幼兒園至學生家長的一封信

　　幼兒的成長需要家長和幼兒園的共同努力，家長要關心孩子，瞭解孩子在幼兒園的情況。下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　各位家長：

　　大家好!

　　新學期即將到來，歡迎您和寶寶加入北方之星這個大家庭!

　　這裡我們會為孩子們創設一個像家一樣溫馨的環境，給他們一個寬鬆的、能夠展示自我的精神空間，通過一日生活和遊戲，發展孩子各方面的能力。

　　小孩子進入幼兒園都要從不適應過度到逐漸自如。這個過程的長短取決於我們之間的合作質量。我們殷切的希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能順利適應生活中的變化，讓每一位家長把孩子送到幼兒園都沒有後顧之憂。

　　孩子入園通常都要經歷這樣三個階段：入園的第1—2周是分離焦慮期，入園的第三週進入逐漸熟悉期，一般從一個月後多數孩子就能夠進入基本適應期了，在以上三個階段中，分離焦慮是孩子、家長、老師面臨挑戰最大、困難最多的非常時期。但我們深信可以通過密切合作，幫助孩子做好準備，順利渡過，融入新的生活之中。我們理解孩子離開親人的緊張、無助和憂傷，請您放心，我們能像媽媽一樣耐心地哄勸、安慰他們，直到他們能夠適應新生活。為了讓寶寶們順利邁出走向社會的第一步，請家長配合我們做好以下工作：

　　***1***帶一套可換洗的衣褲和襪子，並繡好名字，以便孩子不慎尿褲子後或灑水後能夠及時換洗。同時帶一件挎攔背心午睡穿。入園後孩子穿的衣服都要繡好名字，以免同他人混淆。

　　***2***可以給孩子帶一件喜歡的小玩具。“家裡玩具”的隨身陪伴會減輕他***她***的心裡不安，降低孩子的緊張和思念焦慮，幫助他逐漸融入集體生活之中。

　　***3***為了孩子的安全，請固定好接孩子的家長，如臨時換人，請提前與老師打招呼。

　　***4***為減少幼兒入園後生病的現象，請注意幼兒飲食，建議孩子離園後回家多吃水果，多喝水，儘量不吃肉類和主食，如孩子要求加餐，請先和老師溝通後適量增加。

　　***5***幼兒家中的生活習慣多與幼兒園接軌如：學習用水杯喝水、喝白開水、用自己的毛巾擦手並把毛巾放到固定的位置、學習自己吃飯、鼓勵孩子用語言表達自己的需求如“我要小便”等。

　　***6***多給孩子積極的心理暗示，不要給孩子消極的心理暗示：

　　如“幼兒園小朋友可多了”、“幼兒園玩具可多了”、“幼兒園飯菜可香了，小朋友都愛吃。”不說：“你再不乖，就送你去幼兒園”、“去了幼兒園就找不到爸爸、媽媽了”等。

　　***7***要學會堅持。有的家長在孩子入園後，看到孩子哭鬧很心疼心疼，主張“送兩天，歇兩天”這樣的做法會讓孩子無所適從，焦慮哭鬧時間延長。因此，孩子入園時，無論您選擇的是整天送還是半天送都要堅持送孩子來幼兒園。

　　***8***家長早上送孩子來園時，不要與孩子親暱時間過長，一連說幾遍“再見，媽媽要走了”，讓孩子感到家長隨時要走，加重孩子的分離焦慮。要果斷的把孩子送與老師。

　　***9***為讓老師儘快熟悉幼兒情況，請主動和老師溝通，可以採取以下方式：

　　網上留言，電話聯絡，寫便條等。在入院前兩週，幼兒園會發放幼兒一日生活情況反饋表，請認真閱讀並及時填寫反饋意見。

　　***10***入園時，請您配合帶一張孩子自己的單人生活照片、一張孩子和父母家長在一起的生活照片，我們佈置班級環境用

　　謝謝您的合作!

　　北方之星南宮幼兒園

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　　篇二

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　在我國區域性地區甲型H1N1流感流行期間，和我市手足口病疫情嚴重期間，為了您和孩子的健康，我們要攜起手來共同把疾病預防工作做好，力爭做到早發現、早預防、早報告、早隔離、早治療。針對這種情況我們幼教中心各幼兒園已經採取了多項措施來預防疾病，同時希望家長也要密切配合幼兒園，我們共同努力，力爭做到幼兒園的孩子和各位家長、園內員工無一例患者。現提示家長如下：

　　一、幼兒早晨入園時要接受保健醫生的晨檢後方可送到門口的老師手中，家長在家中也要自行檢查，如果孩子有異樣嚴禁入園。

　　二、家長出差到外地的，尤其是從疫區回來的，一定要報告給幼兒園，且要把幼兒接回家中，21天后無異樣方可入園。

　　三、在暑假期間儘量不要帶幼兒外出旅遊或到人員字密集的公共場所，或串門走親訪友，以免被傳染。同時也避免在家中待客。尤其是從外地來的親屬、朋友更是嚴禁會面。對於外出旅遊的幼兒一定要離園21天。

　　四、家裡要做到每天通風換氣，每次開窗10—30分鐘，使空氣流通，保持空氣新鮮。

　　五、飲食餐具也要消毒，煮沸10—20分鐘或用含氯製劑消毒，或用過氧乙酸消毒。

　　六、要監督孩子勤洗手、勤洗臉，保持良好的個人衛生習慣不要共用毛巾和口杯。洗手要洗到位，最好按照五步洗手法用肥皂洗30秒以上，尤其要把手指、指縫、指甲、手背等要洗到位。

　　七、要勤給幼兒換衣服，並隨時注意天氣變化給幼兒增減衣服。

　　八、要經常帶幼兒到戶外鍛鍊身體，增強幼兒的免疫力。

　　九、要讓孩子休息好，不要給孩子造成大的壓力，使孩子精神緊張。同時注意均衡營養，多食用一些富含維生素C的食物。

　　十、在預防以上兩種傳染病的同時也要注意預防水痘、猩紅熱、肺結核等此階段流行的傳染病。

　　以上是需要家長做到的，同時也希望家長能從大局出發，積極配合幼兒園的各項要求，更希望家長能如實反映情況，以便於我們幼兒園掌握情況，隨時處理。我們相信在我們的共同努力下會把這項工作做到最好。

　　大慶市新村幼教中心

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　　篇三

　　親愛的家長朋友：

　　你們好!

　　歡迎你們來到名都幼兒之家!我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。俗話講：萬事開頭難。對於第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子儘快適應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，我園將開展一系列活動，請家長們大力支援與合作。孩子第一次入園會有不同的反應，基本上分為以下幾種：

　　一、 好奇型。著急來幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天後，孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想：咦，我的孩子怎麼了?昨天還好好的，是不是小朋友打他了?是不是老師不喜歡他?等等。

　　二、 哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎麼辦?要不先不來，過兩天再說?

　　三、 勇敢型。這類孩子在入園前家長進行了“薰陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個好孩子。於是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。

　　四、 喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什麼都忘了，過一會兒想起來了又開始哭幾聲。

　　不管哪一型別的孩子都要經歷離開父母適應新環境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿。家長若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關鍵的作用。

　　首先，請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來，如玩玩具，做遊戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。

　　其次，請您配合教育，保持教育的連續性。***1***按時送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因為 孩子今天哭就不來幼兒園了，“明天再來”。結果明天來了孩子會哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀察會發現，孩子每天來園都在發生變化，幼兒被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。***2***要培養孩子對老師的感情，拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。

　　再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發展情況，或對幼兒園的工作有疑問，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可採用交談、便條、電話等形式。最後，請注意對孩子的表揚激勵。對於孩子的進步，家長要關注，並及時進行表揚與獎勵，強化其良好的行為和習慣。

　　幼兒入園要經歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些。由於苦惱，幼兒易發生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會引導孩子多喝水，回到家裡相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。

　　孩子上幼兒園，對於孩子，對於家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長!

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