高三語文作文必看經典素材

　　作文教學是高三語文教學的關鍵，關鍵是要學會運用素材，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　勇於承擔錯誤

　　1. 路瓦栽夫人雖為她的虛榮心而付出了十年青春的代價，但她沒有選擇逃避，而是通過十年的誠實勞動還清了借款。***莫泊桑《項鍊》***

　　2. 廉頗知道藺相如的做法真相後，他主動向他負荊請罪。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***

　　崇高母愛

　　1. 史鐵生的母親在兒子陷入雙腿癱瘓的困境時，她承受了最大的心理壓力，她憑藉偉大的母愛讓史鐵生重獲新生。***《我與地壇》***

　　2. “兒寒乎?欲食乎?”母愛就體現在生活的細節中。***歸有光《項脊軒志》***

　　以民為本

　　1. 現代詩人穆旦在詩歌《讚美》中寫到：“在恥辱裡生活的人民，佝僂的人民，我要以帶血的手和你們一一擁抱。”這表現他對人民無比熱愛。

　　2. 孟子主張“民貴君輕”的思想，他認為統治者應該施行“仁政”，保護老百姓，讓百姓能過上好日子。***《寡人之於國也》，選自《孟子》***

　　3. 強秦因不施行“仁義”，失去民心，從而失去天下。***賈誼《過秦論》***

　　4. 滅六國的不是秦國，而是他們自己不愛護百姓，滅掉秦國的也不是天下人，而是它自己不愛護天下的百姓。***杜牧《阿房宮賦》***

　　說話的藝術

　　諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“聖聽”，需要大勇大智。多少忠臣義士，赤心耿耿，盡忠進諫，結果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲慘的故事，千古流傳。但能言善辯的燭之武，口若懸河的鄒忌，胸有成竹的觸龍，出口成章的魏徵都以其傑出的辯才，說服了高高在上的國君，從而改寫了本國的歷史：燭之武退秦師挽救了鄭國，鄒忌諷齊王納諫使齊國“戰勝於朝廷”，觸龍說趙太后使趙國在危難之時得到了齊國的援助，從而轉危為安，魏徵諫太宗居安思危，勵精圖治，開創了大唐盛世。

　　***二***

　　心中有度

　　善留餘地才能使革命走向勝利。一個懂得善留其餘的，懂得做到心中有度的人往往會有所成功，將這種力量與精神在群體中發揚，則終成大事。九一八事變日本開始侵略我國東北，後來又爆發了七七盧溝橋事變。日本開始全面侵華。共產黨人審時度勢，分析局勢，以大局為重，在西安事變爆發後，不是殺死蔣介石，而是和平解決西安事變，促成了國共第二次合作，最後戰勝日本，為解放全國打下基礎。試想若當初沒有和平解決西安事變，抗日戰爭是否會成功還是很難說。但是就是因為共產黨人的心中有度，冷靜分析，才使得革命有了新的曙光。正是這種善留其餘的做法才使我們在緊要的關頭化險為夷，走向勝利。

　　自食惡果

　　有的人卻喜歡機關算盡，竭澤而漁，最終算計了自己。《紅樓夢》中有一位典型的人物—王熙鳳，人稱鳳姐。鳳姐貪婪無度，機關算盡，極弄權術。不僅弄死尤二姐及腹中男嬰，還棒打鴛鴦，拆散一對痴情男女，結果使得二八相繼自殺，自己做享了三千兩銀子。鳳姐的實際還遠不止這些，終於落了個“哭向金陵是更哀”無人收屍的下場。這種不留後路的人往往受人唾棄，自食惡果。

　　因材施教

　　一個有學問有德行的人，在治理百姓時，不可以不知道百姓的本性，不可以不瞭解百姓的心 理，知道了他們先天的情理和後天的習慣，百姓才能徹底的服從你的政令。所以說，國家治理得好，百姓便愛戴你;政治清明平和，百姓自然沒有怨尤。所以一個有學問有德行的人，在治理百姓時，理想不可要求太高，目標不可設得太遠，不要責求百姓幹能力做不到的事。如果你用古聖先王成功的理想，來要求百姓即時達到，恐怕百姓要敬而遠之，不敢歡迎了。你告訴他們長遠未來的目標，百姓做得痛苦，當他們痛苦時，就要避開了。所以古來帝王的冠冕上，垂掛著一串串的玉，正為著警惕自己，不可看得太明察了;用棉絮塞耳，是為著警惕自己，不可聽得太精細了。所以水太清澈，就沒有魚還能生存下去;人太精明，就沒有人跟你跑了。所以把百姓邪枉的壞事改正過來，使他們自己心安理得;用寬大懷柔的辦法誘導百姓，使他們自己能尋求本身的完美;度量百姓的資秉，因材施教，使他們自己能找到前途。百姓偶然犯了小的過錯，必要找出他的好處，來赦免他;如果要判死刑的，想法子讓他活下去，這樣他就會好了。因此，上下就能打成一片，融成一體，而不相離了。所以仁惠是施政的先要，施政不當，就沒法教導百姓，百姓未會學習，就不能驅使他們。

　　***三***

　　【不要在感傷和空想中失去現在***"雙面神"的故事***】

　　一位哲學家途經荒漠,看到一座很久以前的城池的廢墟里,有一座"雙面神"石雕.他沒有見過"雙面神",所以就奇怪地問:"你為什麼會有兩副面孔呢?"雙面神回答說:"有了兩副面孔,我才能一面察看過去,牢牢地記取曾經的教訓;另一面又可以瞻望未來,去憧憬無限美好的藍圖啊."哲學家說:"過去的只能是現在的逝去,再也無法留住,而未來又是現在的延續,是你現在無法得到的.你卻不把現在放在眼裡,即使你能對過去了如指掌,對未來洞察先知,又有什麼具體的實在的意義呢?"雙面神聽了哲學家的話,不由得痛哭起來,他說:"先生啊,聽了你的話,我至今才明白,我今天落得如此下場的根源."哲學家問:"為什麼?雙面神說:"很久以前,我駐守這座城時,自詡能夠一面察看過去,一面又能瞻望未來,卻惟獨沒有好好地把握住現在,結果,這座城池被敵人攻陷了,美麗的輝煌卻都成為了過眼雲煙,我也被人們唾棄而棄於廢墟中了."

　　【抓住機遇就是把握了現在***比爾蓋茨的成功***】

　　1973年,英國利物浦市一個叫科萊特的青年,考入了美國哈佛大學,常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國小夥子.大學二年級那年,這位小夥子和科萊特商議,一起退學,去開發32Bit財務軟體,因為新編教科書中,已解決了進位制路徑轉換問題.當時,科萊特感到非常驚詫,因為他來這兒是求學的,不是來鬧著玩兒的.再說對Bit系統,墨爾斯博士才教了點皮毛,要開發Bit財務軟體,不學完大學的全部課程是不可能的.他委婉地拒絕了那位小夥子的邀請.10年後,科萊特成為哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生,那位退學的小夥子也是在這一年,進入美國《福布斯》雜誌億萬富豪排行榜.1992年,科萊特繼續攻讀,拿到博士後學位;那位美國小夥子的個人資產,在這一年則僅次於華爾街大亨巴菲特,達到65億美元,成為美國第二富豪.1995年,科萊特認為自己已具備了足夠的學識,可以研究和開發32Bit財務軟體了,而那位小夥子則已繞過Bit系統,開發出Eip財務軟體,它比Bit快1500倍,並且在兩週內佔領了全球市場,這一年他成了世界首富,一個代表著成功和財富的名字——比爾.蓋茨也隨之傳遍全球的每一個角落。

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