暑假作文素材五篇一千字

　　這個暑假呢，我過的不是很滿意，我很希望放假，但到了放假，我卻又想著什麼時候才能開學。對於今年的暑假，我沒有什麼安排，整天都是模模糊糊的度過。下面是小編為您整理的關於暑假作文一千字的素材，希望對您有所幫助!

　　暑假作文素材一千字一

　　7月14日是放暑假以來的第二個星期二，夏天裡最酷熱的三伏天到了，俗話說的好：“頭伏餃子，二伏面，三伏包子就大蒜。”

　　今天是一伏，應該吃餃子，於是我和爸爸、媽媽商量好了吃三鮮餡的餃子。便分配好了任務，媽媽買肉餡，爸爸買蝦、木耳和韭菜，我在家裡和麵。爸爸、媽媽都走了，我一個人在家裡和麵，我先把麵粉盛到了一個大盆裡，我不管三七二十一接了兩大碗水放在了盆裡面，用手和呀和，和呀和，發現面裡放的水多了，五個手指粘在一起，分不開瓣，我用另一隻手去擄，可另一隻手也被沾的牢牢的。急的我像熱鍋上的小螞蟻----團團轉，大汗直流。我心想：這可真是三伏天呀!哎!是誰發明的吃餃子?好麻煩。突然，我靈機一動，如果再加一些乾麵粉會不會好一點?於是，我又放了一些乾麵粉進去，和著和著，媽媽回來了，摸了摸面，硬硬的，媽媽說：“軟麵餃子，硬麵湯，包餃子要用溫水和麵。”我恍然大悟，說：“哎呀，可真是油梭子發白——鍛鍊***練***。”

　　下一部就是和餡，爸爸買回了蝦、韭菜和木耳，我先抓了一大把木耳，放在了一個盆裡面，倒上開水蓋上蓋。爸爸包蝦，媽媽讓我摘韭菜，我把韭菜根上的泥弄掉，把葉尖上的黃葉揪下去，可卻覺得好像越摘越多似的，一根根韭菜似乎比頭髮還細，我哭的心事都有。我自言自語：“包個餃子這麼費事。”我把韭菜洗好，爸爸說：“把韭菜控一控，要不然水份太多，用帶水的韭菜和餡會沙湯的。”我轉身去拿木耳，一開蓋嚇了我一跳，“爸爸，快過來，木耳怎麼變成這麼多了，難道它會變戲法嗎?”爸爸笑著說：“木耳放一點，就可以發很多。”肉餡和好了，萬事俱備，只欠東風了----包餃子。

　　我們三個人分了工，我擀麵皮，爸爸、媽媽包餃子，我先把面搓成長條，又把面揪成小團，用手團圓，用掌心一壓，壓扁，在用擀麵杖。第一個皮粘在了板子上，第二個又裹在了擀麵杖上，第三個又弄了一個大洞……我看著爸爸、媽媽正在可憐巴巴地等待著我擀的皮。媽媽終於忍不住了，說：“沾一點乾麵。”沾完乾麵果然好多了，可是形狀一點都不好看，有長的、方的、短的、大的、小的，扁的、鼓的……就是沒有圓的。爸爸卻在一旁說風涼話：“瞧你擀的跟大鞋底子似的，哈哈……”我一聽非常生氣，扔下了擀麵杖，走進了客廳，坐在了沙發上，心想：我弄得不好，你們去包吧!這時媽媽走了過來說：“失敗是成功之母，這個沒有誰不學就會的，過來媽媽教你。”我又回到了廚房，媽媽說：“不要朝一個方向擀，面片要不斷地轉圈，一邊轉一邊擀。”我試了一下，真靈，一個圓圓的餃子皮成功地擀出來了。

　　我又試著包了兩個餃子，爸爸、媽媽手把手教我，當那熱乎乎的餃子端上來時，我心情無比高興，自己包的餃子就是香，沒想到小小的餃子包起來競有這麼不容易!

　　這就是暑假中一件有意義的事。它給我的啟發是：生活處處皆學問。

　　暑假作文素材一千字二

　　我的假期生活是愉快的，也是高興的。昨天，我和媽媽一起去了美麗的南澳旅遊。在路上，我看見了一座座高山，一輛輛豪華的汽車，一棵棵高大挺秀的樹木……我的心裡不禁有種喜悅。

　　我們來到南澳，看見一棵棵挺拔的馬尾松，一間間精緻的小木屋，無邊無際的大海，長長的海灘，真想立刻跑下去玩。媽媽好像看出我的心思，就對我說：“別，快和小夥伴們一起去暢遊吧!”

　　我們迅速換了衣服，就迫不及待地奔向海邊，三步並作兩步衝向大海，跳入海中，水涼涼的，真令人透心涼。只見海浪像一匹匹駿馬向我們奔騰而來，我們歡呼著，高叫著，夥伴們有的向後退，有的往水裡鑽，有的撲向海浪，好像想制止海浪的前進，還有的用力一躍，想跳過海浪……我還聽見海浪不斷拍打岩石的聲音，看見了一朵朵美麗的浪花被飛濺起來。我們一群小孩子像一條條快活的小泥鰍，左竄右竄，東遊遊，西遊遊，不知不覺就游回到岸邊。後來，幾個大人也加入了我們的隊伍，他們常常把對方拋到空中，引來了大家的一陣譁笑。他們看見我們幾個小朋友，就笑眯眯地說：“你們要不要也來試一試，很刺激的!”陳冠樺被他們的笑聲吸引過去了，“我來試試!”他們左右兩個人把陳冠樺拋得三尺高，陳冠樺被逗得哈哈大笑。輪到我了，他們將我奮力一拋，啊!真刺激!真高啊!這回可真是站得高，看得遠，我往前一看，大海周圍的景色被我盡收眼底，南澳真美啊!可是，我這麼一摔，就慘啦，海水不停地往我肚子裡灌，鹹鹹的，苦苦的，真是難受極了。

　　我們還玩了堆沙呢，規則是這樣的：大家在指定的地方堆一座“山”，前面不管你有多少設施都沒有關係，只要能保護自己的這座“山”不被海浪衝倒就可以了，看誰的“山”能堅持到最後。我先堆了一座堅固的“山”，這座“山”堆得很粗，為了防止被衝倒，我在“山”的四邊挖了一條深深的溝，是為了水能流在溝上，不會把“山”沖壞，再堆上圍牆，讓圍牆和溝上都留下一條道，這樣可以讓溝裡的水流走。前面我還設計了一個斜坡，這樣再大的浪也不會衝上來，我還在前面挖了一口“井”，裡面可以存放水，因為建圍牆需要水，這樣我就不用到海邊裝水了。我以為自己很聰明呢，誰知高興得太早了，不幸的事發生了，大海波濤洶湧，海浪不斷地向海邊湧來，一下子就把我的“井”灌滿了，接著又上了斜坡，毫不留情地把圍牆衝倒了，把溝衝裂了，一下子把我的“山”沖斷了一半，我趕緊修理，說時遲，那時快，無情的海浪一口吞掉了我的“山”，另外兩名朋友的“山”也倒了。後來，我們還玩了瘋狂刺激的快艇……

　　啊!南澳的天空是那麼藍，空氣是那麼甜，這個假期我真愉快!

　　暑假作文素材一千字三

　　告別校園，是一種離別——對三點一線式生活的離別;告別校園，亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄;告別校園，更是一種激勵——對奮發圖強去追求的激勵。

　　這個暑假，註定不再輕鬆。

　　——題記

　　離開窄小的課桌，並不意味著放棄學習，也許是邁向擁擠的補習班的一點緩衝;放下沉重的書包，也不意味著放棄學習，或許是為了更加細緻透徹地理解未來的書本;丟開厚厚的作業，更不意味著放棄學習，也可能是想要潛心鑽研令人發怵的難題。減負只是一個口號，更何況是給學生減負。上了中學，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間裡;不再有輕鬆愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，註定了暑假不再輕鬆。

　　兒時的我們，沒有一點兒煩憂，更不曾去為學習、成績發過愁。只是，儘可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現在，我們仍然愛玩，但是早已沒有了時間，更找不到能夠開心的遊戲。難道，玩網遊，上網咖，這是中學生尋求玩的方式嗎?這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補習，沒有限制，更沒有成堆的作業。家長老師也沒有說過什麼，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬於我們。現在，一切都變了，暑假竟然不是屬於我們的了。那麼試問：給我們放假還有什麼意義?是為形勢所迫?還是真的為我們減負?

　　無憂無慮的孩提時代早已經離我們而去，不再渴望多一點兒假期，只求能輕輕鬆鬆地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現實。老師用成績衡量一個學生的優劣，家長用分數判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯數字組成的分數又能代表了什麼呢?

　　前途?事業?還是未來?

　　暑假，已經變得不再輕鬆，甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什麼?是高人一等的成績還是獨一無二的特長?我無從得知，但是有一點值得肯定，已有更多的人依賴它。

　　暑假，已經變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄?我依舊無從得知，但是有一點值得肯定，已經沒有人再擁有它了。

　　暑假，已經變得不再是暑假，甚至變成我們的負擔。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內支撐過的暑假，是應該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無法得知，但是有一點值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。

　　暑假的確已不再輕鬆，充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績，誰會去反抗呢?

　　往事不堪回首，而暑假更不容輕鬆!

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