有關高效課堂小組建設的標準方法

　　通過高效課堂走向高效學習，從而實現終身學習，以下小編整理有關的小組建設標準，希望能夠幫得到你!

　　一、小組組建

　　1、小組建設的意義

　　⑴它是高效課堂的兩條支柱***導學案和小組建設***之一

　　⑵利用學習小組的好處：

　　①打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，更能體現“以生為本”的理念。

　　②培養了學生之間的交流合作能力，小組合作學習的意義遠遠超出了學習的本身。

　　③培養了團結協作的集體主義精神。

　　④分組合作增加了學生展示的機會，增強了學生的自信心，特別是後進生參與課堂展示的機會更多了。

　　⑤有利於落實兵教兵、兵練兵、兵強兵的小對子幫扶工程。

　　⑥有利於實行分層次教學，教學中更注重了學生的個體差異。

　　⑦增強了學生自我管理的能力，更有利於班主任的管理。

　　2、如何劃分學習小組

　　⑴小組劃分的原則

　　小組劃分應遵循“同質結對，異質編組，組間平行”的基本編組原則，根據學生各自不同的學業成績、心理特徵、性格特點、興趣愛好、學習能力、家庭情況等方面組成學習能力相當的學習小組，一般以異質為主，使小組成員之間具有一定的互補性和個性化。同時保持組與組之間的同質，以便促進組內合作與組間競爭。

　　①男女比例分配要適中

　　有的老師分配小組只是簡單的按成績分，沒有結合班級內學生的性別比例進行合理搭配，這是非常不科學的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調配好。這樣做有幾點好處：

　　一是思維的互補性。一般情況下男同學抽象思維較好，敢想敢做，思維跳躍性大;女同學形象思維較好;男同學粗心大意，女同學細心認真。這樣男女同學搭配，能讓他們優勢互補。

　　二是便於競爭。小組學習既競爭又合作，如果男女比例搭配合適，老師可以在小組評比的基礎上再開展男女生比賽，以此來最大限度地激發調動學生的積極主動性。