七年級語文下期中試題

　　平淡，是成功的驛站;努力，是成功的積澱;祝七年級語文期中考試時超常發揮!小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　七年級語文下期中測試題

　　一、積累與運用***共30 分***

　　1.根據拼音依次在田字格內寫出相應的漢字。***4 分***

　　Wēi é、雄偉、莊嚴的人民英雄紀念碑，鐘山南lù高大的中山陵 ，氣勢雄偉、金bì輝煌的法國凡爾賽宮，從這些建築，可以領悟到人類的勤勞、智慧和對美的追求。

　　2.下列標點符號使用有錯誤的一項是***2 分***

　　A. 莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，請用心讀書吧!”

　　B. 我不也是這個百草園中的一棵草嗎?不僅是 ，更是從園裡走出來的人!

　　C.《童年的朋友》節選自《童年》***人民文學出版社1988年第2版***。

　　D.我家門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，裡面還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……

　　3.下列各句中，加點的詞語使用有錯誤的一項是***2 分***

　　A.我們遭受了很大的損失，都有些灰心喪氣，不想再打下去了。

　　B.大熊貓有時團作一團，漫不經心地隨地打滾。

　　C.一人偷盜，一人望風，兩人配合，相得益彰。

　　D.一天晚上，在一條人跡罕至的路上，他們一家三口差點迷了路。

　　4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。***8 分***

　　① ，行者常至。 ② ，可笑不自量。

　　③油蛉在這裡低唱， ____。④虎大駭，遠遁， ，甚恐。

　　⑤從那時起， _， ___，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽。

　　⑥《登岳陽樓》中的“ _， ”，既是實寫，又有想象，把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動。

　　5.名著閱讀。***7 分***

　　***1***孫大聖執著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光;行者喜喜歡歡，又扇一扇，只聞得習習瀟瀟，清風微動;第三扇，滿天雲漠漠，細雨落霏霏。

　　這段文字出自_________***作家名***的《西遊記》，是“__________________”故事中的結區域性分。***2分***

　　***2***卻說那師父駕著白黿，那消一日，行過了八百里通天河界，幹手幹腳的登岸。三藏上岸，合手稱謝道：“老黿累你，無物可贈，待我取經回謝你罷。”老黿道：“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無滅無生，能知過去未來之事。我在此間，修行了一千三百餘年;雖然延壽身輕，會說人話，只是難脫本殼。萬望老師父到西天與我問佛祖一聲，看我幾時得脫本殼，可得一個人身。”三藏響允道：“我問，我問。”那老黿才淬入水中去了。

　　上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經歷。後來，取經歸途中他們重逢，老黿馱著唐僧一行快到通天河東岸時發生了什麼事情?為什麼?請你簡要概述一下。***3分***

　　答：_____________________________________________________________________

　　***3***某校七年級同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說?***2分***

　　反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

　　正 方：____________________________________________________________________

　　6.專題與語文實踐活動。***7 分***

　　***1***興化某學校七年級***2***班要開展一次以“千垛菜花節”為主題的宣傳活動，請你為這次活動擬一條標語。***20字之內*** ***2分***

　　答：_____________________________________________________________________

　　***2***我們興化是一個農業大市，天上飛的、地上爬的、水裡遊的野生動物很多，請列舉出其中的兩種。假如你看到家人在家裡或飯館裡吃野生動物，你該怎樣勸說他們呢?***5分***

　　答：_____________________________________________________________________

　　二 、閱讀理解***共60 分***

　　***一***閱讀范成大的《四時田園雜興》一詩，完成第7 題。***6 分***

　　晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

　　童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

　　7.***1***詩中寫了哪些人物?他們分別在幹什麼?***2 分***

　　***2***詩歌一、二兩句寫了什麼內容?請用簡潔的語言加以概括。***2 分***

　　***3***詩歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什麼?***2 分***

　　***二***閱讀《宋太祖善待趙普》一文，完成8 一11題。***14 分***

　　太祖時，趙韓王普①為宰相，車駕因出，忽幸②其第。時兩浙王錢俶③方遣使致書及海物十瓶於韓王，置在左廡④下。會車駕至，倉卒出迎，不及屏⑤也。上顧見，問何物，韓王以實對。上曰：“此海物必佳。”即命啟之，皆滿貯瓜子金也。韓王皇恐，頓首謝曰：“臣未發書，實不知，若知之，當奏聞而卻之。”上笑曰：“但取之， 無慮。彼謂國家事皆由汝書生耳。”因命韓王謝而受之。韓王東京宅皆用此金所修也。

　　【註釋】①趙韓王普，趙普死後曾被追封為韓王。②幸，文中指皇上到某處去。③錢俶，吳越王，北宋太平興國三年時納土歸宋，治理兩浙。④廡，堂下週圍的走廊。⑤屏 ，退避。

　　8.根據要求，完成下列兩小題。***6 分***

　　⑴解釋下列句中加點詞的意思。***4 分***

　　①忽幸其第*** *** ②臣未發書*** ***

　　③蔽林間窺之*** ******《黔之驢》*** ④俱以假山顯*** ******《於園》***

　　⑵下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是***2 分***

　　例句：即命啟之

　　A.跪而拾之以歸***《趙普》*** B.事列《神仙》之傳***《黃鶴樓》***

　　C.主人處處款之***《於園》*** D.放之山下***《黔之驢》***

　　9.用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓。***2 分***

　　因 命 韓 王 謝 而 受 之

　　1 0.用現代漢語翻譯下列句子。***4 分***

　　⑴若知之，當奏聞而卻之。

　　譯文：

　　⑵虎見之，龐然大物也，以為神。***《黔之驢》***

　　譯文：

　　11.宋太祖為什麼要如此善待趙普?請從文中找出相關句子回答。***2分***

　　***三***閱讀佚名的《麻雀》一文，完成12一14題。***10 分***

　　①麻雀多活動在有人類居住的地方，性極活潑，膽大易近人，但警惕性卻非常高，好奇心較強。它們多營巢於人類的房屋處，如屋簷、牆洞，有時會佔領家燕的窩巢。在野外，多築巢於樹洞中。但此物種多見於平原，山區難見它們的身影。因為麻雀非常近人，在有人類活動的環境出現，因此有人形象地將他們稱為“會飛的老鼠”。

　　②有時可以發現它們在個別的樹上築巢，然而麻雀在一年的四個季節中多是成群的，具有很多洞的老樹群，通常是它們最喜愛的築巢地點。它們的巢比較不工整，築巢材料的種類很多，包括乾草、羊毛、羽毛等。有時它們的巢會位於岩石中、灌木叢的根部，或是建築物如穀倉的屋簷下。它們每次生下4至6枚蛋，通常是5枚。

　　③除繁殖、育雛階段外，麻雀是非常喜歡群居的鳥類。秋季時常形成數百隻乃至數千只的大群，稱為雀泛，而在冬季它們則多結成十幾只或幾十只一起活動的小群。這種小生靈非常聰明機警，有較強的記憶力，這和其它許多小型雀不同，如得到人救助的麻雀會對救助過它的人表現出一種親近，而且會持續很長的時間。在麻雀居住集中的地方，當其它物種入侵時，它們會表現得非常團結，直至將入侵者趕走為止。麻雀在育雛時往往會表現得非常勇敢，俄國作家屠格涅夫曾在他的短篇小說《麻雀》中，描繪 過一隻親鳥為保護不慎墜地的幼鳥，以其弱小的身體面對一隻大狗而不退縮的感人場面。如果你願意對麻雀進行連續觀測，你會發現它們是非常可愛的小生命，特別是它們的集體行為是研究鳥類行為學的重要素材。

　　12.本文寫了麻雀的哪些生活習性?請列舉出三種。***3分***

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　　13.第③段中加點的“多”一詞能否換成“都”?為什麼?***3分***

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　　14.第③段中劃線句子用了什麼說明方法?有什麼作用?***4分***

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　　***四***閱讀賈平凹的《月跡》選段，完成15—17題。***10分***

　　①奶奶說：

　　②“它走了，它是匆匆的;你們快出去尋月吧。”

　　③我們就都跑出門去，它果然就在院子裡，但再也不是那麼一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了。卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的;抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見裡邊有了什麼東西。

　　④“奶奶，那月上是什麼呢?”我問。

　　⑤“是樹，孩子。”奶奶說。

　　⑥“什麼樹呢?”

　　⑦“桂樹。”

　　⑧我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身後嫋嫋，到了頭髮梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺;似乎我們已在了月裡，那月桂分明就是我們身後的這一棵了。

　　15. 第③段的描寫表現了中秋月亮的什麼特點?***3分***

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　　16. 當奶奶告訴孩子們月亮上有桂花樹時，孩子們都有什麼反應? 請結合原文用自己的話來回答。***3分***

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　　17.奶奶讓孩子們抬頭看月，出去尋月，讓孩子們知道每個人都有一個月亮;又讓孩子們見到水中之月，瞳中之月。結合全文，你認為奶奶是個什麼樣的人呢?***4分***

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　　***五*** 閱讀龍應臺的《回家》，完成18—2l題。***20分***

　　①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節帶媽媽回鄉①。火車站大廳裡，人潮湧動。就在這川流不息的滾滾紅塵裡，媽媽突然停住了腳。

　　②她皺著眉頭說：“這，是什麼地方?”

　　③哥哥原來就一路牽著她的手， 這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”

　　④媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認得這裡，我要回家。”

　　⑤身為醫生的弟弟本來像個主治醫師一樣，揹著兩隻手走在後面，就差身上沒穿白袍，這時一大步跨前對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯。快走吧，不然你回不了家了。”說話時，臉上不帶表情，看不出任何情緒或情感，口氣卻習慣性地帶著權威。三十年的職業訓練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。

　　⑥媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”她開步走了。從後面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細碎，一小步接著一小步往前走。

　　⑦陪她在鄉下②散步的時候，看見她踩著碎步慼慼低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你的手，不會跌倒的。試試看把腳步開啟，你看——”我把腳伸向前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把腳大跨出去，但是沒走幾步，又慼慼低頭走起碎步來。

　　⑧從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎?從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎?弟弟在電話裡解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。”

　　⑨散步散到太陽落到了大武山後頭，粉紅色的雲霞霎時噴湧上天，在油畫似的黃昏光彩裡，我們回到她的臥房。她在臥房裡四處張望，倉皇地說：“這，是什麼地方?”我指著牆上一整排學士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當然是你家嘍。”

　　⑩她走近牆邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼裡說不出是悲傷還是空洞。

　　⑪還沒開燈，她就立在那白牆邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認得了。”大武山上最後一道微光，越過渺茫從窗簾的縫裡射進來，剛好映出了她灰白的頭髮。

　　⑫火車開了，窗外的世界迅疾往後退，彷彿有人沒打招呼就按下了電影膠捲“快速倒帶”鍵，不知是快速倒往過去還是快速轉向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

　　⑬因為是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠處。她轉過身來看往後方，列車的門緊緊關著，看不見門後頭的深淺。她看向車廂兩側窗外，布簾都已拉上，只有動盪不安的光，忽明忽滅、時強時弱，隨著火車賓士的速度像閃電一樣射進來。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然後，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一隻手搭著她的肩膀，防她跌倒，卻見她用力地撥開我的手，轉身說：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家!”她的眼裡蓄滿了淚光，聲音悽惻。

　　⑭我把她抱進懷裡，把她的頭按在我胸口，緊緊地擁抱她，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的。”

　　⑮弟弟踱了過來，我們默默對望;是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有***、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的籠罩裡，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房裡正傳來煎魚的滋滋香氣、丈夫正從她身後捂著她的雙眼要她猜是誰、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……

　　⑯媽媽是那個搭了“時光機器”來到這裡但是再也找不到回程車的旅人。

　　① 鄉：指浙江淳安。②鄉下：指臺灣大武山一帶。

　　***選自《讀者》2013年第16期***

　　18.本文主要寫了一件什麼事?中間又插敘了哪件事?請各用一句話作簡要概括。***4分***

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　　19. 媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認得這裡，我要回家。”她用力地撥開我的手，轉身說：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家!”媽媽要回的“家”是指什麼?***4分***

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　　20. 聯絡具體語境，回答下列兩小題。***6分***

　　***1***請說出你對第⑭段中加點詞語的理解。***3分***

　　***2***賞析第⑨段畫線句子“散步散到太陽落到了大武山後頭，粉紅色的雲霞霎時噴湧上天，在油畫似的黃昏光彩裡，我們回到她的臥房”的精妙。***3分***

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　　21.龍應臺說她的媽媽“是個搭了‘時光機器’來到這裡但是再也找不到回程車的旅人”，這個“旅人”因有了子女們的悉心照料，一路上並不孤單。高爾基在《童年的朋友》中說：“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以 應付困苦的生活的。”龍應臺的《回家》與高爾基的《童年的朋友》表達的感情有何不同?

　　如果我們的父母哪一天也成了“找不到回程車的旅人”，生病了，失憶了，你會怎麼做?請寫下來，80字左右。***6分***

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　　三、作文***60分***

　　22. 進入初中，我們在很多方面都有了變化。面對父母的辛勞，我們也許多了一份理解;面對學習的任務，我們也許多了一份壓力;面對童年的無知，我們也許多了一份成熟……

　　請以“現在，我多了一份_________”為題，寫一篇作文。

　　要求：①把題目補充完整後作文。②請結合自己的經歷，寫一篇記敘文。③不少於600字。④書寫工整，卷面整潔。

　　參考答案

　　6.***2***喜鵲、燕子、青蛙、蛇、野鴨、野雞等***寫出兩個得1分***。稱呼、委婉語各1分，內容2分。

　　7.***1***村莊兒女、童孫，耘田績麻、學種瓜。***2分***

　　***2***農民勞動的繁忙景象。***2分***

　　***3***一是表現作者對孩子的喜愛，二是襯托農民們的勤勞和農事的繁忙。

　　***2分***

　　8.***1***①府第，大的住宅;②開啟;③偷看;④顯揚，有名聲。***4分***

　　***2***B***2分***

　　9.因/命 韓 王/謝 而 受 之***2分***

　　10.***1***如果知道是這樣，應當上奏皇上並且退掉它們。***2分***

　　***2***老虎看到它，是個巨大的動物，***心中***把它當成神物。***2分***

　　韓王開封的房子都是用這些金子所修砌的。

　　12.膽大近人、聰明機警、護雛勇敢、築巢材料的種類多、喜歡群居等。***3分，寫對一個1分***

　　13.不能換。“多”是大多、多數，“都”表示全部，文中寫在冬季大多數麻雀結成小群，而不是所有麻雀結成小群，寫出麻雀喜歡群居的特點。用“多”體現了說明文語言的準確性和嚴密性。***3分***

　　21.龍應臺的《回家》表達的是子女對母親的孝順之情，高爾基的《童年的朋友》表達的是外祖母對“我”的關愛之情。***2分 本題是答不同之處，如答熱愛、感恩要酌情扣分***寫出具體做法，有一定的深度可得滿分。***4分***

　　22.作文

　　①書寫4分放在基礎等級分內。先按50分整體評判基礎等級分，然後根據書寫標準扣分。每三個錯別字扣1分。扣完4分為止，不倒扣。

　　②發展等級評分，分解為12個評分點，只要有符合要求的就得分，每一點2分，最多得10分;其中一點突出的可評至發展等級滿分。

　　③不足字數，每少50字扣1分。

　　基礎等級50分***含書寫分*** 好***50—41*** 較好***40—31*** 中***30—21*** 差***20—0***

　　符合題意

　　中心明確

　　內容充實

　　感情較真摯

　　結構完整

　　語言流暢

　　符合文體要求 基本符合題意

　　中心基本明確

　　內容較充實

　　有感情

　　結構基本完整

　　語言較通順

　　符合文體要求 題意有些偏離

　　中心不太明確

　　有些內容尚有感情

　　結構不太完整

　　語言不夠通順

　　基本符合文體要求 完全偏離題意

　　無中心

　　沒有什麼內容

　　沒有什麼感情

　　結構混亂

　　語病較多

　　不符合文體要求

　　書 寫 分 ***4分***

　　4分 3分 2分 1—0分

　　字型端正，書寫正確，

　　卷面整潔 字型端正，書寫正確，卷面無塗改 字型清楚，錯別字

　　合計三四處 字型潦草、難看、 錯別字多

　　發展等級分10分 深刻透徹 生動形象 有文采 有創新

　　①透過現象看本質

　　②揭示問題產生 的原因

　　③預感事物發展的趨向和結果 ①恰當運用多種表達方式

　　②細節生動形象

　　③有意境 ①用詞生動，句式富於變化

　　②恰當運用修辭手法

　　③文句有內涵 ①構思巧妙，材料新鮮，見解新穎

　　②推理想象有獨特之處

　　③有個性特徵