校長期中考試總結會講話稿

　　期中考試過後，學校都會舉行期中總結會，身為校長會在會上發表講話，下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的領導老師同學們：上午好!

　　期中考試已經結束。六一班在這次考試中取得了一點的進步，有了一點收穫。這份收穫讓我欣慰，收穫的背後蘊含了六一班 全體老師的辛勤的努力，還有領導的關心，也是老師們的幫助。今天能在這兒交流，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機會能與各位老師共同交流提高自己，惶恐的是同許多老師相比自身還有許多的不足。教書育人是一個長期的過程，六一班取得的成績是微不足道的，下面我就將我在工作中一些膚淺的認識與做法向老師們做簡單彙報，還請大家批正。

　　一、轉變思想 更新觀念

　　思想是一個人的靈魂，是一個人行動的統帥。。與時俱進的思想才能指導我們的教學實踐，才能培養出符合時代需要的人才。作為一名教育工作者思想觀念必須緊跟時代的步伐，才不會落伍。當前，我校實施課堂教學改革。強調，以人為本，讓每一位學生都得到充分的發展，給學生營造可持續發展的氛圍與空間。因此我勤於學習，密切關注教育的動態，認真領會領導的要求，虛心向身邊的同事學習，通過學習來轉變思想，來更新理念。育才給我提供了一個非常好的學習環境，這裡有理念前衛的學校領導，有經驗豐富的老師，有自成風格治班統一的優秀班主任。是他們讓我感受到最新的教育思想與理念。

　　二、理念引領，紮實工作

　　作為班主任，我深感肩上責任重大，要帶領六一班走向勝利的彼岸，要為老師們營造良好的教書空間，要為學生營造有益的學習氛圍，要讓每一位學生都得到充分的發展。讓學校放心，讓家長滿意。這些都應是工作的目標。

　　在日常工作裡，我結合本班實際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、合作。

　　自信，在日常的教育中進行賞識教育，充分的肯定學生，讓每一位學生都能信心十足的學習與做人。記得有人說過：學生的失敗就是從老師的不斷否定開始的，為了培養學生的自信心，我進行如下的途徑的探索：活動體驗：讓學生在活動中得到教育與提高，在活動裡增強自信心，為此在班上組織了許多的活動，像班幹競選，去年和本學期的競選參與率達到了100% ，還有學校組織的各項賽事我鼓勵他們參加，引導他們提高，得不得獎在其次，關鍵是我參與了我提高了自己，並由此引入課堂上來，讓學生從發言中找到成功的體驗，即成功等於自己一次小小的進步。此外對於學校的活動我則精心策劃，調動全班的力量，往往最後學生都能從集體的榮譽中體驗到進步的快樂，從而也獲得自信的源泉。：2語言激勵，小學生是最喜歡老師表揚的，總喜歡得到老師的肯定，針對這種心理我多做有心人，經常深入學生多瞭解多觀察，發掘學生的閃光點，記得又一次打掃除，我們班上的胡一凡，他在拖地時，我發現他幹得不但起勁，認真，而且還特別注意拖地的方法。當時，我看見了，我說：“胡一凡你今天真不錯，你拖地的方式即省時又拖得最乾淨。說明你是一個喜歡用腦去想的好學生。"從那以後他在課堂上更積極思考問題了。

　　就在前天期中總結的班會上，一位學生的發言中說到，這次考試我語文，英語考到97;99分，吳小鵬數學只考到89分。吳老師不但沒批評我還鼓勵我。我的信心增強了，使我看到了希望，下次一定拿前三名的成績。由此我想到了應該多用讚賞的目光語言去對待我們的學生，少否定他們。3激勵。結合學校的活動尤其是考試運用成績來促進學生，激勵學生，讓學生從成績中看到進步，找到自信。像本次期中考試以後，在班上我舉行了期中總結，發獎的過程中我設定了許多專案，有總分前十名，有進步獎，進步以2個名次為起點，有原地踏步獎，還有學科進步獎，這樣一來，表揚面大了，激勵賞識面增寬了，明顯感覺學生的勁頭也更足了。

　　其二是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學生年齡還小，但是我還是引導他們立志，我想由學生內在的動力的上進遠比外在的壓力上進要大得多。在我的引導下，許多學生都有了自己的目標，雖然目標都是圍繞成績而來，但我想不想當元帥的士兵不是好士兵，不想進步的學生也不是好學生，所以許多學生以進入班級前十名，十五名等為目標，此時我及時引導他們根據實際來確定目標，如尖子生要到年級去衝浪，中等生以班級為基礎，待優生以及格為突破點。其四是合作。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”爭取個體的進步，還必須去加強整體的進步。取得整體的發展與提高就必須加強合作，這是時代提出的要求，新課程也明確提出了合作學習的要求。為此在班級裡我實行了班中班合作，由兩個班長治理，實行學習小組合作，讓組長帶領小組共同提高，實行手拉手，一幫一的合作即一名優生輔導一名待優生，實行男生、女生合作„„通過合作讓學生學會交往，學會學習，共同提高，最終班級也能在合作中贏得整體的進步。

　　三、加強聯絡，共同進步。

　　本期以來，我既加強同科任老師的聯絡，也加強同家長的聯絡。從而形成班級進步的動力。 在與科任老師交流中，我經常瞭解學科的情況。特別是語文英語這兩科，密切的關注學生的進步，哪些同學進步了，我及時的鼓勵;退步的同學，找他們瞭解原因;態度不好的學生我密切的關注學生在課堂上表現。掌握學生的第一手資料後，便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學生最大進步。同時我也密切的和家長們聯絡，與他們一起分析，教育學生。

　　加強聯絡，摸清學生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的促進學生的提高。

　　四、勤於反思 促進提高

　　在忙碌之餘，有時總靜下心來，反思自己，今天學生掌握知識的程度與以往的學生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過學生的作業反饋，找到有些知識點學生易出錯的，進行總結並記錄下來，便於以後的教學。其實在成績的背後還有許許多多的不足，工作中有時急於求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時候易於粗暴等都是我在以後的工作裡所要努力更正的。

　　各位老師，育才是一個富有朝氣充滿戰鬥力的集體，在此作為育才裡的一員，我們在學校的指引下，共同發展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒!

　　謝謝大家!

　　篇2

　　尊敬的老師們，可愛的同學們

　　大家下午好!轉眼間半個學期已過去，期中考試也於一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰、總結大會，表彰在這半學期裡，在學習和生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生幹部以及表彰九年級具有極強中考衝刺能力、進步較快的同學們。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，在今後取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!同時，對去半個學期的教學工作進行總結，以便於總結得失，使後一階段的教學工作再上新臺階。

　　一、前段教學工作取得成績

　　從開學到現在，從七年級到九年級，我們的教學秩序是穩定的，我們的教學氛圍是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。九年級同學在通向高一級學校的道路上衝刺著;八年級同學在為地生會考的道路上奔跑著;七年級同學在喜悅中學習著。像901的吳紅君，907班的楊 林，901班的喬翔宇，806的李 傑，803的王 益，802的邵苗苗，708的殷 瑤，703的李曉嵐，704班的陶 瀟等同學在本學期期中考試和九年級第一次質量檢測考試中取得了優異成績，在他們的帶領下，各個班、各個年級整個學校的每位學生以學習為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學習為我校榮造了一種以學習光榮，以不求進步為恥辱的良好校風，在他們的影響下，少數不思學習、道德品質差的學生望而卻步，內心感到極大的羞愧而改邪歸正，從而湧現出了許許多多的優秀學生，這些優秀學生分佈在每個班級中，優秀學生以前60名為準，具體分佈情況如下：

　　701 2 702 3 703 14 704 13 705 6 706 1 707 6 708 14 801 7 802 13 803 11 804 5 805 5 806 7 808 4 808 7 901 15 902 6 903 5 904 4 905 2 906 4 907 15 908 9

　　以上這些成績來源於我們老師對事業的責任心，來源於對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著，我們的老教師老當益壯，仍然戰鬥在教育教學的第一線，上著課，當著班主任，為年輕教師樹立了良好的榜樣;當然還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著，燃燒著自己，照亮著他人。可以說，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發向上的局面。成績是突出的，但也存在著一些值得我們在座的每位老師和學生深思的地方。今天把這些問題提出來，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時刻把我們置於憂患之中而去謀求更大的發展。

　　二、前段教學中存在的問題

　　從九年級的質量檢測考試及七、八年級期中考試來看，發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

　　***1***、我們的尖子生還不夠突出，在九年級的適應性考試中總分達優分的僅有21人;最高分615分;在第一次質量檢測考試中總分達優分的僅有38人;最高分657分，這與我們的兄弟學校的尖子生人數還有一段距離。七年級總分達優分人數13人，最高分524;八年級總分達優分人數12人，最高分609;由此，我們的老師在教學中要逐步提高，學生在學習中要刻苦拼搏。

　　***2***、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去培優培差。904班的黃真同學總分539分，在校排名25名，但數學只有87分;905班的劉豔同學總分588，排名32名但數學只有87分;李露數學85分……

　　***3 ***就八年級兩次地生考試來說，成績令人憂慮。優分人數只有25人和20人。有待於我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。

　　***4***少數部分學生不思進取，無心學習，鬼點子精，不健康的想法多，隨著我們調查的深入得到的資訊、資料是令人震驚的。針對這方面的情況，今後，我們要加強管理，嚴肅處理。 針對前面提到的成績和不足，對同學們今後的學習和生活提幾點建議。

　　三、對後半學期學生學習和活的幾點建議

　　1、同學們要正確對待成績

　　成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

　　2、清醒認識自身的不足或者說嚴重的問題。

　　我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學取得了理想的成績，多數同學學習中還存在著不少問題，各學科發展不平衡,學科與學科，同學之間成績存在很大差距,偏科現象嚴重，而且在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講，玩手機，思想複雜。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

　　3、腳踏實地做好下階段學習計劃，並按計劃實施。讓我們老師和學生攜起手來，共同努力。我堅信，你們的未來不是夢!

　　老師們，同學們，我在這裡不全面地或者說不恰當地講了這些，是誠懇地與大家共勉。“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，採用有效措施，為我們的成功而奮鬥。最後祝全體老師和學生下半學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。

　　篇3

　　各位教師、同學們：

　　半個學期已經過去了，剛才聽了新宇老師的總結，我由衷的高興。我們學校湧現了這麼多成績優異的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的祝賀，並希望你們戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末統考和縣調考中取得更優異的成績。

　　今天藉此機會，我想講三點意思：

　　一、刻苦學習。大家現在的任務就是學習知識，長大後為社會服務。要想成績好，就要認真聽講。會聽講是學習成功的一半。成績好的同學，在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業。做作業是對所學知識的鞏固，練習得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋，學知識要多問為什麼，只有這樣才能取得好的成績。現在有的同學到校特別早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書風氣好，老師沒到，也能在教室裡讀書，做作業。

　　二、遵守紀律。期初老師給大家提出了“九個不準”，大家還記得嗎?1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學做到了，老師很高興，希望同學們互相監督，再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告，向班主任報告。2、吃飯時不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這一點還有少數同學沒有做到。

　　3、不準損壞公共財物，掃帚，學習園地，玻璃，校園花草樹木，飲水機，課桌椅等。這一點大家做得比較好，請同學們注意的是這一次學校又為大家換了教室玻璃，請同學共同愛護，如發現有損壞玻璃現象及時向老師報告，堅決要求賠償，一年級同學的課桌椅不準亂塗亂寫，不要損壞。如有損壞，請同學們照價賠償。教室的電燈，下課必須關掉，晴天，教室不要開燈。請同學們共同遵守，共同維護。4、行人靠右走，這一點同學們做得最差。上學，放學的路上，同學們沒有做到靠右行走，單行行走。5、不打架相罵，不索要他人錢財，這一點有個別同學沒有做到：前兩週有五年級一班的一位同學，向小同學要錢，被老師發現。當時，他主動承認了錯誤，並把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在等車時，把另外一個小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫藥費。請同學們以他們為戒。下午放學後等車的小朋友請注意，不準到河邊，田邊玩耍，可以在車上等，也可以在校門口等。請注意不要爬上後面的山，如果不小心會摔傷手腳的。6、按時回家，第六節下課放學後，同學們不要在學校逗留，不要有路上玩耍，不要去同學家，親戚家。必須按時回家。7、從下週起，從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學罰撿一週的垃圾。以上這些請 同學認真遵守。只有大家紀律好，學校才會安全，和諧，快樂。

　　三：現在全國上下均對校園安全及校園周邊環境整治工作非常重視，因為我們仍然屬於未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵禦以及遇事處理能力。據不完全統計，全國每年有近16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷於交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對於同學們來說，大部分時間是在學校度過的。因此，為了保證學校能有一個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，建立和諧平安校園，根據上級的要求，我講六個方面的問題。

　　第一、教學常規的安全問題

　　每節課，各任課教師都對全體同學起著監護作用。因此，學生有事要請假的時候，必須向任課教師說清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學送，並及時向班主任說明情況。體育課、活動課，教師要組織好學生進行無危險性活動，不得在樓內樓外隨意進行無組織活動，班主任老師如果有事找學生需向任課教師講清原因，並負責該生本節課的一切情況。上學和放學時嚴禁在校園內騎自行車。 第二，課間及午間活動的安全問題

　　在課間活動或午間休息時，教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校的樓內“八要、八不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防範部位，很多學校都發生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學下樓的時間，同學們都要集中下樓。在這裡，我要特別強調，學生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。

　　第三、交通安全問題

　　同學們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"遊戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。同學們，我國每年死於交通事故的人數超過10萬人，其中，中小學生佔3萬人左右。步行交通事故危險人群為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車禍的人數是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車禍已成為緊隨溺水之後的危及學生生命的最大殺手。同學們在上學或放學時要互相提醒，相互監督，相互照應，自覺主動當一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“一看，二慢，三通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學的學生，一定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛，並建議學生家長與車主簽定協議***班主任做好通知***。 另外，根據國家交通法規及有關條例規定，未滿12週歲的兒童不得在公路上騎自行車。由於我校有部分學生離家較遠，就做以適當放寬：允許四年級以上的學生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學，前提是必須經過家長同意，請各班主任對本班同學做好了解和調查，並與家長取得溝通。

　　第四，提高消防安全意識

　　自覺加強學校的消防安全意識，清楚撥打119的程式與方法，並做到不亂打急救電話***舉例：亂打誤事***。平日裡，不亂動校內的消防器材，不隨便玩火，清理垃圾道點燃廢紙時，教師必須在場***目前已發現有個別學生擅自玩火現象***。不損壞和接觸樓內電器或電源開關、插座，看到損壞之處，要及時向教師彙報。另外，現在發現有部分學生對學校走廊、樓道等電器開關進行有意識地人為損壞，這是非常危險的，也是嚴重違反學校的紀律，破壞公物的現象，今後全校師生要互相監督，絕對禁止此類事情的發生。

　　第五、自覺維護校園安全

　　1、不到校園周邊小商販處購買小商品。

　　2、在校期間，不與校外人員聯絡，不欺侮同學，不向同學索要錢物。

　　3、尊重值周人員的工作。學生在校期間，不得隨意出入校門;家長接送孩子上下學不進校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內無閒雜人員。 第六、提高自我防範意識

　　同學們必須加強自我防範意識，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問路時只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時的告訴老師和家長，上學、放學時要結伴而行。不吃不明來源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認識的人給的食物不要吃。

　　第七、不準玩水，更不準無大人監督的情況下，下河游泳。

　　在這個方面，我們有血的教訓。

　　老師們，同學們，學校是我們大家共同的學校，學校的安全工作重於泰山，儘管有執法部門，但請大家還要時刻不能放鬆警惕，齊心協力、齊抓共管，為我們自己建立一個文明、和諧、安全的環境而努力工作，使我校成為讓家長放心、學生安心、教師省心的平安樂園!

　　老師、同學們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。我希望老師們再接再厲，再創輝煌，爭全縣第一。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。

　　篇4

　　各位老師，各位同學：

　　大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。

　　正所謂：一份耕耘，一份收穫。當您的名字出現在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，要從這次成功中總結經驗：好的方面繼續堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。

　　當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收穫成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對於學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢?我簡單的談一點不成熟的見解：

　　第一、要有明確的學習目標和正確的學習態度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鍾”，得過且過的想法。

　　第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。

　　第三、 要有恆心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。不能“三天打魚兩天晒網”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習後成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　第四、 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對於小學生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯絡“詞語”去學習;“詞語”應該放在“句子”中去理解;“句子”應該放在“文章”中去掌握。作文應該多讀多練，多收集優美的詞句，堅持寫日記。數學關鍵是理解每一節一兩個知識點，弄明白後做一些有針對性的練習題鞏固一下即可，題海戰術，無為重複做題是不可取的。無論語文數學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。

　　期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變容貌，卻可以展現笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

　　謝謝大家，我的講話完了!

　　篇5

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中獲獎的同學表示熱烈的祝賀!同時我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻在開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學們!

　　先要恭喜同學們順利完成了上半個學期的學習任務。期中考試已經結束，一次考試並不代表將來。我希望通過本次總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步。 而其他同學，要以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今後的日子裡，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恆心。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。對於同學們來說，我們不但要確定將來入哪所高中?甚至要明確進入高中什麼樣的班級以及以後要考入什麼樣的大學?所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　態度是人生的方向盤。態度決定一切，學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。我相信大家都不願在一片鬱悶和痛苦中學習。所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!

　　恆心是成功的基石。俗話說：“一日學，一日功;一日不學，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

　　“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而鬱鬱寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最後絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最後的勝利一定屬於我們!

　　在今後的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰勝困難。本次大會之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　最後，祝各位領導、老師身體健康、工作開心;祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成。

　　我的發言到此結束。謝謝大家!

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