如何教育孩子懂得分享有哪些方法

　　現在的孩子大都是獨生子女，家裡人都很寵愛孩子，因此，現在的孩子多了些自私，什麼事都以自己為中心，他們不懂得如何與別人分享。為此，以下是小編分享給大家的教育孩子懂得分享的方法，希望可以幫到你!

　　教育孩子懂得分享的方法

　　1、寶寶爭搶玩具先別懲罰，每次堅持替他道歉。

　　當寶寶陷入爭搶或獨霸玩具的漩渦，父母要做的首先不是訓斥寶寶如何學習分享，而是以適當的方式介入，以免寶寶互相傷害。

　　2、和寶寶探討解決問題的方式。

　　當孩子們為了玩具打得不可開交的時候，先要讓他們安靜下來，然後對他們說：“你們倆都想玩同一個玩具，那應該怎麼樣做，才能大家都玩到玩具呢?”把問題丟擲來，讓寶寶自己想辦法解決問題，讓寶寶的獨立性也能得到鍛鍊。

　　3、不要強迫寶寶分享。

　　在寶寶成長的過程中，自我意識總是比他們的慷慨來得更早，這是寶寶發育的必然過程。如果家長強迫寶寶分享，只會讓寶貝對家長及分享他東西的夥伴產生怨恨，內心產生更多不安全感，並不會因此變得更慷慨，反而會變得更小氣。

　　4、讓寶寶學會道歉。

　　如果是寶寶搶了別人的玩具，家長可以鄭重其事地向對方道歉，並告訴寶寶，他搶了別人的玩具，讓別人傷心了，所以應該說“對不起”。就算寶寶不一定會說“對不起”，先不要強求他，每次遇到類似的事情家長不妨都堅持這麼做，這樣的處理方式既能給被搶了玩具的寶寶足夠的尊重，也給自己的寶寶樹立了榜樣，即便沒有受到懲罰但也足以讓他明白他的行事方式是錯的。

　　5、父母做榜樣，寶寶會分享。

　　家庭是學習分享的好環境。父母做出好榜樣，孩子會看在眼裡，記在心裡，表現在行為上。例如分蘋果，先分給大家後再最後給自己;習慣飯桌上的好菜，先夾給爺爺奶奶。父母處處表現大方，經常拿出自己的東西幫助別人，會達到潛移默化的教育效果。對不願意分享的寶寶，可以經常性地做一些交換東西的遊戲。如果寶寶喜歡上一件屬於媽媽的東西，讓寶寶玩又不礙事時，媽媽就可以利用這樣的機會，跟寶寶互換，以達到分享的效果。平時可以多讓寶寶玩輪流遊戲。玩輪流玩的遊戲，可以讓寶貝體驗分享的快樂，在潛移默化中學會分享。

　　教育孩子懂得分享的建議

　　1.特別敏感的幼兒更適合一對一的玩。當這些孩子獲得了一定的表達感情和談判交流的能力之後，他們才會更適應群體遊戲的狀況。

　　2.發展同理心。同理心是成功的人際關係的基石，那些從父母身上感受到很多同理心的孩子，能夠很早地發展出對他人的同理心。

　　3.不要強迫孩子分享。強迫分享會阻礙“分享意識”的健康發展!孩子在學會分享之前，需要先對他們的所有權擁有足夠的安全感。聰明的做法是引入“輪流玩”的概念，來幫助孩子逐步建立分享意識：“現在輪到索菲亞用這個水桶，待會兒就輪到你了，媽媽和你一塊兒等哦”。

　　4.讓孩子決定輪到他後能玩多久。如果孩子認為大人到一定時間會立刻拿走他正在玩的東西，他就會用搶奪來捍衛，更加刺激到孩子的佔有慾;如果孩子意識到只要他願意就可以充分享受它，他們就會更放鬆、並以開放的心態放手給小夥伴。

　　5.幫助孩子學會等待。如果孩子在等待的時候又哭又鬧，這說明他的內心醞釀著一些情緒需要得到釋放。和成人一樣，孩子也常常用死守自己的所有物來試圖支撐其脆弱的心理平衡。此時需要用同理心和孩子溝通：“媽媽知道你很想現在就要那個水桶......”抱住他，讓他哭。你會驚訝地看到，發洩完那些被壓抑的情緒後，他可能不再在意那個玩具，哭完了，然後他愉快地投入到別的事中去了。

　　6.表揚孩子的分享。幫孩子體驗“分享”帶給他的美妙感受。研究表明，表揚越多，孩子越喜歡分享。但不應該這樣表揚：“你願意分享你的小兔子，我太高興了。”因為這句表揚的焦點在你自己，你想讓孩子學會“分享”，是因為“分享”讓他感覺很好;而不是讓你感覺很好。應該這樣表揚：“你和Billy一起玩小兔子，很開心吧?”“看看，把小汽車給邁克爾玩，他多高興啊!”

　　7.待在他伸手可及的地方。讓他保持安全感，這樣孩子的狀態會更輕鬆、與其他孩子玩的時候侵略性更少。同時，當他試圖從別的孩子那裡爭搶玩具的時候可以第一時間制止並管理孩子的情緒，並且防止孩子的不友好暴力行為養成習慣。

　　8.幫孩子做好心理準備。事先向孩子描述會發生什麼事，讓他有所準備。 “我們今天去Joshua家，還會有另外兩個男孩出現，名叫Michael和Devon。你和他們會在有游泳池的院子裡玩。媽咪也會在那裡。”有小朋友來家裡玩時，事先和孩子溝通有誰會來，哪些玩具孩子不想要和別人分享、想藏起來，而哪些玩具是想和小夥伴們一起玩的。

　　9.設定明確的暴力行為限制。孩子有權表達自己的感情，父母的工作是教給他們健康的自我管理技巧而不是濫用暴力，在這一點上必須設定明確的YES or NO。

　　10.教孩子談判溝通的技巧。當發現孩子又要使用暴力時，及時教導他正確的溝通技巧。“你想要Devon在玩的那個小汽車?讓我們來問問他，可以給你玩一會兒嗎?Devon，可以給我們Cole玩一下這個小汽車嗎?謝謝你哦!” 還有另一種狀況，有些孩子經常讓其他孩子從他身上拿東西，卻不懂得爭辯，常常為此悶悶不樂，遇到這樣的情況要教會他正確的談判技巧：“如果小朋友想玩你的玩具，你可以和他說‘我還在玩，可以待會兒給你’ ”，可以在家裡用泰迪熊之類的小玩偶和他模擬實踐這樣的場景。

　　教育孩子懂得分享的原則

　　第一個原則就是公平，有時候我們會看到家長在兩個孩子爭東西，或者調解糾紛的時候不公平，自己孩子的東西該自己孩子玩的時候，被別人的小孩搶去了，家長覺得面子上過不去，但不說，也不去把這個東西要回來給自己的孩子玩，或者是相反，應該別的小朋友玩的時候，看家長不在，或者是這個家長貌不驚人，護著自己的孩子，這都是不公平的做法，不公平的做法特別容易培養孩子投機的心理，孩子大了以後，一看對方氣焰很囂張，該維護自己權益的時候，不去維護，或者是看對方有些弱勢，他不該去搶奪別人的東西也去搶。

　　第二個原則是平衡，這一點特別重要。孩子小時候，讓他先搞清楚我是誰，我需要什麼東西，只有把自己的需要搞清楚了，才有力量幫助別人。如果總是在分享，在幫助別人，自己的東西太少了，很難有力量，有一種動力去幫助別人。

　　當一個人不瞭解自己需要的時候，特別容易變得貪婪。有時候家長會說，你把這個東西給這個小朋友玩，他就會把他的東西給你玩，你給他這個，他會給你那個，這樣的孩子會把這種分享當成一種遊戲玩，長大了會覺得，我給你分享東西是為了要求回報，不會真誠地發展一種關心別人的情懷。

　　因此，我們培養孩子的目標，不是培養出一個分享的孩子，分享是一種表面的行為，這種行為可以被很多不同的目的支撐著，我們想要孩子有合理的需求，能平衡自己和別人的需要，能公平對待自己和別人，有關愛的情懷，這樣的孩子在未來是具有競爭力，生活也會幸福。

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