領導調研工作會議上的講話

　　調查研究是成事之道、謀事之基、決策之本，是提升幹部隊伍素質的重要途徑。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　同志們：

　　這次到馬牧池、岸堤兩個鄉鎮調研，主要是看一看農村的中學、小學有什麼困難和問題。同時藉此機會，來看望和慰問戰鬥在基層一線的教師，並通過你們，向全市的人民教師、辛勤的園丁致以節日的問候和崇高的敬意，向所有關心支援教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!上午，我們進行了實地檢視;剛才，聽了大家的發言，很有感觸，很受啟發。應該說，這些年在各級黨委政府的領導下，教育戰線的同志們做了大量富有成效的工作，基層教育有了新的進展。印象比較深的主要有這麼幾個方面：

　　一是教育基礎設施建設有了新進展。從實地檢視的岸堤中學、小學和馬牧池小學來看，辦學條件得到了很大改善。正如我們看到的，在黨委政府駐地，最好的建築是學校，小學、中學建的比鄉鎮政府要好得多，這讓我印象深刻。岸堤小學的新教學樓已經啟用，還有四個聯小的操場已經擴出來了;岸堤中學的規劃正在進行完善。地方黨委政府在自身經濟發展水平還不高的情況下，很好地貫徹落實了優先發展教育的要求，體現了對教育工作的高度重視。

　　二是教學改革取得了新進步。學校的音體美課程不斷完善、增加，為學生德智體美勞全面發展創造了很好的條件。教師工資不斷提高，比當地黨政人員的工資還要高，廣大教師還是比較滿意的，這既體現了對教育的重視，也體現了教師地位的提高，教育工作水平得到有效提升。

　　三是管理服務水平實現了新提升。雖然我們的縣、鄉還不富裕，但校車配的都很整齊，都簽了合同，做得很好。在學生吃住方面，安全有保障，飯菜價格低，一頓飯3、4塊錢，沒有超過5塊錢的，一天不超過10塊錢，學生住宿還不要錢，充分考慮了群眾的承受能力，減輕了群眾負擔。我們的教師對學生充滿愛心和責任，教師聯絡學生，聯絡留守兒童，給予關心關愛，做得不錯。比如，馬牧池的少年兒童之家，讓學生開了眼界，學習了新知識;馬牧池的紅軍小學突出紅色教育，很有特色，也很有成效。所有這些，既是各級黨委政府高度重視的結果，也是各個部門大力支援的結果，但最關鍵的還是靠教育戰線的同志們真抓實幹幹出來的。特別是我們的教師隊伍，作為教育事業的主體，作為辛勤的園丁，作為心靈的工程師，作為照亮學生的蠟燭，為教育事業發展盡心竭力、無私奉獻，發揮了重要作用。

　　在肯定成績的同時也要看到，我們的教育事業與全面建成小康社會的要求相比，與人民群眾對教育的需求相比，還存在一些差距和不足。一是教育基礎設施建設仍然薄弱。今天看的幾個學校，操場鋪的還是炭渣，教師的辦公電腦等配套設施還不行，住房問題沒有得到很好解決，還有其他方面的一些問題仍需進一步提升。二是教師隊伍建設任務仍然艱鉅。師資配置不平衡，城市班額越來越大，農村班額越來越小，相當一部分基層教師還不適應新時期的教學要求，需要進一步培訓、提升，特別是教外語、藝體的教師數量不夠;尊師重教的氛圍還沒有真正形成，等等。面對這些，我們的教師首先要有自信，教書育人，清清白白，頂天立地，不比任何人差。教師隊伍做人的根本、心中的志氣，絕對不能丟，還要傳導給學生，讓社會充滿正氣。三是學生管理服務工作有待提高。如何更好地解決這些問題，是我們肩負的責任，亟需引起各級黨委政府的高度重視。下面，我強調幾點意見：

　　第一，堅持把教育事業放在優先發展的位置。教育是一項重大的民生工程，也是富民強國的重要途徑。明確指出，“人民群眾對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”。教育是全社會最嚮往的事業，人人都希望自己的孩子學習好，將來有出息，這是中國家長最關心的問題。知識改變命運。一個家庭特別是農村家庭，要想改變命運，最現實、最根本的途徑就是讓孩子考上大學。一般情況下，考上大學後，他後代的生活將會隨之改變，家庭狀況也會發生改變。正因如此，我們的許多家長才寧肯租房子，寧肯自己吃的不好，也要讓孩子接受最好的教育。對一個家庭、一個鄉、一個縣，甚至整個臨沂來說，要改變相對貧困落後的面貌，最根本的還是要靠教育、靠素質的提升。教育是最基礎的事業，教育在群眾心裡是什麼樣的位置，就要把教育放在什麼位置。可以說，無論是落實科學發展觀、還是落實的要求，無論是踐行群眾路線的需要、還是促進社會穩定和諧，都需要重視發展教育，把教育放在優先發展的位置，這是黨委、政府努力的方向。

　　第二，堅持把培養中國特色社會主義事業接班人作為教育事業的根本目標。教育事業發展有個主線，要有股精氣神，目標是“培養什麼人”。我們所有的教育工作者，一定要注意這個問題，千萬不要以為這是小事。我們培養的是社會主義事業接班人，要有民族正義，敢於同敵對勢力作鬥爭。這不是大話、空話。如果我們沒有民族自尊心、自信心，不敢和發達國家在世界上搏一搏，就擺脫不了落後的命運，這個大道理大家都懂。孩子世界觀的形成，義務教育階段很關鍵，一旦形成將影響一輩子。在這方面，馬牧池小學的紅色教育就很好，上午現場講解的幾個孩子，既是在讀書，也是在鍛鍊表達能力，更重要的是通過這種形式，慢慢加深孩子們對紅色文化的理解。一個人如果沒有為社會幹點事的思想境界，是永遠不會成功的。我們的紅嫂文化，就是建立在傳統道德基礎上的，這種薰陶正是培養社會主義事業接班人所需要的。革命戰爭年代，沂蒙老區人民為中國革命做出了重要貢獻，最後一個娃送戰場、最後一粒米做軍糧、最後一尺布做軍裝;現在不用去前線打仗了，但一定要教育學生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，為國家建設、為“中國夢”的實現做出應有的貢獻，這是我們的責任。這個責任怎麼落實?一個重要途徑就是靠教育。我們的教育要與傳統歷史文化、紅色文化結合起來，與尊老愛幼、遵紀守法結合起來，與經濟社會發展結合起來，不能“兩耳不聞窗外事、一心只讀聖賢書”，要關心家鄉的發展，關心當前國家時政，培養有道德、有知識、有志氣的沂蒙新人，這也是社會主義事業的重要組成部分。

　　第三，堅持把教師隊伍建設作為發展教育事業的關鍵舉措來抓。對孩子一生影響最大的，一是父母，二是老師。家長的言傳身教最重要，不用多說。對於教師隊伍建設，一要堅持把思想政治放在首位。老師的德行最重要。臨沂是革命老區，我們的教師一定要有正氣，一定要政治過硬，這一點不要小看。尤其是對一些問題的看法，我們的老師如果有消極想法，就會對學生產生很不好的影響。老師不能脫離國家政治、單純地搞教學，要認真學習系列重要講話精神、“三嚴三實”專題教育等相關資料，切實做好這方面工作。二要進一步完善教師待遇。按照國家、省裡出臺的政策，切實抓好貫徹落實，認真予以解決。三要提高教師素質。當前，最重要的是提高教師的內在積極性。把愛心和責任心作為做好教育工作的靈魂，讓教師自覺自願去提升自己的素質能力，這一點最為關鍵，必須抓好。四要優化教師資源配置。這是一個系統工程，市教育局要認真研究，儘快解決。五要提升教師隊伍的精氣神。剛才，高湖小學的王朝霞同志在發言中提到，“我們農村學校不比城裡差，農村老師不比城裡差，農村學生不比城裡差，我們不能服這個氣”。這就是精氣神，有了這股子精氣神，我們的教學質量就會有一個大的提升。要把這股精氣神轉化為動力，傳導給孩子們，培養孩子們的志氣和骨氣。

　　第四，堅持把整合社會資源作為發展教育事業的重要基礎。發展教育事業是全社會各行各業、各個方面共同的事業，各級各部門要從自身職責出發，全力支援教育事業，形成推動教育事業發展的強大合力。一是教育主管部門要把主體責任承擔好。作為各級黨委、政府發展教育事業的主要參謀和決策落實的主要推動者，教育主管部門要認真研究解決遇到的新矛盾、新情況、新問題。凡是中央、省、市部署要求的，要不折不扣地抓好貫徹落實;同時還要解放思想、實事求事，改革創新、務求實效，結合當地實際做好創新文章。二是各級各相關部門要全力支援教育事業。剛才，市直部門的表態都很好，下步要把支援發展教育事業作為份內之事，全力做好、不留餘勁。三是社會各界要形成關心支援教育事業的良好氛圍。要努力營造有錢出錢、有力出力，支援教育事業發展光榮、損害教育事業發展可恥，全社會支援、尊重教師的良好氛圍。要加強改革創新，通過公辦、民辦、民辦公助等方式，引導更多資源投向教育。

　　第五，堅持把為教育事業排憂解難辦實事作為各級領導幹部踐行群眾路線、轉變工作作風的實踐檢驗。不能光說空話不辦事。在硬體建設上，關於岸堤小學塑膠操場建設、馬牧池中學搬遷、岸堤小學教師電腦配備和基層教師住房等問題，相關部門要抓緊研究、儘快解決。在教師隊伍建設上，關於班主任補助、教師素質提升等問題，相關部門要研究辦法，找準找好工作著眼點，提高教師工作積極性。在留守兒童問題上，大家做了很多探索，創新了很多好的辦法，比如馬牧池的留守兒童愛心家園，孫祖鎮岱莊中心小學的少先隊輔導員王緒堂，滿腔熱情服務留守兒童，做得都很好，我們就需要這樣有激情、有責任心的人。目前，全市有8.6萬名留守兒童，相關部門要總結好沂南縣的經驗做法，通過多種途徑解決好留守兒童問題，幫助留守兒童增強自信，讓他們生活好、學習好。

　　總之，各級各部門要切實抓好各項工作的貫徹落實，形成紮實的工作作風，問題能解決多少就解決多少。縣和鄉鎮一方面要爭取上級支援，另一方面更要自力更生、艱苦創業，把二者有機結合起來，共同解決問題。