表彰大會主持人串詞精選

　　我們隆重舉行了表彰大會，那麼作為表彰大會的主持人，我們要怎麼主持這次表彰大會呢?下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我們召開期中總結表彰會,表彰在上半學期通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發展的好學生。

　　下面宣佈：20xx年燕園期中表彰大會現在開始!

　　第一項請孫校長做上半學期學校工作總結

　　第二項請董助理做上半學期教育教學工作總結

　　第三項請朱主任宣讀表彰學生名單

　　第四項頒獎儀式正式開始

　　頒獎的順序是從一年級開始

　　1、第一組請一年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　2、第二組請二年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　3、第三組請三年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　4、第四組請四年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　5、第五組請五年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　6、第六組請六年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優秀學生幹部的同學上臺領獎。

　　7、第七組請在作文競賽中獲獎的同學上臺領獎.

　　第五項請學生代表張夢月同學上臺發言。

　　第六項請張主席做半期班級管理工作總結。

　　總結髮言：學校領導對同學們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學，繼續發揚優點，總結經驗，在新的一年裡再做新貢獻。希望全校學生以本次會議為契機，深刻領會學校領導的講話精神，加強責任感，使命感，養成良好行為習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣，再創我校教育教學成績的新輝煌!

　　篇2

　　同志們：

　　今天，我們在這裡隆重召開全市XX年度表彰大會，主要任務是回顧總結XX年的工作，表彰先進，激勵鬥志，鼓舞幹勁，進一步動員全市上下振奮精神，堅定信心，迎難而上，務實苦幹，確保圓滿完成今年市委、市政府確定的各專案標任務，實現“xxx”開門紅。參加今天會議的有：在家的現職副縣級以上領導幹部、離退休老幹部代表、全市-

　　副科級以上幹部、市屬各企業負責人、各行政村兩委負責人以及受表彰的先進集體和先進個人。

　　今天的會議規格高、規模大，既是一次總結會、表彰會，更是一次動員會、鼓勁會，會議內容十分重要，希望大家自覺遵守會場紀律，關閉所有通訊工具，不要來回走動，不準交頭接耳，認真聽、認真記，集中精力把會議開好。

　　下面會議正式開始：

　　大會進行第一項：鳴炮奏樂。

　　…………

　　大會進行第二項：請市委副書記、市長同志講話，大家歡迎。

　　…………

　　大會進行第三項：請市委、常務副市長同志宣讀表彰決定。

　　…………

　　大會進行第四項：進行頒獎。

　　首先頒發先進集體獎，請記大功單位：財政局、建設局、政法委、人口計生委、環保局、農林局上臺領獎;

　　…………

　　下面請記功單位：組織部、宣傳部、紀委廉政室、商務局、統計局、經濟執行局、中小企業服務局、國土資源局、群眾工作局、水利局、交通局、教體局、煤炭局、廣播電視局上臺領獎;

　　…………

　　下面請先進單位：統戰部、機要局、老幹部局、人大辦、政協辦、公安局、人勞社保局、衛生局、民政局、科技局上臺領獎;

　　…………

　　下面請特別貢獻獎單位：國稅局、地稅局、電業局、人行、農行、農村信用社上臺領獎;

　　…………

　　下面請先進村：村上臺領獎。

　　…………

　　下面頒發先進個人獎，請記大功人員：上臺領獎;

　　…………

　　請記功人員：領獎;

　　…………

　　下面請勞動模範：上臺領獎

　　…………

　　請上臺領獎;

　　………

　　由於時間關係，先進集體爭先獎和先進工作者個人獎不再一一頒發，會後請獲獎單位和先進個人到市政府辦公室領取榮譽證書。

　　…………

　　大會進行第五項：進行大會表態發言。

　　首先請同志發言，作準備;

　　…………

　　下面請同志發言，作準備;

　　…………

　　下面請泰山路辦事處黨工委書記陽同志發言，建設局作準備;

　　…………

　　下面請建設局局長同志發言，農林局作準備;

　　…………

　　最後請農林局局長同志發言。

　　…………

　　大會進行第六項：請市委書記同志作重要講話，大家歡迎。

　　…………

　　同志們，今天會議的所有議程已經全部進行完畢。這個會議雖然時間不長，但內容非常豐富，氣氛十分熱烈，真正開成了一個團結、鼓勁的大會。特別是張書記、水市長的講話，不僅明確了我們今年的奮鬥目標和工作任務，而且深刻闡述了我們在今後工作中需要把握的一些關鍵問題，具有很強的操作性和指導意義。

　　為了認真學習好、領會好兩位領導同志的講話，就這次會議精神的貫徹落實，我再強調三點：

　　一是要抓好學習，統一思想。會後，各部門、各單位要層層召開全體幹部職工會議，認真組織學習，切實把這次會議精神傳達貫徹到基層，傳達貫徹到每個幹部職工，進而把全市人民的思想和行動統一到會議精神上來，使廣大幹部職工的思想盡快從節日的氣氛中解脫出來，迅速投入到新一年的工作中。各單位的貫徹落實情況要形成書面材料，於2月20日前分別報送市委辦公室和市政府辦公室。

　　二是要抓好宣傳，營造氛圍。新聞宣傳部門要大張旗鼓地宣傳這次會議精神，宣傳市委、市政府今年的工作重點和目標任務，宣傳會議上表彰的先進單位和個人，在全市營造求真務實、加快發展、提速晉位、爭先創優的濃厚氛圍。同時，報社、電視臺要開設專欄，報道各部門、各單位貫徹會議精神的落實情況，要以這次會議為契機，在全市再掀起一個人人爭先進、人人謀發展的熱潮。

　　三是要抓好落實，推動工作。各部門、各單位要按照市委六屆六次全會、市七屆四次人代會的安排部署，緊密結合這次會議精神，立足本單位、本部門的工作實際，進一步明確今年的工作重點和保障措施，把這次會議當作XX年的發令槍和衝鋒號，全面啟動新一年的各項工作，真正為“xxx”開好頭、起好步。督查部門要將這次會議精神及時分解立項，並抓好跟蹤督查，確保各項工作有序推進。

　　同志們，XX年是我市的生態環境建設年、城市形象提升年，是真抓實幹年，是跨越發展年，也是在坐的各位大顯身手的一年。全市各級黨組織和廣大黨員幹部，都要積極行動起來，讓我們在市委、市政府的堅強領導下，振奮精神，再鼓幹勁，以實際行動投身於加快義馬發展的大業，為圓滿完成今年的各專案標任務而努力奮鬥!

　　散會!

　　篇3

　　老師們，同學們：

　　今天我們高三年級三百多名同學相聚在這裡，對一檢進行總結，並對成績優異的同學進行表彰，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今後的學習中去，爭取在11年的高考中取的優異的成績。

　　今天的會議共分四項議程

　　大會進行第一項由吳主任就徐州一檢進行分析總結，並對全縣情況作比較說明

　　大會進行第二項由趙校長宣佈表彰決定，並頒獎

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優異成績的同學表示祝賀

　　大會進行第三項請教師代表發言

　　在高三年級有這樣一個學科組，他們以“嚴謹、細緻、實效”來詮釋自己的學科教學，教學實績突出，學生成績始終居全縣前列，這就是語文組，作為備課組長的張慎洪老師當然功不可沒，並且張老師所帶的文科語文在全縣排名第四，下面就請張慎洪老師講話，大家歡迎

　　同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲向張老師表示感謝!

　　大會進行第四項請學生代表發言

　　高三***7***班有這樣一位學生，

　　著名教育家葉聖陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時的學習中一定要注意良好學習習慣的養成。

　　同學們，遵規守紀是我們每個同學應具有的良好品質和美德，一言一行，代表個人素質，細節方能彰顯魅力。一個成功者有這樣一句話借鑑給大家

　　“自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動，是一種心靈的昇華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。”

　　同學們，你們是民族的希望，國家的未來。老師們、家長們可以說在你們的身上寄予了太多的希望。一檢只是對前段時間的學習總結，有優點，也有不足。同學們，讓我們堅定信心，按照學校和年級提出的要求，帶著家長、老師期望，鼓起勇氣，勇挑重擔!帶著歡笑奔跑在學習的大道上，奔赴夢想的彼岸，對此就本次會議提出以下幾點要求;

　　1、希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創更好的成績，

　　2、希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。今天表彰會到此為止，散會

　　四、大會進行第四項有-------班******發言

　　有人曾給過一個形象的比喻：5+2=0。這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學生不能合理利用好雙休日，那麼在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內大打折扣。所以希望，大家在雙休日裡都有一個學習的計劃安排

　　五、大會進行第五項有--------班的******發言

　　學習知識後，必須對其進行檢查和應用。那麼作業就是知識檢查和應用的重要形式之一，因此，做作業是完整掌握知識的必要環節和重要手段。有的學生做作業是為了應付老師和父母，為了"交差"，為了表揚，因此出現趕作業、抄作業的現象。那麼做作業有什麼重要性?1、作業情況能幫助你審視自己的學習。有的學生覺得自己學習、上課、複習"還可以"，但一做作業，發現問題很多。這反映出，這個學生不僅對基礎知識的理解上存在問題，對運用基礎知識去分析問題和解決問題的能力上也存在的問題。所以，作業情況能幫助孩子審視自己的學習。2、作業可以使學的知識深化、強化、活化。而且深化、強化、活化統一的，相互促進的3、拓展智慧和品質

　　總之，做好作業是孩子掌握知識、培養能力、形成品格必不可缺的重要環節。

　　
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