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General 更新 2024年11月04日

  讀書在生活中對我們有很大的意義,可以開展製作讀書手抄報來培養學生的讀書積極性。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

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  讀書手抄報資料1

  讀書的好處

  大作家高爾基曾經說過這樣一句話:“書是人類進步的階梯。”“他其實說出了這樣一個道理:人類要努力地攀登,攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面,是一座金碧輝煌的知識宮殿,所以,我們一定要努力地去攀登,去汲取。

  人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登,在“學海“中遨遊。所以,我們應該多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。

  在我們的生活中,如果總是太過於被動地去讀書,往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香,開啟一點溫存的光,就那麼靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時,你就會感覺到,讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情,那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧,你一定會有更多的發現。

  多讀書,還應讀好書。讀書要應有個選擇性,對書本中的知識也要有選擇的採納,就是所謂取其精華。

  讀書手抄報資料2

  關於勤勉讀書的典故

  一日曝之,十日寒之

  戰國時代,百家爭鳴,遊說之風,十分盛行。一般遊說之士,不但有高深的學問、豐富的知識,尤其以用深刻生動的比喻來諷勸執政者,最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士,在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載:

  孟子對齊王的昏庸,作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿,便不客氣的對他說:“王也太不明智了,天下雖有生命力很強的生物,可是你把它在陽光下晒了一天,卻放在陰寒的地方凍了它十天,它那裡還活得成呢!我跟王在一起的時間是很短的,王即使有了一點從善的決心,可是我一離開你,那些奸臣又來哄騙你,你又會聽信他們的話,叫我怎麼辦呢?”接著,他使打了一個生動的比喻:“下棋看起來是件小事,但假使你不專心致志,也同樣學不好、下不贏,奕秋是全國最善下棋的能手,他教了兩個徒弟,其中一個專心致志,處處聽奕秋的指導;另一個卻老是盼著有大天鵝飛來,準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的,一起學的,然而後者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什麼區別,而是專心的程度不一樣啊!”這是一個很有教學意義的故事,我們要學習一樣東西、做好一件事情,是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些,把它丟下了,隔天十天再去做,那麼事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功,這也是個決定因素之一,故後來的人便將孟子所說的“一日曝之,十日寒之”精簡成“一曝十寒”一句成語,用來比喻修學、做事沒有恆心,作輟無常的一種說法。例如一位同學,對於求學很是隨便,學習的時間少,荒廢的時間多,我們便說:他這種一曝十寒的作法,那裡能學到什麼東西呢?

  士別三日,刮目相待

  三國時代東吳的呂蒙,可說是一個博學多才的人,周瑜死後,他繼任東吳的都督。設計擊敗了蜀漢的關羽,派部將潘璋把關羽殺死後,不久他也死去。

  呂蒙本來是一個不務正業不肯用功的人,所以沒有什麼學識。魯肅見了他,覺得沒有什麼可取的地方,後來,魯肅再遇見他時,看見他和從前完全不同,是那樣威武,踉他談起軍事問題來,顯得很有知識,使魯肅覺得很驚異。便笑著對他開玩笑說:“現在,你的學識這麼好,既英勇,又有如謀,再也不是吳下的阿蒙了。”

  呂蒙答道:“人別後三天,就該另眼看待呀!”呂蒙的話,原文是“士別三日,刮目相待。”

  後來的人,便用“士別三日”這句話,來稱讚人離開後不久,進步很快的意思。

  讀書手抄報資料3

  我愛運動,我愛旅遊,我愛畫畫,我更愛看書,書籍讓我的生活慢慢充實。莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品,生活沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧時沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”魯訊也曾經說過:“讀書是吸收營養。”書讓我的人生增添智慧,生活沒有書籍,就好像沒有陽光。

  真的,書籍讓我的生活裡充滿了智慧。有一天,我在房間裡練毛筆字,練著練著,我正要讓毛筆沾到墨水時,一不小心,把墨水時,一不小心,把墨水打翻,墨水濺到了我新買的衣服上,我焦急這中,想起《十萬個為什麼》裡解決被墨水沾到的衣服上的辦法:拿熱米飯在墨水濺到的地方搓一搓,再到水中漂一漂,就行了。我立刻拿到熱米飯,在被墨水濺到的搓一搓,漂一漂,果然有用,墨水印全沒了。

  書籍像一張通向世界各地的機票,我讀著《桂林山水甲天下》的語句:“灕江的不真靜呀,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。”讀著讀著,桂林灕江的美景彷彿出現在我的眼前,我身監其境,我也在桂林遊覽。

  讀書可以讓我認識許多英雄,可以讓我增加許多知識,可以勾起我許多想象……我愛讀書!


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