幼兒園育兒知識有哪些呢
幼兒園中班的小朋友年齡段一般處於5~6歲這一階段,這個時期孩子的模仿能力和學習能力都相對較強,而且他們的好奇心也在這個時候表現地較為突出,以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你培養你的寶寶成長有所幫助。
幼兒園育兒知識有這些
幼兒園育兒知識:家長如何幫助孩子做好入園準備?
學齡前寶寶都要進入幼兒園開始適應學習生活,但是許多寶寶對新環境並不能很好的適應,經常出現哭鬧的情況,讓爸爸媽媽頭痛不已。這時,父母需要做些準備來幫助寶寶適應新的生活。
1、作息時間要調整
許多年輕的爸爸媽媽雖已為人父、人母,但仍然玩心不減,有時會帶著寶寶一起參加朋友聚會,一玩就到深夜。這樣會讓寶寶缺乏生活規律,很難適應上午8點前要入園的幼兒園生活。因此,爸爸媽媽應當注意幫孩子調整作息。比如換說早上7時左右起床,晚上8:30左右入睡,中午還可以讓孩子午睡一會。
2、早點改掉壞習慣
幼兒園的老師是不能和家裡爸媽“一對一”的照顧相比。如果孩子還不會自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙,父母要開始試著讓寶寶自己做做這些事情。
3、言語鼓勵莫吝嗇
“你現在皮,以後讓老師來管你”,你是不是也用這樣的話“恐嚇”過孩子?這些都是錯誤的!要知道寶寶是無法正確判斷事物的,父母對孩子的恐嚇,只可能會讓孩子在潛意識裡認為幼兒園是個“特別可怕”的地方,從而對幼兒園產生牴觸的情緒。爸爸媽媽應該多跟寶寶說,“幼兒園很漂亮的,有很多好玩的玩具,在言語上做出正確的引導。
4、提前逛次幼兒園
如果有空的話,在開學前,可以帶孩子去幼兒園附近熟悉一下環境。即便工作再忙,最好也要帶著孩子一起去,有了爸爸媽媽的陪伴,孩子的緊張感就會大大的降低。
5、買件玩具送孩子
開學前,父母總是會提前將孩子上學的東西收拾妥當,但是,千萬別忘了將孩子最喜歡的某個玩具放進去。在新環境裡,一件熟悉的玩具不僅將幫助孩子找到家的感覺,還能讓他在新夥伴中更受歡迎!當然,這件玩具可不能太貴,不然會滋長孩子的攀比心理的。
其實,就算是大人剛到一個新環境難免都會覺得緊張,而對於孩子來說則需要適當安慰。而對於這一個孩子必須經歷的過程,大人是不可以代替的,只要鼓勵孩子就好,他們早晚都會適應的。
幼兒園育兒知識:寶寶入園,怎樣才可以讓病菌遠離他
寶寶剛剛出生的時候一直待在媽媽身邊,慢慢長大了以後基本上都沒有離開過家,在家裡,爸爸媽媽會把寶寶照顧地非常好。會給寶寶吃最健康的食物,身上的衣物也會在髒了以後第一時間進行換洗,讓寶寶始終都處於一個非常健康的狀態。可是寶寶一天天長大,總有一個時刻是要去上幼兒園的。到了幼兒園裡面,怎麼樣才能讓寶寶遠離病菌呢,接下來就為大家來講述一下。
1、不宜飽食
從中醫角度來說的話,最好是不要讓寶寶吃得過飽。有一句古話相信大家都有聽說過:若要小兒安,三分飢和寒。在平時的日常生活中,有很多的媽媽想讓寶寶健康一些,於是就讓寶寶吃得越多越好,其實媽媽的這種做法是不對的。
要是一下子讓寶寶吃得太多,產生的後果就是食物會滯留在胃裡,寶寶現在的消化功能還不是非常強大,如此一來就會影響消化系統的正常運轉。同時吃得太飽的話還會在一定程度上影響寶寶的睡眠質量。寶寶不僅睡得不踏實,還會覺得不舒服,就會開始哭鬧,嘴裡也易有味道,感冒的可能性也會變大。
2、飲食要清淡
我們民間有一句話是這樣說的:秋季要貼秋膘。可是這句話的適用範圍不包括寶寶,寶寶的飲食應遵循清淡原則,食材選擇應富有營養且易消化,如此一來,寶寶脆弱的身體才會容易把營養都吸收進去。同時,寶寶要是胃口好的話,爸爸媽媽要注意給寶寶補充充足的蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養,這樣寶寶的身體才會長得更快。
3、秋補要適當
有一部分的爸爸媽媽過分看重秋補,每到秋天的時候就會讓寶寶吃各種各樣的營養品,像是冬蟲夏草、燕窩、海蔘之類的。可是事實上,爸爸媽媽完全不需要這樣子,粗茶淡飯其實對寶寶的健康更加好。秋季天氣較為乾燥,寶寶有很大的可能性會上火,要是這時再吃過多補品,那麼寶寶會更加容易上火。
4、進行耐寒鍛鍊
氣溫雖然逐漸下降,可是爸爸媽媽不要一看氣溫下降了就馬上給寶寶增添衣物,最好的辦法是讓寶寶進行一些耐寒的鍛鍊,這樣寶寶的身體體質才會慢慢增強。俗語有云:春捂秋凍,其中蘊含著很多的哲理。不管是脫掉或增添衣物都應循循漸進,不要一蹴而就,要讓寶寶的身體學會適應,對他們的健康大有好處。
5、適當補充營養元素
寶寶的茁壯成長需要許多營養元素的的充分供給,除了一些身體一定會需要的營養元素以外,微量元素也要注意補充,全面、均衡的營養元素才能為寶寶提供強大的免疫力。
除了日常飲食注意保證均衡營養外,媽媽也可以給寶寶購買一些適合他的維生素片,同時,還需要提醒各位爸爸媽媽的是,在日常生活中最好不要給寶寶吃高鹽、高油、高糖的精緻加工食品或速食。要是你的寶寶免疫力不強的話,一定要保證寶寶的日常生活作息規律、飲食習慣健康科學,這樣一來才可以促進身體免疫力增強。
幼兒園育兒知識:什麼才是真正的教育?
學校是從事教育工作的場所,學校的各項規章制度可以說是千百年來沉澱的結晶。雖然不能說這些是完全正確的程式,但是偏離度肯定也不會太遠。所以我們才把孩子放到學校去進行教育,但是什麼才是真正的教育呢?
孩子五六歲的時候正是身體需要充足睡眠的時候,這個階段卻要被早早叫醒到學校上課,是因為教育者說:“早起的鳥兒有蟲吃。”每個孩子都想錦衣玉食的生活,當嫉妒別人這樣生活自己卻不能的時候,教育者就會說“儉以養德”。當見到別人的錢財起了貪念的時候,教育者就會說“君子愛財取之有道。”教育所教給人的很多觀念其實都是朝著人類本能反方向進行的,所以想讓大多數孩子心甘情願的去學校學習本身就是件很難的事情,也因此才會有寓教於樂的出現。
寓教於樂的教育理念對於當時學校單一刻板的教育方式,可以說是一陣沁人心脾的春風。但是對於現在琳琅滿目的教育方式,這種觀念可以說有點過時了,甚至是對教育造成了一定的誤解。
寓教於樂追求的目標是樂,這也是順著人本能的教育,而不是教師追求的目標,所以這種以追求為目的的要求只會遠離教學目標。而滿足人的本能又是商人的目標,所以他們開發出了各種商品,先是電視機,又是網路遊戲,都給孩子帶來了多多少少的弊端影響。商人也早已把寓教於樂的理念升級為“玩的HIGH”,這也就意味著要離教越來越遠。
所以現在來說,寓樂於教才是學校的最終目標。老師們都想方設法的讓孩子自己在教學中找到快樂,才不會偏離老師的工作目標。
教學中“樂“的成分多少都取決於老師的水平,當孩子對於“不樂”反感的時候,老師就要堅持正面的教育,不能在縮手縮腳,或者可以採取適當批評的方式去管理和教育學生。很多的事實也正面,教學上嚴謹,管理上嚴格的好老師,也是最受學生認同的。
幼兒園傳染病育兒知識