給家長們的一封信

　　讓孩子切切實實感受到父母的愛，無條件的愛，讓孩子擁有內在的學習動力，讓孩子擁有幸福的自信心，這才是我們家長的職責所在。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好!暑假就要來臨，孩子們將離開幼兒園老師，回到你們的身邊，你們將有更多時間與孩子在一起。今天，我想和大家一起分享，如何幫助孩子建立自信心。

　　想要孩子擁有自信心，父母們應該遵循八大原則：

　　第一：無條件地愛孩子。

　　孩子的自信，對自身價值的肯定，從根本上講來自父母無條件的愛。我愛你，只因為你是你，和你是個什麼樣的孩子無關。無論你是健康還是病殘、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、漂亮還是醜陋、成績是好還是差，父母都會永遠愛你，這就是無條件的愛。

　　第二：用尊重態度對待孩子

　　把孩子當做一個平等的人來看待，比如和孩子說話時，也要用“請，謝謝，對不起”這些日常禮貌用語，孩子能夠得到家長的尊重就會自尊、自信。

　　第三：接受孩子的性格

　　孩子如果外向坐不住，那是陽光大方;孩子內向膽小，那是含蓄沉穩、性格無好壞，各有所長也各有所短，取決於評價者看待的角度。父母用正面的態度看孩子，接納孩子的全部，孩子就會自信。

　　第四：給孩子自主選擇權

　　孩子小時候可以自己選擇穿哪件衣服、用什麼樣的玩具，可以選擇每頓吃多少飯，選擇去哪裡玩，大了以後可以選擇參加哪些課外活動，看什麼書，參加什麼課外班，大學學什麼專業，報哪所學校、、、孩子擁有了自主權，也就擁有了自信。

　　第五：讓孩子做力所能及的家務，生活自理

　　幫父母做事，會讓孩子有成就感進而對自己產生自信，一個人有能力管理自己的生活，他就篤定從容。

　　第六：總是正面肯定孩子

　　孩子取得成績的時候父母要適時給予讚賞表揚。表揚不是泛泛地講：你真聰明!你真棒!越具體越好，重點強調孩子的努力、付出以及創意。

　　第七：讓孩子自己解決問題

　　當孩子遇到問題的時候，不要越俎代庖地幫忙，讓他自己想辦法，關鍵的地方可以適時指導一二。自己解了一道難題、克服困難過關會使孩子的自信心大增。

　　第八：給孩子一個自由的、不被打擾的空間

　　當孩子擁有自己的領地的時候，心裡會更有安全感，有助於提高自信心。

　　讓孩子切切實實感受到父母的愛，無條件的愛，讓孩子擁有內在的學習動力，讓孩子擁有幸福的自信心，這才是我們家長的職責所在。

　　衷心祝福!

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　　篇二

　　尊敬的寶爸寶媽們、親鄰好友們：

　　大家好!

　　我是本小區業主，今年8月因孩子上學我辭去了多年熱愛的幼教工作，這麼多年在大型幼兒園工作的經歷，讓我看到幼教老師非常辛苦，不但要帶好班，還要書寫許多案頭文字工作，應對主管部門檢查，需要準備許多文字資料，環境佈置也是日月頻繁更新，老師們的精力不能全部放在孩子身上。每年跟著主管部門進行園所的年檢、驗收工作，確實受益很多，但弊端就是我看到老師除了帶班還要應付許多繁瑣無意義的工作，我為什麼不再去幼兒園應聘管理崗位，而是要頂著資金的壓力去自己創辦，就是想做自己想要的教育，我會把老師從繁瑣的工作中解放出來，完完全全的把精力放在孩子身上。我創設混齡模式，必要時結合分組教學，或許有些家長不瞭解什麼是混齡，那麼請您上網搜尋孫瑞雪思想、巴學園這些做的非常好的先例，就會發現他們提倡的都是混齡的理念。我為什麼要花高價購進國內外遊戲材料?就是想擺脫大部分幼兒園的傳統教學，擺脫口頭上的“玩中學”，通過遊戲材料真正讓孩子在遊戲中學習，在玩中培養專注力、觀察力、思考力、記憶力、合作力等，這些對孩子未來的學習能力非常重要，會玩就是一種能力。

　　我們開設了繪本閱讀課程，讓我們的孩子從小受到國內外優秀讀物的浸潤，從小佔有書香氣，喜愛閱讀是非常好品質。設想，一個具有遊戲力會玩、喜歡閱讀的孩子將來還會差嗎?

　　此外我們還開設整合課程***包含美術、手工、音樂、語言、社會、科學、健康、戶外活動、體能鍛鍊等***，早教中心課程非常豐富能滿足孩子發展的需求。當然，大家不要忘了，其實幼兒園階段最基礎也是最重要的培養目標，那就是讓我們的孩子養成良好的行為習慣，有著健康的身體和陽光的心理，我們所有的課程，包括一日生活當中的隱性課程，也都是為這個目標服務的。

　　因此，如果您信任我們，就把孩子送過來，我們是用心做教育的人，我們相信一定會有志同道合的家長走進來，讓我們陪伴您的寶貝一起健康快樂成長!

　　北京小金魚早教中心

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　尊敬的初中畢業生家長：

　　您好!

　　首先預祝您的孩子在中考中取得優異成績!

　　中考後的暑假，可以適當放鬆，調整狀態，也可以選擇繼續為自己充電，充分利用時間提升自己，讓假期過得更有意義。

　　為服務廣大初中畢業生，豐富暑期生活，我校將推出初高中銜接網路課程。本課程旨在解決初中與高中課程的連續性問題，避免學生升入高中後，由於知識斷層、學習方法不當出現學習困難或跟不上進度，讓優秀的學生更優秀，讓偏科的學生更均衡全面發展，從而實現初高中的平穩過度。

　　本課程由具有多年教學經驗的衡水中學一線名師主講，採用網路視訊直播與錄播相結合的方式，共約50節課***以正式上線後實際節數為準***。課程形式為授課與練習相結合，主要課程***語數外，政史地，物化生***的每節課後，將以課堂作業的形式釋出習題，幫助學生充分理解和吸收課堂所學知識，並在課程最後安排線上限時考試，以便學生充分了解自己對所學知識的掌握程度。此外，本課程還將邀請來自清華北大等名牌高校的優秀衡中畢業生、衡中年級主任、優秀班主任、成績優秀的在校學生及學生家長從學習、生活等多個角度，全方位分享學習方法和生活經驗，幫助初中畢業生更好的適應高中生活，實現全面發展。

　　河北衡水中學

　　2016年6月