣孩子做事起來就井井有條，不會遇到困難就亂了手腳。

　　孩子的心智還沒有成熟到能夠理解責任感這種品德，但是他們在看著爸媽在忙碌時候，也希望像爸媽一樣。孩子的這種慾望是為日後奠定基礎，讓他能成為有責任感的人。

　　家庭應教育孩子的建議

　　1給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則

　　所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

　　美國兒童教育學者湯姆斯.阿姆斯壯認為，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

　　2教導孩子關心別人

　　即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，並養成喜歡助人的習慣。

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，並養成喜歡助人的習慣。

　　3鼓勵孩子多運動

　　運動讓孩子喜歡自己，並從中發現樂趣與成就感。

　　陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

　　家庭教育孩子的故事

　　可依靠的唯有耶穌

　　這是發生在一個普通猶太人家庭裡，父親和兒子的故事：

　　兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發椅上面，然後伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，並不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸!”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰。

　　這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是複雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是耶穌。

　　猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什麼東西逃跑?”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”

　　孩子本身最重要

　　一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終於買了一輛自己嚮往已久的新車。新車開到家後，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這麼愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。

　　有一天，這位父親開車回到家後，累得一動也不想動。於是他決定破一次例，改天再洗車，儘管自己的愛車因淋了雨，而顯得髒亂不堪。

　　這時，5歲的兒子見父親這麼累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這麼小的年紀，就知道體諒自己，心裡甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。

　　兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。於是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷乾淨的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧!他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。

　　等他洗完之後，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎麼都花了?這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看!”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車!”

　　這位父親怒氣衝衝地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎麼做?那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎麼處罰我的孩子?”

　　他才禱告完，耳邊忽然出現一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內心!”突然間，他徹悟了。

　　他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷裡，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。”

　　凡事要透過表面去看本質，當家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內心真實的想法。學會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。

　　這種信任和理解真的很重要，這個故事對於眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結果?如果是後者，那說明你不會愛!”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子?如果是後者，那說明你不會愛!”，往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優秀，而我們忽略了關注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要!

1.父母要如何教育孩子

2.教育孩子心得體會

3.怎樣教育孩子的方法

4.家長該如何正確的教育孩子

5.家長教育孩子有什麼智慧