教育孩子成長的小故事

　　孩子在成長的過程中，總會遇到很多問題，有什麼教育孩子的故事呢?下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　：鵪鶉和她的孩子們

　　一隻鵪鶉在麥地中間築巢。當她的孩子們漸漸長大，麥子變黃的時候，她對小鵪鶉們說道：“農夫收割麥子的日子快要到了。我現在出去給你們找食。我不在的時候，你們都給我待在巢裡別動，小心點兒，別讓任何人發現你們。如果那個農夫來了，你們留神他說的話，聽他什麼時候要割麥子。我們要見機而行。”說完，老鵪鶉便飛走了。

　　不一會兒，農夫帶著他的兒子來到了麥田，察一下麥子，然後對兒子說：“麥子成熟了，我們該收割了。我明天一早就去鄰居那兒，同他們商量，請他們來幫助我們收割。”

　　又過了一會兒，老鵪鶉噙著給孩子們的食物飛回來了，問他們是否聽到點什麼。一隻小鵪鶉回答說：“那農夫同他的兒子來過了，他說：明天他要去請鄰居來幫助割麥子。”

　　老鵪鶉聽後說：“別怕，這麥子還不會馬上割的。因為那些鄰居不會那麼快就答應幫別人幹活的。”

　　第二天一大早，老鵪鶉又要外出覓食了，她對小鵪鶉們說： “留點神，那農夫準備什麼時候割麥子，看是否能聽到一些新的訊息。” 那農夫又來了，對他的兒子說：“我看，誰也不會來了。這些鄰居都靠不住。我要去同親戚朋友談談，讓他們明天來幫我們收割。這麥子再不割的話，就要爛了。”

　　當老鵪鶉回家時，小鵪鶉們嘰嘰喳喳地說：“媽媽，快給我們在別的地方築一個新的巢吧!那農夫明天就要帶他的親戚朋友來割麥子了。”

　　可是，老鵪鶉回答說：“親愛的孩子們，那些親戚朋友也不會馬上到一個外鄉的農田裡來幹活的，所以，你們注意聽著農夫明天說的話!”

　　下一天早上，那農夫和他的兒子又來了，農夫非常傷心地朝麥田掃了一眼，說道：“我看，想靠別人的幫助都是不行的，不管是鄰居，還是親戚朋友。這莊稼今天是割不成了。兩把鋒利的鐮刀已經擺在糧倉裡了，明天一早我們兩個就開鐮。這麥子不能再耽擱了。”

　　小鵪鶉馬上就把這個新訊息告訴了他們的媽媽。老鵪鶉聽了說道：“瞧，這才是真正的收割時間。我們遷移的時候也到了，尋找別的住所去吧!親愛的孩子們，起身吧!明天早上我們還待在這裡的話，那麼我們大家的生命恐怕就保不住了。”

　　自己的事情要靠自己做;常言說得好：路在自己腳下。

　　：土撥鼠哪去了

　　在教育教學過程中，常遇到這樣的情況，學生因為痴迷於電腦、電視、小說等往往放鬆了學業，忘記了最初的追求目標，針對這種情況，教師不妨給他們叫這樣一個故事：

　　有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鑽進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞裡鑽出了一隻白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三隻獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，兔子乘機逃跑了。

　　故事講完後，教師要問學生：“這個故事有問題嗎?”

　　學生可能說：

　　“兔子不會爬樹。”

　　“一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。”

　　……直到學生找不出問題了，教師才說：“可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了?”

　　趁學生思考之際，教師由此引發話題教育學生：“土撥鼠，獵狗追求的目標，可是由於兔子的出現，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。

　　“在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細枝末節打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標。

　　“同學們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。”

　　：鵝卵石與鑽石

　　“為什麼我們非要學習這些沒用的東西呢?”

　　這是當老師的所聽到的學生們的抱怨與質疑中最常出現的一句話。遇到這種情況，我們不妨給學生講這樣一個寓言：

　　一天晚上，一群遊牧部落的牧民正準備安營紮寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。

　　神出現了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子裡。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常後悔。”

　　說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子裡。

　　就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營紮寨時，忽然發現他們昨天放進馬褡子裡的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鑽石。他們高興極了，同時也後悔極了，後悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

　　現在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變為無盡的財富。