人教版七年級下冊語文期中考試

　　感覺複習不怎麼樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠心祝願你考場上“亮劍”，為自己，也為家人!祝：七年級語文期中考試時能超水平發揮。這是小編整理的，希望你能從中得到感悟!

　　題

　　***滿分：120分 考試時間：150分鐘***

　　一、積累與運用***30分***

　　1、卷面書寫。***3分。全卷書寫規範、美觀，得3分;卷 面整潔，書寫認真，得2分;卷面較整潔，書寫較認真，得1分;亂塗亂畫的，不給卷面分。***

　　2、默寫填空。***8分，每空1分***

　　①此夜曲中聞折柳， 。***李白《春夜洛城聞笛》

　　②峨眉山月半輪秋， 。***李白《峨眉山月歌》

　　③假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! : .***普希金《假如生活欺騙了你》

　　④《木蘭詩》中寫戰爭曠日持久，戰鬥激烈悲壯的句子是“ ， ” 。

　　⑤黃河是中華民族的母親河，請寫兩句關於黃河的著名詩句： ， 。

　　3、下列各項中音、形、義全都正確的一項是*** ***。***2分***

　　A.花圃***pǔ*** 人跡罕至 鮮為人知***少***

　　B.熾痛***zhì*** 慷慨淋漓 鍥而不捨***刻***

　　C. 亙古***gèn*** 鞠躬盡瘁，死而後己 仰之彌高***更加***

　　D. 驪歌***lí*** 義憤填膺 鋒芒畢露***必須***

　　4、在下面語段的橫線上填入適當的語句，看誰填得語意連貫，句式一致。***2分***

　　讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;______________________，______________________ ;

　　我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。

　　5、下列句子中加點成語使用恰當的一項是*** ***。***2分***

　　A.探索應該有計劃、有行動，不能消極地袖手旁觀。

　　B.徐老師對同學們很親切，大家和她在一起，都能感受她的和顏悅色。

　　C.我獨自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上，邊走邊想心事。

　　D. 奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什麼都眼花繚亂。

　　6、下列有關文學常識的表述有誤的一項是*** ***。***2分***

　　A..《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。

　　B.《爸爸的花兒落了》是臺灣女作家林海音寫的一篇感人至深的散文，帶有自傳色彩 。新課 標第 一 網

　　C..《資治通鑑》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，《孫權勸學》出自此書。

　　D.《醜小鴨》的作者是丹麥著名童話作家安徒生，本文是作者的自我寫照。

　　7、名著閱讀。***2分***

　　剛開始吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐懼的 心情看外祖母用銅盆裡的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血;雅科夫一面哭一面跺腳，外祖母沉痛地說：“該死的，這幫***，清醒清醒吧!”

　　外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上，對她喊叫：“老妖婆，看你生的這群野獸!”

　　雅科夫舅舅走後，外祖母躲到角落裡，顫抖著，號啕著：“聖母啊，求求您讓我的孩子們通點人xb!”

　　外祖父側著身子站在她面前，望著桌子。上面的東西全給碰翻了，流了一桌子水。他低聲說： “老婆子，你看著他們一點兒，不然他們 會欺負瓦爾瓦拉的，說不定……

　　原著中寫到兩個舅舅吵架，其原因是_________________，反映了 ________________________________________________。

　　8、短文修改。***4分***

　　①“懶人經濟”又稱“網宅經濟”，即足不出戶通過網路或電話訂購自己所需要的商品，快餐、圖書、飾品、傢俱……②隨著現代生活節奏加快，很多平時工作繁忙的白領無暇顧及日常生活;再加上大城市裡交通擁堵，交通成本日漸增加，許多人甚至不願走出家門去買塊麵包。③“懶人經濟”應運而生，一大批快遞公司、網上商城，甚至還有跑腿公司發展迅速。④“懶人經濟”給消費者 帶來方便，同時又給社會增添了新 的就業。⑤這些“懶人”在無意之中，為***擴充套件 擴大 擴充***內需、發展第三產業作出了一定的貢獻。

　　***1***文段第① 句標點符號使用錯誤，請寫出修改方法。***1分***

　　________________________________________________

　　***2***文段第⑤句括號內有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。***1分***

　　________________________________________________

　　***3***文段第④句有一處語病，請將修改後的句子寫在橫線上。***2分***

　　________________________________________________

　　[來源:學科網ZK]

　　9、綜合性學習。***5分***

　　班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。

　　***1***海報宣傳 為擴大本次活動的影響，班長負責設計一張海報。他根據下面語段中的劃線句擬出了宣傳語的前半句，請續寫後半句。***要求：與前半句語意相關、字數相等。***1分***

　　曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮鬥，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

　　宣傳語：擁 有青春五彩夢，______________________

　　***2***板塊設計 活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設計兩個板塊。***題目中已經出現的除外******2分***

　　示例：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘

　　板塊三：___________________ 板塊四:___________________

　　***3***形象描繪 學校打算評選校園“青春形象大使”，請說說你心目中的”青春形象大使“必須具備的條件。***2分***

　　______________________________________

　　___________________________________

　　二、閱讀與探究***40分***

　　***一***閱讀下文，根據要求回答問題。***11分，***

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。　 餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”

　　10、下列句中加點詞的解釋不準確的一項是*** ******2分***

　　A.不能稱***相當***前時之聞 B.日***每天***扳仲永環謁於邑人

　　C.傳一***一個***鄉秀才觀之 D.從***跟隨***先人還家

　　11.選出加點詞用法與其他三項不同的一項*** ******2分***

　　A.稍稍賓客其父 B.仲永生五年，未嘗識書具

　　C. 邑人奇之 D.父異焉

　　12、翻譯下列句子。***4分***

　　①邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　②父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

　　13、根據原文填空。***3分，每空1分***

　　***1***“父利其然”中 “其”指__________________________________________ ______。

　　***2***本文借事說理，敘事時採用 的手法，告訴我們的道理是_______________________________________________________________。

　　***二***聽泥土說話 *** 13分***

　　① 兒子失敗了，帶著沮喪從那個城市回來。母親是個啞巴，從菜園裡回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。於是，將準備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。

　　②這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。後來，他彷彿感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什麼大不了的，就算輸光了一切，家鄉的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土會接納他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發芽的機會。兒子看著泥土一夜沒睡，對著月光想了一夜。

　　③第二天，兒子走了， 。

　　④帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實，性格如泥土般堅韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。

　　⑤十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城裡回來，得意洋洋。

　　⑥母親從菜園回來，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責母親，“您老這 是何苦?這鋤頭您今後再也用不上了。”說完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。

　　⑦一如十年前的那個夜晚，月光照亮了兒子屋裡的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為身處低谷而自卑。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。

　　⑧第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。

　　⑨從此，兒子處世如泥土般低調，性情如泥土般內斂，為人如泥土般虛心，對待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。

　　⑩幾年之後，與兒子同時發跡的夥伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩。

　　⑾“發跡之後，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對朋友們說，“再把這把土扔了，就等於扔掉了我的整個人生。”

　　14、文章構思巧妙，兩次寫兒子在不同經歷中傾聽泥土說話，第一次是在

　　時傾聽，聽到的是：

　　;第二次是在 時傾聽，聽到的是：

　　***5分***

　　15、文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請談談你的理解。***2分***

　　16、閱讀全文，仿照第***8***段，在第***3***段的橫線上把句子補充完整。***2分***

　　第二天，兒子走了， 。

　　17、請簡要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等於扔掉了我的整個人生”的深刻含義。

　　***2分***

　　18、閱讀下列材料，結合本文，寫出你的探究結果。***2分***

　　材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地;更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報國”。

　　材料二：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三

　　春暉。***孟郊《遊子吟》***

　　材料三：有一對年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛的雙臂，將兒子高高托起。

　　父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。

　　***三***老海棠樹 *** 16分***

　　①如果能有一塊空地，不論窗前屋後，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親;一棵海棠，紀念奶奶。

　　②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記 憶裡不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子裡張望。

　　③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這麼一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業。“飯也在上頭吃嗎?”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，***A***我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什麼。

　　④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地衝我嘮叨：“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“有我爸媽養著您，您幹嘛這麼累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

　　⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭裡，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她衝我喊：“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這麼糊弄?”奶奶把手裡的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新撿起針線，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

　　⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“咳，你呀!還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看見?”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。

　　⑦我這才明白，曾經她為什麼執意要糊紙袋、補花，不讓自己閒著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什麼時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代。”

　　⑧所以在我的記憶裡，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯乾的枝條敲打著屋簷，摩擦著窗櫺。一次，奶***著一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什麼意思?”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”***B***她終於抬起頭，眼裡竟全是慚愧，毫無對我的責備。

　　⑨但在我的記憶裡，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷茫……而在我的夢裡，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭裡，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什麼意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

　　19、本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。***3分***

　　***A***我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。

　　***B***她終於抬起頭，眼裡竟全是慚愧，毫無對我的責備。

　　20、請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。***2分***

　　21、 閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什麼“不讓自己閒著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。***4分***

　　22、文章多處前後呼應，結構嚴謹。仿照示例，再舉一處。***3分***

　　示例：前文：有我爸媽養著您，您幹嘛這麼累啊?

　　後文：她不是為掙錢，她為的是勞動。

　　前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子裡張望。

　　後文：___________________________________________。

　　23、“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做?***50字以內******4分***

　　三、作文***50分***

　　24、題目：為 許願

　　要求：

　　① 請將題目補充完整後作文，橫線上可填：小鳥、小草、父親、老師、人類、理想等，也可另選詞語，題目通順即可;

　　② 除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少於600字

　　③ 思想健康，感情真摯，努力做到有新意。

　　④ 文中不要出現真實的人名、地名、校名。

　　參考答案

　　1、略。2、略。3、A. 4、略。5、A. 6、B.

　　7、爭奪家產***1分*** 俄國下層人民沉重的生活狀況;小市民的自私殘暴***1分。答出一點即可得分***。

　　8、***1***將“商品”與“快餐”之間的逗號***“，”***改為冒號***“:”******1分***

　　***2***擴大***1分***

　　***3***在“就業”後新增“機會”、“崗位”、“渠道”等。***2分***

　　9、***1***示例：莫讓年華付水流***1分***

　　***2***示例：青春期知識;青春的心願;青春的頌歌。 ***2分***

　　***3***示例：一是形象健康、陽光，二是要有良好的文化底蘊和綜合素質。***2分***

　　10、C。***2分*** 11、B。***2分***12、略。***4分***

　　13、***1***或以錢幣乞之。***1分***

　　***2***先揚後抑***1分*** 不可忽視後天的教育對成才的重要性***1分***

　　14.失敗;失敗並不可怕，只要有信念，只要播下希望的種子，就一定會有成功的機會。成功;成功了，不要得意洋洋，應該謹慎、低調、虛心的待人處事。***5分，l、3兩空各1分，2、4兩空各1.5分，意近即可***

　　15.文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。母親平凡、樸實如泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，並傳達出對兒子深深的愛。***2分，意近即可***

　　16.帶著無比的自信。***帶著燦爛的笑容;帶著美好的夢想。******2分，意近即可***

　　17.畫線句子意味深長。此時的兒子已深深地領悟到：這把土寄託著母親的期盼，蘊含著為人處世之道。如果失去了這些，就意味著失去了人生的一切。***2分，意近即可***

　　18.母愛是無聲的，母愛是無私無畏的，母愛是無處不在的。***2分，意近即可***

　　19、A、海底撈月：生動體現了“我”敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。或：B、終於：足見奶奶低頭不語時間之久，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。***3分，言之有理即可***

　　20、春：糊紙袋 夏：補花、洗菜 秋：掃院子、掃大街 冬：在燈下學習***2分***

　　21、①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作。***4分，每點2分***

　　22、什麼時候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。***或其他含有“張望”的句子******3分***

　　23、示例：我會為奶奶倒杯水，然後誠懇地向她表示歉意，跟她說“活到老學到老”是一種精神，她的執著追求是給予我的一筆寶貴財富。***4分，合乎情理2分，語言表達2分***

　　24、略。