2017年中考複習計劃

General 更新 2024年12月20日

  怎麼制定,怎麼複習呢?下面是小編整理的關於安排,供大家參考。

  第一輪複習

  1.第一輪複習的形式

  第一輪複習的目的是要“過三關”:

  ***1***過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結果。

  ***2***過基本方法關。如,待定係數法求二次函式解析式。

  ***3***過基本技能關。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什麼辦法,這時就說具備瞭解這個題的技能。

  2.第一輪複習應該注意的幾個問題

  ***1***必須紮紮實實地夯實基礎。中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

  ***2***中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鑽教材,絕不能脫離課本。

  ***3***不搞題海戰術,精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  ***4***注意氣候。第一輪複習是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學習的黃金季節,五月份之後,天氣酷熱,會一定程度影響學習。

  ***5***定期檢查學生完成的作業,及時反饋。教師對於作業、練習、測驗中的問題,應採用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以後的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化,有利於大面積提高教學質量。

  ***6***實際出發,面向全體學生,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高複習效率。課堂複習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

  ***7***注重思想教育,斷激發他們學好數學的自信心,並創造條件,讓學困生體驗成功。

  ***8***應注重對尖子的培養。在他們解題過程中,要求他們儘量走捷徑、出奇招、有創意,注重邏輯關係,力求解題完整、完美,以提高中考優秀率。對於接受能力好的同學,課外適當開展興趣小組,培養解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  第二輪複習

  1.第二輪複習的形式

  如果說第一階段是總複習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那麼第二階段就是第一階段複習的延伸和提高,應側重培養學生的數學能力。第二輪複習的時間相對集中,在一輪複習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪複習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內容上,特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握,這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題複習,如“方程型綜合問題”、“應用性的函式題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。

  2.第二輪複習應該注意的幾個問題

  ***1***第二輪複習不再以節、章、單元為單位,而是以專題為單位。

  ***2***專題的劃分要合理。

  ***3***專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準,主要取決於對教學大綱***以及課程標準***和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,捨得投入精力。

  ***4***注重解題後的反思。

  ***5***以題代知識,由於第二輪複習的特殊性,學生在某種程度上遠離了基礎知識,會造成程度不同的知識遺忘現象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

  ***6***專題複習的適當拔高。專題複習要有一定的難度,這是第二輪複習的特點決定的,沒有一定的難度,學生的能力是很難提高的,提高學生的能力,這是第二輪複習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

  ***7***專題複習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量,更不能把學生推進題海;不、能急於趕進度,在這裡趕進度,是產生“糊塗陣”的主要原因。

  ***8***注重集體備課,資源共享。

  第三輪複習

  1.第三輪複習的形式

  第三輪複習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個建築工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等***。

  2.第三輪複習應該注意的幾個問題

  ***1***模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  ***2***模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高於中考。

  ***3***批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

  ***4***評分要狠。可得可不得的分不得,答案錯了的題儘量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

  ***5***給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯,這樣的題不能再佔用課堂上的時間,個別學生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

  ***6***詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為,緣生的學習情況既有代表性,又是提高班級成績的關鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計就是關鍵的環節。

  ***7***歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

  ***8***處理好講評與考試的關係。每份題一般是兩節課時間考試,四節課時間講評,也就是說,一份題一般需要4節課的講評時間。

  ***9***選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

  ***10***立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

  ***11***留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容,學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。

  ***12***適當的“解放”學生,特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場,那肯定是個較差的結果。但要注意,解放不是放鬆,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明,適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。

  ***13***調節學生的生物鐘。儘量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。

  ***14***心態和信心調整。這是每位教師的責任,此時此刻信心的作用變為了最大。

  

  1月:期末區統考/開始收集升學政策資訊

  1月進行期末區統考,這次考試成績是中考志願填報的重要依據之一。並且每年期末區統考均有部分熱門考點出現在當年中考的試卷上,針對試卷知識點考點可進行補漏。同時2017年的各種政策也陸陸續續傳出。中考家長要關注政策的變化,收集相關資料。由於2017年是指標到校實施的第二年,但很多初三家長對於指標到校還是一知半解,因此家長必須提前對志願填報的相關資訊做好“功課”。

  2月:查缺補漏/知識梳理

  家長和考生就正式開始進入了中考的最後備戰階段。由於中考是考察初中三年的內容,而很多初三階段考生已經把很多初一初二的重難點知識遺忘掉,因此對於考生來說這個寒假一定要好好利用,重新對以前知識進行梳理,查缺補漏。

  3月:中考報名/中考第一輪複習/名校招生資訊收集

  離中考時間不多了,很多學校都選擇在上學期完成所有教學內容,在下學期開始就馬上進行第一輪複習,考生必須做好準備。而家長可以開始收集名校的資訊,和考生一起根據實際情況訂立中考目標。到了中旬,各校會開始組織考生開始進行中考報名。

  4月:中考體育考試/學校開放日/中考一模考試

  各區開始分批次進行體育考試,考生在這段時間必須注意作息,留意身體狀態。很多學校會開始舉行開放日,家長和考生要留意學校開放日時間,千萬不能錯過。到了4月底5月初,各區開始舉行一模考試,此次考試是作為志願填報參考的重要資料依據,考生須認真對待。

  5月:中招諮詢會/中考聽說考試/中考志願填報準備

  5月下旬在琶洲會館會舉行中招諮詢會,在現場家長和考生可以獲取非常多和有用資訊。另外5月中旬開始就是中考英語聽說考試,佔40分,考生只要放鬆心態,正常發揮自己的水平即可。5月最重要的事情是為志願填報做好準備,合理的志願填報對中考最終錄取有決定性的作用。

  6月:中考志願填報/中考考前衝刺/中考考試

  在6月上旬中考志願正式填報之後,考生就可以全身心迎接中考的挑戰了。這個時期考生一定要學會根據自身的情況設立複習的方案。另外在這段時期穩定的心態和良好的飲食作息是很重要的。

  7月:中考成績查詢/中考錄取結果查詢/中考補錄

  7月初都是公佈成績的時候,當成績出來後有較大的異議,可以申請複查成績。隔天就是各批次最低控制分數線的公佈,以及各批次開始錄取。家長和考生須密切留意錄取結果。如果沒有被錄取的考生,可以申請中考補錄志願填報。

  【注意事項】:

  中考丟分的六種不良習慣

  一、檢查試卷不認真,匆忙作答

  考前五分鐘,學生得到試卷後,首先應該認真檢查試卷:科目、張數、頁數、題數,有無漏印、破損、汙毀等異常情況,確認無誤後,填寫有關的資訊如姓名、考號等,然後利用這幾分鐘時間大致瞭解試題,考試鈴響再開始答題。但常有同學為了搶答題時間,不顧此時不得答題的禁令,匆忙開始作答,到後來發現試卷異常情況,必須更換試卷,白白損失了寶貴的考試時間,影響自己的心情,得不償失。更有甚者,只顧矇頭答題,出了考場,才知有些題在某張試卷的反面,自己根本沒注意到,白白丟分,悔之晚矣。

  正確的做法是:依照規則行事。寫好密封線內專案後,停筆翻看試卷,瞭解其大略:題數、題型、分佈,對重點的題如作文先用時間細讀,讓自己有個初步的構思;然後,大致劃分自己的作答順序,做到對整個考試的應對策略心中有數。若你們能照此長期堅持,按部就班,就應該不會出這個問題了,還可起到緩解心理緊張的作用。

  二、分配時間不適當,書寫潦草

  語文試卷120分鐘完成120分的題,基本上是1分鐘做1分的題。時間分配的基本原則是:適度從緊,稍留空餘。試卷前面的基礎題,一定要用心分析,尤其是鑑賞題、語言運用題;閱讀要充分,要速讀和精讀結合。這兩部分要用足45-50分鐘時間,但也不能久拖不決;作文用時一般在45-50分鐘,其中審題不得少於10-15分鐘,想好了再寫,最好先擬個提綱,這樣可避免寫到一半發現離題萬里,又才推倒重來的重大失誤。真正構思好了,40分鐘足夠寫出一篇600-700字的文章。這樣,整份試卷完成後就有二十分鐘左右的檢查時間。但常常有同學並不懂如此科學地分配時間,而在一些題目上過分糾纏,浪費了大量的時間,導致做後面的題目的時候,為了趕時間不得不加快速度,這樣又會導致字跡潦草,從而導致一些隱性的失分因素,尤其是作文這個主觀性極強、書寫量極大的部分,更容易陷入這種惡性迴圈之中。

  三、審題不仔細,定勢思維

  考前,我們往往會做大量的模擬題訓練,對提高大家解題能力無疑是有效的,但也可能造成大家的定勢思維:習慣於認為某知識點的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時,一旦出現的題目稍有變化,有的學生很容易死守老套,上當受騙,造成失分。因此你們在考試時一定要認真審題、看清題目的原因。

  四、不熟悉答題程式,懶打草稿

  有許多學生認為,語文考試不同於數理化,無須計算,所以可以不用打草稿。其實,很多語文題是必須打草稿的,因為它要求準確、精練。雖說現在多數簡答題已經取消字數限制,但我們在做鑑賞題、文言翻譯題、現代文閱讀簡答題、仿寫題時,仍然應該打草稿。有的學生認為這是浪費時間,不起作用,卻在答了一段文字後,發現自己已經把答題空白填滿,還沒有說到點子上,於是又來添改補充,把卷面搞的很不美觀。既如此,何不先在草稿上寫好改好,再一氣呵成作成一語中的精美簡練的答案呢!

  尤其值得一提的是作文。考場時間緊,作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍,但是也應該先畫好“藍圖”,再“按圖施工”。這樣才不至於出現“下筆千言,離題萬里”情況。當然,作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜歡打腹稿,做到成竹在胸;有人喜歡擬提綱,將文章材料、結構、主題羅列得一清二楚,然後按部就班、一氣呵成,這樣肯定沒有什麼大問題。在此,我們推薦“擬提綱”的作法,畢竟多數人的思想是“想不清楚,寫下來才慢慢清楚起來”的。無論如何,那種不打草稿,寫到一大半才發現“離題萬里”的人,最是愚蠢!

  五、不能切題、答非所問

  有的考生在遇到有些問題不知道怎樣答題時,不是認真分析題意,找到答題的突破口,而是喜歡漫天撒網,亂寫一通,卻確中不了要害。尤其在鑑賞題上,總是把“中心明確,語言優美,首尾呼應”之類的話一股腦鋪在卷子上,希圖“碰”上一點分;還有些人,老怕遺漏要點,總以為答的越多,就是越全越好。殊不知,不僅不能得分,還白白浪費了寶貴的答題時間,真是得不償失。

  所以,我們在平時的訓練中,就一定要注意掌握答題規範:一是要學會規範答題用語,如解答古詩鑑賞題,就必須瞭解古詩按題材劃分的型別、表現手法的種類、不同的語言風格特點等;二是掌握“問什麼答什麼”的原則,力求不枝不蔓,確中要點。

  六、不瞭解自身特點,不能揚長避短

  有的學生經常在考試以後的總結中,提到自己的許多缺點錯誤,找一些客觀理由,如粗心、慌張、遺忘、動作慢、思維短路等,而不積極尋找解決問題的對策。更有甚者會因此而害怕考試,一考就害怕的不得了。

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