三年級手抄報版面設計圖

　　製作手抄報，是學生喜聞樂見的實踐活動，它能拓寬學生學習和運用的領域，構建自主、合作、探究的學習方式，促進實踐能力的全面提升。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　三年級手抄報的圖片欣賞

　　三年級手抄報圖***1***

　　三年級手抄報圖***2***

　　三年級手抄報圖***3***

　　三年級手抄報圖***4***

　　三年級手抄報圖***5***

　　三年級手抄報圖***6***

　　三年級手抄報的資料：成語字謎

　　旅遊去長城***打一成語*** —— 謎底: 前程萬里

　　稻草人救火***打一四字成語*** —— 謎底: 自身難保

　　人和***打一成語*** —— 謎底: 天下太平

　　只怨放翁把妻休***打一成語*** —— 謎底: 光怪陸離

　　七仙女的琴聲***打一四字成語*** —— 謎底: 不同凡響

　　逛超市***打一成語*** —— 謎底: 各取所需

　　辦公室種青草***打一成語*** —— 謎底: 一室生春

　　兒子出書，父親寫序***打一成語*** —— 謎底: 大題小做

　　三年級手抄報的內容：小故事大道理

　　古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結。

　　當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關於這個結的預言，於是趁著駐兵這個城市之時，試著去開啟這個結。

　　亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法開啟這個結，真是又急又氣。

　　有一天，他試著解開這個結又失敗後，恨恨地說：“我再也不要看到這個結了。”

　　當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒–結打開了。

　　大道理：勇敢地跳出思想的繩索，開啟心結。過後會發現，事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難。積極一點，什麼都會給你讓路。

　　三年級手抄報的資料：名人刻苦讀書的故事

　　沈括上山看桃花

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什麼我們這裡花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑藉著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　徐霞客志在天下

　　有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎麼也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都讚譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大後成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。