建築結構試驗學習心得

　　經過這次的建築結構試驗學習，在學習好理論知識和加強實踐操作能力同時，時刻注意培養自己的細心的品質。所謂細節決定成敗，我想在此處就可以得到一個很好的驗證。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　土木建築結構實驗是研究和發展結構計算理論的重要實;土木建築結構實驗是土木工程專業的一門專業技術課程;通過本門課程的學習，在理論上我學到許多關於結構實;準的規定進行設計;測量方法：機測法;實驗規劃階段實驗規劃是指導整個實驗工作的綱領性技;並根據實驗裝置的能力確定試件的外形和尺寸;進行試;實驗載入測試階段對試件施加外荷載是整個實驗工作的。

　　土木建築結構實驗是研究和發展結構計算理論的重要實踐，從材料的力學效能到驗證由各種材料構成不同型別結構和構件的基本計算方法，以及近年來發展的大量大跨、超高、複雜結構的計算理論，都離不開實驗研究。因此，土木建築結構實驗在土木建築結構科學研究和技術革新方面起著重要的作用，與結構設計、施工及推動土木工程學科的發展有著密切的關係。

　　土木建築結構實驗是土木工程專業的一門專業技術課程，與材料力學、結構力學、混凝土結構、砌體結構、鋼結構、地基基礎和橋樑結構等課程直接有關，並涉及物理學、機械與電子測量技術、數理統計分析等內容。通過本課程的學習，使我獲得土木建築結構實驗方面的基礎知識和基本技能，掌握一般建築結構實驗規劃設計、結構實驗、工程檢測和鑑定的方法，以及根據實驗結果作出正確的分析和結論的能力，為今後的學習和工作打下良好的基礎。

　　通過本門課程的學習，在理論上我學到許多關於結構實驗的知識，建築結構實驗的量方法、程結構實驗過程、可靠性鑑定等。 土木建築結構實驗中的實驗荷載要與結構在實際中的受力情況相一致，實驗時的荷載應使結構處於某一種實際可能的最不利的工作情況。當採用等效荷載時，實驗荷載的大小要根據相應的等效條件換算得到，同時要注意荷載圖式的改變對結構的各種影響。結構實驗的載入制度要根據不同的結構按照相應的規範或標準的規定進行設計。

　　測量方法：機測法。利用機械儀表測量所需的資料或引數，機測法適應性強、簡便、可靠、經濟，是結構實驗中最常用的測量手段。②電測法。通過感測元件把實驗需要測量的資料或引數，轉換為電阻、電容、電感、電壓或電流等電量引數，經放大器放大，然後進行測量，由指示記錄裝置記錄和顯示，這種轉換和測量技術稱為非電量電測技術，具有準確、快速測量、自動控制、連續記錄和遠距離操縱等優點。與計算機聯機，還可根據測量結果自行判斷和運算。也可利用光敏材料的物理化學原理和力學特性在偏振光作用下產生的光學效應，測定應力場***如光彈儀***，簡便、可靠、直觀性好;及鐳射測量位移和鐳射全息的應用。④其他方法：用光、電、磁、聲等間接物理量與材料或結構構件某一效能間的關係為基礎進行測量。如超聲波探測儀利用超聲波在混凝土中傳播速度測定混凝土強度。分析處理結果，再還原成某種模擬量並顯示出來，使資料的採集、測量和分析處理自動化。 建築結構實驗的一般過程 建築結構實驗大致可分為實驗規劃、實驗準備、實驗載入測試和實驗資料整理分析四個階段。

　　實驗規劃階段 實驗規劃是指導整個實驗工作的綱領性技術檔案，因而實驗規劃的內容應儘可能地細緻和全面。科學研究性實驗的規劃，首先應根據研究課題，瞭解其發展現狀和前景，並通過收集和查詢有關文獻資料，確定實驗研究的目的和任務，確定實驗的規模和性質;在此基礎上決定試件設計的主要組合引數，並根據實驗裝置的能力確定試件的外形和尺寸;進行試件設計及製作;確定載入方法和設計支承系統;選定量測方法;進行裝置和儀表的率定;作好材料效能實驗或其他輔助試件的實驗;制定實驗安全防護措施;提出實驗進度和技術人員分工;編寫材料需用計劃，經費開支及預算，實驗裝置、儀表及附件清算等。 實驗準備階段 實驗準備階段是將規劃階段確定的試件按要求製作安裝與就位，將載入裝置和測試儀表安裝就位，並完成輔助實驗工作。試件製作完畢後，要進行實際幾何尺寸的測量和外觀質量檢查，達到設計要求的才能安裝就位。載入裝置和測試儀表安裝就位前，應完成相應的裝置除錯與儀表標定工作，效能正常的才可正式安裝。輔助實驗完成後，要及時整理實驗結果並作為結構實驗的原始資料，對實驗規劃階段確定的載入制度控制指標進行必要的修正。

　　實驗載入測試階段 對試件施加外荷載是整個實驗工作的中心環節，參加實驗的每個工作人員應各就各位，各盡其職，做好本崗工作，實驗期間，一切工作都要按照實驗的程式進行。對實驗起控制作用的重要資料應隨時整理和分析，必要時還應跟蹤觀察其變化情況，並與事先計算的理論資料進行比較，如有反常現象應立即查明原因，排除故障，否則不得繼續載入實驗。實驗工程中除認真讀數和記錄外，必須仔細觀察結構的變形，混凝土結構的裂縫出現、走向及寬度，構件的破壞特徵等。試件破壞後要繪製破壞特徵圖，有條件的可拍成錄影，作為原始資料儲存，以便研究分析時使用。

　　實驗資料整理分析階段 通過實驗準備和載入實驗階段，獲得了大量資料和有關資料後，一般不能直接回答實驗研究所提出的各類問題，必須將資料進行科學的整理、分析和計算，做到去粗取精，去偽存真，最後根據實驗資料和資料編寫實驗報告。 在具體的結構實驗中我們做了電阻應變計的貼上、靜態電阻應變儀操作及橋路連線以及紙質懸臂結構設計、製作這幾個實驗。比如，電阻應變計的貼上，更是要求非常精細。首先要進行電阻應變計的檢查分選，要選擇粘合劑，要進行測點處理，然後應變計貼上，乾燥固化，貼上質量檢查。在測點處理時用砂紙打磨試件要貼上應變計的部位，使測點平整、光滑、無鏽。然後吹去浮塵並用酒精清洗，到棉花乾擦時無汙染為止。應變計的貼上分為畫線定位，打底，上膠，貼片。加壓。其中上膠，貼片和加壓的操作要特別注意。上膠要把握分寸，不宜上膠過多，如果上膠過多，就不利於貼片和加壓。而貼片要待膠層發粘時迅速將應變計按正確位置就位，接著用拇指沿一個方向滾壓，擠出多餘膠水，膠層應儘量薄，並注意應變計位置不滑動。加壓時用手輕壓一到兩分鐘即可。通過這幾個實驗，使我所學的理論知識應用的實際的結構實驗中，也提高了自己的動手能力。

　　通過本門課程的學習，學到了許多實用的知識，進一步明確了土木建築結構實驗在土木工程領域的重要性，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。通過課程學習，明白了結構實驗的原理及不同情況下實驗的基本方法和對實驗資料的處理、分析。通過現場實驗的瞭解與認知，更加清晰的瞭解了建築結構實驗的大致實際操作、分析方法。

　　篇2

　　本學期系內開設了一門《建築結構試驗》的專業選修課，根據自身今後的目標工作定位和實際情況，我有幸選擇了這門課程進行修讀。通過一個學期課程的學習與現場試驗的認知，感覺自己受益匪淺。通過課程學習，明白了結構試驗的原理及不同情況下試驗的基本方法和對試驗資料的處理、分析。通過現場試驗的瞭解與認知，更加清晰的瞭解了建築結構試驗的大致實際操作、分析方法。

　　理論知識學習部分

　　結構試驗既是一門科學又是一種技術，是研究和發展土木工程新結構、新材料、新工藝以及檢驗結構分析和設計理論的重要手段，在結構工程科學研究和技術創新等方面起著重要作用。

　　結構試驗一般分為研究性試驗和鑑定性試驗。通過研究性試驗，我們不僅可以驗證結構計算理論或通過結構試驗創立新的結構理論，還可以制定工程技術標準。而作為直接的生產性目的和具體的工程物件的鑑定性試驗，我們通過結構試驗檢驗結構、構件或結構部件的質量，確定已建成結構的承載能力，驗證結構設計的安全度。故綜上所述，我們從結構試驗的目的瞭解到了其不僅為結構理論提供必要的依據，更為實際工程建設的安全、可靠度提供了直接的檢測。

　　在課程理論學習方面，老師從結構靜載、動載、非破損檢驗等方面進行了介紹。而通過理論知識學習，我們從試驗規劃與設計、試驗技術準備、試驗儀器的瞭解、試驗實施過程、試驗資料處理等方面加強了自身的知識儲備。

　　現場試驗學習部分

　　在通過近14周的理論課程學習之後，我們有幸來到廈門大學漳州校區結構試驗室，參觀、瞭解部分建築結構試驗儀器，並在老師的帶領下學習使用部分儀器。

　　結構實驗室內擁有振動力學實驗臺、非金屬超聲檢測分析儀、混凝土回彈儀、單自由度振動臺等結構試驗儀器。以下就舉兩個例子做簡要說明。

　　非金屬超聲檢測分析儀為工程檢測儀器，為了保證其測量的準確，在測量物表 面塗上耦合劑，通過超聲波傳播的波速就能來進行檢測。其主要用於檢測巖體及結構混凝土強度、內部缺陷、損傷層厚度、裂縫深度等，可擴充套件為聲波透射法樁基完整性檢測儀及混凝土厚度測試儀。而我們通過現場對其的瞭解和實際操作，讓我進一步瞭解了其工作機理。我認為更為重要的是我明白瞭如果將我們平時在其它課程中學習到的波的概念轉換到時間試驗資料處理和判斷之中。

　　混凝土回彈儀是測混凝土表面硬度的儀器。其用一彈簧驅動彈擊錘，並通過彈擊杆彈擊混凝土表面所產生的瞬時彈性變形的恢復力，使彈擊錘帶動指標彈回並指示出彈回的距離。以回彈值作為混凝土抗壓強度相關的指標之一，來推定混凝土的抗壓強度。我們通過現場使用混凝土回彈儀明白了施工現場對混凝土表面硬度測量的方法。因為之前我們修讀過混凝土結構，對混凝土各種材料狀況有初步瞭解，但是對各項資料的測定較為陌生，故通過此次現場試驗促進了我們對混凝土硬度測定有了進一步認識。

　　綜合體會部分

　　一個學期的《建築結構試驗》課程的學習，讓我從理論知識和實踐方面有了很大程度的提升。作為學習心得，我不想在這裡多談有關教學內容方面的介紹。我想就從通過學習課程給我帶來的新認知、新想法方面來談談。

　　因為《建築結構試驗》課程是我們系本學期新開設的課程，故我們之前對其沒有什麼瞭解。但是作為土木實踐操作性要求很高的課程來說，本門課程的開設很好的促進了學生在理論知識學習後加深知識感。比如我們在之前課程學習了許多對結構承載能力的驗算，我們可能僅僅從書面上明白，我們需要對強度、剛度、整體穩定、區域性穩定進行驗算。但是我們對實際的驗算過程和資料獲得都缺乏認識。更直接的感覺就是我們之前學習了大學物理、理論力學、材料力學、結構力學、混凝土結構等一系列課程，但是我們僅僅將理論學習作為一個任務，我們對我們今後可能面對的真實的理論運用於實際工程比較陌生。我們上課時候可能僅僅聽到老師說，某些知識今後可能對我們工作有作用，但是認知度實在不高。而通過這次的實驗課程，我們直接到了我們之前學習到的混凝土硬度、波形、應變片、強迫振動、自由度等知識都將直接運用於工作之中。綜上所述，我們需要鞏固和加強理論知識的學習，並能很好運用學習的知識到試驗和今後工作中才是真正學習到了知識。

　　另一方面，通過一個學期課程的學習，我深深認識到作為一名土木人細心的重要。一個學期老師對於不同試驗內容的講解時，我感覺到不管是任何試驗，我們都需要在試驗的前期準備、試驗過程、後期試驗處理都要十分細心。因為之前我們對試驗的準備不足、試驗中不按規範、後期資料處理疏忽都可能造成嚴重的問題。故我們也同樣在學習好理論知識和加強實踐操作能力同時，時刻注意培養自己的細心的品質。所謂細節決定成敗，我想在此處就可以得到一個很好的驗證。

　　通過一個學期的《建築結構試驗》課程的學習讓我們從理論、實踐、對專業的細緻態度上有了很大程度的提高，相信這樣的提升定將有助於我們面對即將到來的實習與工作，也定將對我們今後的知識水平的進一步提升起到較大的幫助。最後感謝老師一個學期以來對我們教學的付出，謝謝!

　　篇3

　　1、 建築體系設計不同於我們傳統的建築設計。工業化生產的前提條件是標準化和定型化，其經濟效益取決於產品的銷售量。故該產品的設計就必須優選、整合各種相關裝置和產品，並綜合考慮其使用週期的維護，管理和改造。

　　2、 “四節一環保”是國策，是人類保護地球的必行之路。輕鋼結構建築體系既然比較符合國策，就該在實踐中發揮它的優勢，改進它的不足。這在上述日本的四個工程例項中都有所體現。我想資源是有限的，科技發展是無限的，只要我們努力，我們的產品也能越來越好。

　　3、 企業應“生存在市場中，發展在競爭中”。關鍵是找準自己的市場定位。譬如說“三層獨戶式連排住宅”能否在沿海發達地區的集鎮和農村找到市場;留學生宿舍式房屋能否移植到我國還可應用於發達地區的老年公寓?在非地震區或六、七度地震區建五、六層集合住宅，商品的市場定位是企業成功的關鍵，找準客戶群體後才能有針對性的策劃、分析其真正的需求做好產品設計***但其體型必須有利於抗震，管線設施的佈置，有利於延長住宅的使用壽命等等***

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