給一年級家長的一封信

　　孩子從幼兒園進入小學一年級，無論從心理上還是生理上都是一個非常大的轉變，家長們提前為孩子做好準備，會幫助孩子順利度過幼小銜接這個敏感階段，愉快開始小學六年的學習生活。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　尊敬的家長：

　　您好!祝賀您的孩子成長為一名朝氣蓬勃的小學生!展現在您和孩子面前的語文教科書，是根據教育部制定的《義務教育語文課程標準***2011年版***》編寫、經教育部2016年審查通過、由北京師範大學出版社出版的。北師大版小學語文教科書自2001年使用至今，已經有15個年頭。這套教科書採用“主題-情境”的編排體系，貫徹“興趣先導、學會學習、整體推進、文化積累”的編寫理念;堅持以學生為本，關注學生髮展，設計了許多學生感興趣的內容，注重培養學生的自主學習能力;在選文方面，力求文質兼美，並具有時代氣息，注重趣味性和文化含量。

　　教科書努力承擔起為學生的發展起到奠基作用的歷史使命，提升學生的語文素養。十五年來，作為新課程背景下的一套教科書，其鮮明的特色得到了學生、家長及社會各界的高度肯定;其倡導的很多教科書編寫思路經受了實踐和時間的雙重考驗，在全國小學語文課程改革的實踐和理論探索方面產生了重要影響，對改變傳統的課堂教學模式起了積極的作用。具有時代特點，緊跟時代步伐，具有國際視野。

　　怎樣用現代教育理念指導教學，幫助孩子學好語文，提高他們的語文素養，是擺在您和我們面前共同的課題。我們願意和您一起研究、探討、實踐，把語文課改工作做好。

　　在如何指導孩子學習語文這個問題上，我們想提出幾點建議，供您參考，更期望得到您的配合。

　　第一，以平等的態度對待孩子。

　　充分尊重孩子。哪怕在他犯了錯誤的時候，也應尊重他的人格。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。他們的主動精神、創造性、學習興趣，常常是被無窮無盡的批評指責消磨掉的。尊重孩子，鼓勵孩子，是實現自主學習的前提。

　　當孩子背不下課文、寫了錯字，甚至忘了完成某項學習任務時，您千萬別急躁。在這時，保護孩子學習的積極性比什麼都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯誤。

　　第二，對孩子的期待值要合理。

　　每個孩子是不同的、獨特的，他們在不同時段的表現也是不同的，有自己的成長和發展軌跡，不能要求您的孩子一定要和某某一樣;也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優秀。評價您的孩子，最好看重他的優點，看重他的進步。即便我們自己，不也同樣渴望別人的肯定和鼓勵嗎?當然，我們也希望您不要過高估計自己的孩子。過高估計孩子，會掩蓋存在的問題，不能及時幫助他解決必須解決的問題，糾正必須糾正的毛病。

　　語文學習無時無處不在，語文教育也無時無處不在，我們都要樹立大語文觀，也要培養孩子隨時隨地學語文、用語文的意識。

　　第三，努力幫孩子養成好習慣。

　　好習慣對於一個人的成長和一生的發展起著至關重要的作用。孩子從幼兒園步入小學，是一個全新的開始，孩子和您一樣都經歷著身份和心理轉變的新奇與焦慮。剛入學，您千萬不要立刻緊盯著孩子的成績，甚至給孩子額外安排過多的作業，或者超出學校或教科書的要求，而應該和孩子一起，督促他養成好的學習習慣。

　　整套教科書在學習習慣養成方面是成體系的。就語文學習來說，一年級要養成的習慣就有正確的坐姿，包括讀書姿勢、寫字姿勢;閱讀的好習慣，主要是每天閱讀、和爸爸媽媽一起閱讀;寫字的好習慣，包括正確的握筆姿勢、完整地寫、寫前先觀察、少用橡皮等。另外，一定培養孩子專心的習慣、按時完成作業的習慣，包括上課認真聽講，寫作業時集中精力，不要一邊寫一邊玩或吃東西。好習慣會伴隨孩子一生，對孩子一生有益。

　　第四，為孩子創造學習的條件和機會，決不包辦代替。

　　“十年樹木，百年樹人。”沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急躁、簡單、粗暴，或者包辦代替。除了必要的物質條件，如買書和文具、準備活動工具外，重要的是在家庭裡營造良好的學習氣氛。

　　教科書裡設計了許多實踐活動，您要讓孩子自己去做，做得不好也不要緊，這是通往成功的必要過程。“語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”假如您替他做，他還是沒有從實踐中得到鍛鍊。您需要做的，是給予必要的鼓勵，或是指點。要給孩子“犯錯”的機會。

　　教科書裡還有許多活動要求學生與家長一塊做，比如全家一起閱讀，訂《家庭勞動公約》，等等。這些活動對孩子，對您，對您的家庭，都是有益的。為孩子做出合作、認真工作的榜樣，是我們當仁不讓的職責。

　　總之，培養孩子愛學習的興趣和會學習的能力，遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數，而他卻厭學、不會自主學習。學校、家庭，以及社會，共同形成了教育孩子的環境。家庭與學校的相互配合是至關重要的。

　　在科學技術飛躍發展的時代，在改革開放的大背景下，教育也經歷著廣闊、深刻的改革，許多您成長過程中印象深刻的文章、故事，甚至知識都發生了變化;一些教育理念、教學理論，也可能已經發生了變化，我們的老師正在努力學習，努力探索，努力實踐。希望您也隨著孩子的成長，努力學習，不斷更新自己的觀念。要信任我們的老師，自己有不理解的地方，多與老師溝通;有什麼心得、建議，也及時反饋給老師、學校。

　　最後，希望您及時與我們聯絡。

　　您可以採用最方便的方式，把您的體會、心得、經驗、困惑，把孩子的表現、反映傳達給我們。無論正面還是反面的資訊，對我們都是寶貴的參考意見***具體***見教科書“後記”***。同時，我們也歡迎您儘可能參與和陪伴孩子的學習，常到學校聽聽課，參加學生的演出和討論，推薦好的閱讀作品，介入測試考核……我們期待與您合作，分享孩子語文學習的過程。

　　此致

　　敬禮!

　　北師大版義務教育教科書小學語文編寫組

　　2016年8月

　　篇二

　　尊敬的家長朋友

　　歡迎您的孩子成為海濱實驗小學這個快樂大家庭的一員。孩子揹著書包蹦蹦跳跳地走進校園，您深情的目光裡一定飽含著無比的幸福與殷切的希望，我們也深感責任的重大。為幫助孩子儘快適應學校生活，現溫馨提示如下：

　　做好相應的心理準備

　　暑假裡，家長可以和孩子多聊天，回憶自己上學的情況給孩子聽，告訴孩子學校生活是豐富多彩的;還可以讓孩子去找鄰居家一年級的小朋友，看看他的評價手冊、獎狀等，讓孩子對小學生活充滿期待。

　　培養獨立做事的能力

　　首先，暑假裡，家長可以培養孩子的生活自理能力。比如，讓孩子學會自己起床、鋪床疊被，自己穿脫衣服、鞋、襪，學會洗臉、洗腳、漱口、刷牙，自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌等。其次，教孩子學點簡單的勞動技能，要求孩子參加一些力所能及的勞動，比如：會開、關門窗，掃地、擦桌椅，會自己取放玩具、圖書、其它用具等。再次，開學後，教會孩子能每天按照課程表自己整理書包、收拾文具。開始時孩子會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，多加指點，可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重複著做一做，養成習慣後孩子就能獨立完成這些事。

　　養成良好的作息習慣

　　父母要有意識地規劃好孩子的假期作息時間，讓孩子嘗試著按照學校作息制度起床、睡覺、吃飯，便於孩子適應即將開始的小學生活節奏，使孩子不至於進校後不適應學校的作息。學生早上8:00到校，中午2:10到校。

　　培養良好的閱讀習慣

　　閱讀是孩子自主獲取知識，培養獨立學習能力的重要方式，建議每天固定時間陪孩子閱讀，養成孩子樂於閱讀的好習慣。

　　培養孩子的規則意識

　　要讓孩子明白規則不是限制，更不是懲罰，遵守規則可以讓我們生活的更安全、更方便。孩子遵守的學校規範主要包括遵守交通規則，保證人身安全;上課認真聽講、大膽發言;課間不追逐、打鬧;在公共場所、學校教學區不大聲喧譁，製造噪音;上下樓梯靠右行等。

　　培養良好的文明禮貌行為

　　例如，鼓勵孩子和親戚、朋友主動、大方地問好，不說髒話，不亂扔垃圾等。

　　做好適當的物質準備

　　***1***校服、黑皮鞋、運動鞋。學校統一規定，星 期 一：穿禮服，黑皮鞋。星期二至星期五：穿運動裝校服。上體育課：穿運動裝校服、運動鞋。特別注意：請在孩子的所有校服顯眼處縫上姓名和班級，以防丟失，萬一丟失，可到學校一樓“失物招領處”尋找。***請家長自行到校服購買點先購買好夏季服裝------夏季禮服一套，短袖運動服2—3套***。

　　***2***書包1個。要給孩子準備一個合適的雙肩式書包，大小要跟孩子的身高相適宜，質料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，書包的拉鎖最好選用質量好的雙向拉鎖，並在書包的顯眼處寫上孩子的班級、姓名。另外，請注意不要給孩子買拉桿書包，不安全，上樓也不方便。

　　***3***鉛筆盒一個。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮豔的鉛筆盒或大大的、軟軟的筆袋。

　　***4***直尺一把。直尺是小學生必備的學習用具，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15釐米或20釐米，普通的塑料直尺就可以。

　　***5***鉛筆。小學生以使用鉛筆為主，每天帶5支削好的鉛筆，不要給孩子買自動鉛筆。***每天晚上，請家長幫助或指導孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校***

　　***6***橡皮若干。不要選擇顏色鮮豔有香味的橡皮，對孩子身體健康不一定有利，同時，也容易分散孩子注意力。

　　***7***包書皮。請家長幫助學生完成。所有的書和本都要包好，包好後在書和本的左下角貼上標籤，寫上班級和姓名。

　　***8***準備10張左右的不乾膠標籤紙。每張都分成幾十個小標籤，中間空白處可寫上孩子名字。四十幾個孩子在一起上課，用著相同或相似的學習用品，如果貼上標誌，能省去很多不必要的小爭執，物品丟失也易找回。

　　***9***畫筆。建議給孩子買那種小提盒裝***24色即可***或圓簡裝畫筆，孩子用起來方便。

　　***10***學生自備飲用水瓶，不可以使用玻璃杯子。建議選擇質量好些的水瓶，特別注意水瓶口部是否漏水。學校每個樓層都有直飲水處，非常方便。需要提醒的是：在水瓶上貼上班級、姓名，水瓶放在書包的側兜。同時請教育孩子不能帶零食、零錢和有色飲料到校。

　　***11***乾溼紙巾。隨身攜帶，在校上完洗手間或就餐後，都可派上用場。

　　***12***資料夾或檔案袋。老師會發一些通知，或孩子完成的試卷、單頁的作業、美術作品等，用資料夾或檔案袋分類裝好，既乾淨、整潔，又不容易弄丟。

　　***13***獎勵小貼紙。建議和孩子一起製作家庭評價表，孩子各方面的進步，都可以獎勵小貼貼，然後兌換他的願望，這是對低年級的孩子非常有效的鼓勵方式。

　　最後需要提示您的是：1.這些上學後必備的物品，最好在6、7月份就和孩子一起去提前買好，這樣既可以引起孩子對小學生活的期待，也可以降低孩子在上課時對這些物品表現出過度的興趣，而分散聽課注意力了，同時也避免了開學初的手忙腳亂和高價購買。***臨近開學，商家可能會抬價哦!***2.學習物品的功能不要太多，忌複雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。3.與孩子共同準備學習用品，讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事自己做的習慣。4.家長在家盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設定固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。

　　孩子從幼兒園進入小學，無論從心理上還是生理上都是一個非常大的轉變，家長們提前為孩子做好準備，會幫助孩子順利度過幼小銜接這個敏感階段，愉快開始小學六年的學習生活。

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　親愛的一年級家長朋友：

　　您好!雲淡風輕秋意漸濃，跟隨著秋天的腳步，孩子們走進了美麗的城北校園，開始他們嶄新而多彩的小學生活。開學之初，為了讓孩子們能更快更好地適應小學，養成良好的學習習慣和行為習慣，溫馨建議送給您：

　　學習用品的準備：

　　1.鉛筆盒，儘量不使用玩具型，按鈕型的筆盒，因為孩子會在 課堂上當玩具玩而走神。

　　2.5—8支削好的HB型號的鉛筆，一把尺子和兩塊繪畫用的橡 皮。不帶小刀進學校。

　　3.一個飲水用的水壺。

　　注：以上用品均貼上孩子姓名、班名。

　　生活方面的指導：

　　1.養成孩子早睡早起，上學不遲到的習慣。

　　2.訓練孩子自己依據課程表整理書包，帶齊各項學習用品。

　　3.讓孩子學會自己吃好飯，不挑食，不剩飯;學會餐桌禮儀，學 會尊重別人的口味。記住，一定要讓孩子養成吃好早餐再來上 學的好習慣。

　　4.讓孩子學會做簡單的自我介紹，學會一些溝通的技巧。

　　5.在校期間，如您孩子如有身體不適，應及時向老師報告。

　　6. 體育課穿運動鞋、運動服來校，不要佩戴首飾之類的東西。

　　7. 學會自己收傘、撐傘，儘量攜帶有掛繩的三折傘。

　　學習上的輔導：

　　1.注意孩子的坐姿及握筆姿勢***三個一：眼離書本一尺遠，胸 離桌子一拳遠，手握筆尖一寸長***以防近視。

　　2.叮囑孩子上課認真傾聽，勇於提問，不隨便在課堂上走動、 嬉鬧。課間十分鐘是用來休息的，也可以上廁所。

　　3. 建議每天安排30分鐘親子閱讀的時間，陪同您的孩子一起共 讀一本書，交流書中有意思的內容，培養讀書興趣和習慣。

　　XXX

　　XXXX.X.X