小學六年級寒假作文素材範文

General 更新 2024年12月22日

  作為一名小學生要多閱讀一些優秀的作文素材,這樣可以有效地挺好作文寫作思路。下面是小編帶來關於的內容,希望能讓大家有所收穫!

  1

  閒暇時光有什麼用

  曾任美國副總統的亨利·威爾遜,出生在一個貧苦的家庭。當他還在搖籃中牙牙學語的時候,貧窮就威脅到了他的生存。從歲開始,小亨利就離開家,在外面當了學徒工。在這段長達年的學徒生涯中,他每年只能接受一個月的學校教育。

  年的艱辛工作之後,亨利終於得到了頭牛和只綿羊作為報酬。他把它們換成了個美元,然後精心算計著怎麼花銷,當然大部分他都用在了學習上。因此他成了學識豐富的人。這是怎麼回事呢?原來,他是一個非常善於在“閒暇時光”裡尋找學習機會的人,比如在歲離開農場之前,他已經讀了上千本書。

  辭去學徒工工作後,亨利徒步到了英里之外的馬薩諸塞州,在內蒂克市,他開始學習皮匠手藝。在此期間,他曾經風塵僕僕地走到過波士頓,參觀了邦克希爾紀念碑和其他歷史名勝,但整個旅行他只花費了美元美分。以這種方式度過自己歲的生日後,亨利帶著一隊人馬進入了人跡罕至的大森林,在那裡採伐圓木。每天,他都會在天際第一抹曙光出現之前起床勞作,一直到星星出來時才休息。這樣夜以繼日地辛苦勞作了一個月後,亨利獲得了美元的報酬。

  在那樣的窮途困境中,亨利從來不讓任何一個發展自我、提升自我的機會悄悄溜走,他像抓住黃金一樣緊緊地抓住零星的時間,不讓哪怕一分一秒無所作為。他的朋友們說:很少有人能像他那樣深刻理解閒暇時光的價值。

  又經過年的努力,亨利到了政界,並很快脫穎而出進入國會。

  小故事大道理:機會的本質不是等待,而是在等待之中不斷進取。記住:真正懂得把握機會的人,即便在閒暇時光也是能夠發展自我的。

  2

  傾聽

  女主人在晚餐宴客重要的主菜是一條稀有的石斑魚。為了讓魚的鮮美滋味能完美地呈現在客人面前,女主人不厭其詳地一遍又一遍叮嚀廚師,如何清蒸,火候大小及時間的長短。

  最後女主人特別交代擺放的方式:“記住,要用銀盤來盛這條魚,銀盤四周要有精美的裝飾,別忘了,嘴巴上含一片檸檬。”

  晚宴時賓主盡歡,宴會高潮時,晚宴的最後一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時,宴會上原本愉悅的氣氛霎時靜了下來。

  石斑魚放在銀盤當中,看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐,上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬,也正如女主人的吩咐一樣。

  現代社會人與人之間的關係日趲緊密,生活步調隨乏加快,似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。

  因為沒有注意傾聽而產生誤解鬧出的笑話多的不勝列舉。

  除了專注地聽人說話,不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外,懂得適時發問,更是提升傾聽能力重要的一環。

  一般人思考的速度數倍於說話的能力,說話者如此,聆聽者也是如此。主要是溝通誤解,問題便出在這裡。由於思維速度太快,說話者有時難以盡情表達其真正心意,而聆聽者更易於將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往,也就差了十萬八千里。

  解決之道,在於仔細傾聽之餘,對自己無法全然瞭解的話語,在適當的時機,用自己的想法複述一次,和談話的對方做一次確認。這樣,溝通的誤解程度也將減至最低。

  3

  停留在不起眼處

  年一個寒冷的上午,在美國華盛頓特區的一個地鐵站裡,有位男子用小提琴演奏了首巴赫的作品,共演奏了分鐘左右。那段時間內,大約有人從這個地鐵站經過,他們中大部分人是趕著去上班。

  演奏進行大約分鐘後,一位中年男子注意到了這位音樂家。他放慢了腳步,甚至停了幾秒鐘,然後急匆匆地繼續趕路了。

  又過了大約分鐘,小提琴手收到了他的第一塊美元。一位女士把錢丟到他的帽子裡,她沒有停留,繼續往前走。第分鐘時,一位小夥子倚靠在牆上傾聽他演奏,然後看看手錶,走開了。

  分鐘時,一位歲左右的小男孩停了下來,但他媽媽使勁拉扯著他匆忙離去。其他幾個孩子也是這樣,所有父母都硬拉著自己的孩子快速離開。

  到了分鐘時,只有個人停下來聽了一會兒,大約有人給了錢就繼續以平常的步伐離開。這位男子總共收到了美元。當他結束演奏,地鐵站裡又恢復了寂靜。沒有人注意到,也沒有人給他鼓掌。根本就沒有人表示認可他。

  沒有人知道,這位小提琴手是約夏·貝爾,世界上最偉大的音樂家之一。他演奏的那些曲子是世上最複雜的作品,他用的是一把價值萬美元的小提琴。

  前些日子,約夏·貝爾在波士頓一家劇院演出,所有門票售罄,而要坐在劇院裡聆聽他演奏同樣的那些樂曲,平均得花美元。

  這是一個真實的故事,是《華盛頓郵報》主辦的關於感知、品位和人的優先選擇的社會實驗的一部分。這個實驗提出了幾個問題:

  在一個普通的環境下,在一段不適當的時間內,我們能感知到美嗎?如果能夠感知,我們會停下來欣賞嗎?我們會在意想不到的情況下認可天才嗎?

  這個實驗有可能得到的一個結論是:如果我們連停留一會兒,傾聽世界上最好的音樂家之一,用世上最美的樂器之一,演奏世上最優秀的音樂都做不到的話,那麼在我們匆匆而過的人生中,又錯過了多少東西呢?

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