競選班幹部演講稿小學生
班幹部在學生中起到帶頭模範和管理的作用。小編為你分享了,希望能夠幫到你。
篇1
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
今天我競選的職位是班長。雖然班長這個崗位並不是很容易就能勝任的,但是我還是要競選這個崗位。因為我相信,通過我的努力,我一定會成為老師的得力小助手的!
我 有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先,我從一年級開始,就一直是班長,積累了足夠的管理經驗。第二,我的成績一直在班上前幾名,因此,我可以幫助一些學習 不好的同學把成績提上去。第三,我不但成績比較好,辦一些活動,如手抄報,我也辦得很好,所以,我還可以為一些其它的活動出一把力。當然,我自己也存在許 多缺點,如不積極主動做事。但是我相信,如果我努力,一定能把這些缺點改正!
同學們,如果我競選成功,我會繼續發揚我的優點,改正我 的缺點;我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿;除了這些,我還會幫助我們班的中等生把成績提高,讓差生趕上來。我會讓一些學習比較 差的同學分成幾個小組,選一個學習比較好的同學做領頭,每次考試下來,比賽哪一個小組的總分和平均分高,然後在每個小組的領頭裡選出“金領頭”,由此來競 爭。
同學們,投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家,讓我們團結一致,共同前進!
篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自五五班的王xx,雖然多次登上優秀學生競選的舞臺,但此刻心情還是無比的激動、興奮,只有祝福今天能有好的表現,用以報答教誨我的恩師與支援我的同學。
回想過去的時光,在xx中心小學這個充滿花香、書香的校園裡;在老師們的精心培育下,我與同學們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。
從一年級開始,我一直擔任班長職務,我嚴格要求自己的行為,做好表率作用。得到了老師們的信任,同學們的好評。我也因此鍛鍊了自己的溝通、協調能力。在班裡,我能團結同學,處理好同學之間的關係,帶領同學積極進取,做好同學與老師之間溝通的橋樑。
在學習上我勤奮認真,上課專心聽講,老師交代的作業從不馬虎,我的學習成績一直保持在年級前茅,2008年——2010年連續三年我都被評為“xx區優秀學生”。 還獲得了第二課堂優秀小讀者稱號。在2011年xx鎮教育局舉辦的數學競賽中,我獲得二等獎。
我的興趣愛好比較廣泛,班級、學校的各項活動我都會踴躍參加。2009年9月,我代表學校參加了xx文化站舉辦的“少年強 國家強”講故事比賽,獲得了銀獎。2011年學校舉辦的歌唱比賽,我獲得了二等獎。字跡清秀也是我的一大特點,2011年學校舉辦的書法比賽中,我榮獲一等獎。
在書香校園裡成長的孩子都有閱讀的習慣,我也不例外,我愛好閱讀,閱讀了大量的書籍,我家從2008年——2011年連續被學校評為書香家庭,我從書中學到的不僅是好詞好句,而且瞭解了很多名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞、天文地理知識等,這些知識豐富了我的知識面、開闊了視野,還提高了我的寫作水平,使我在各項作文比賽中脫穎而出。
“勝不驕,敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史,我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功,我不會驕傲,會再接再勵,做好同學們的榜樣。如果落選,我也不會氣餒,會改正自己的缺點,努力做到更好。
謝謝大家
篇3
親愛的同學們:
你們好!
我叫梅碩,我是來參加班級小組長競選的。能站在臺上參加競選,我感到無比的榮幸。我會好好珍惜現在的這個機會,來把握住今天的競選,去努力做好明天的事情。
我認為我參加競選的優勢有以下幾個方面:
首先,我已經有四年的班幹部工作經驗了,我當組長可以充分地表現自己,充實自己,讓自己的學校生活豐富多彩。
其次,我是個非常細心的孩子,做起事情來一絲不苟,在班級管理上不會因為粗心而出什麼差錯。
我還有很強的管理能力,只要我動點腦筋想出好的點子,我這個組的紀律肯定能勝過其它小組。
我的親和能力較強,人際關係較好,這樣會在客觀上減少一些工作的阻力。 我還有超強的應變能力,能夠處理好各種班級突發事件,當我們組的成員有什麼困難和問題,我會盡量去幫助他們,儘量滿足他們的需求。
我還有能力處理好各種事務,我的組織能力和協調能力還是不錯的,憑藉這一優勢,我保證會將我們小組的各項活動開展得有聲有色。
別看我的年紀小,我的學習成績還不錯哦,我還能在學習上給同學們起到帶頭作用。
假如我當上了組長,我一定會努力幫助那些需要幫助的人,我也會想出金點子管理那些不守紀律的同學;假如我當上了組長,我會和我組裡的成員齊心協力,團結一致,一起戰勝各種各樣的困難;假如我當上了組長,我會成為老師的得力助手,成為同學們心中的榜樣。當然,假如我沒有當選,我想,一定是我還有別的差錯。我會再接再厲,不會灰心喪氣,我會努力找到自己的缺點,然後去改正它,再等待下一次競選的機會。
如果大家認為我可以勝任這個莊嚴而又神聖的職務,那麼就請你投我一票吧,我將會加倍地努力,不會讓你們失望的,請大家相信我,支援我。
班幹部競選演講稿中學生