五年級讀書月手抄報

　　讀書是獲取資訊,增長智慧和培養個性品德的重要途徑。學習不限於讀書,但讀書是學習的基礎,要獲取知識,就離不開讀書。讀書手抄報該怎麼做?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　圖一

　　圖二

　　圖三

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　　我喜歡的一本書

　　自從去年去了魯迅故居以後，我就對魯迅爺爺有了深刻的印象，我對魯迅爺爺還不太瞭解，就想通過其它的方法來補充。終於有一天，媽媽給我辦了一張新華書店的借書卡。在三樓的讀者俱樂部裡，我翻找了許多書後，終於找到了一本關於魯迅的書——《魯迅全集》。

　　書的封面介紹了魯迅的籍貫、成就，還介紹了他的一些主要文學作品：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、《朝花夕拾》、《野草》、《人海雜言》、《荊天叢筆》和《魯迅全傳》等。

　　現在我已經把《魯迅全集》借回了家，我最喜歡看的是那篇《魯迅全傳》了。這篇文章總共有二十章，在我看來，它應該是旁人對魯迅爺爺一生的評價，比如說第一章寫剛出生的魯迅是一個幸運兒;第二章以“天突然坍了”為題寫魯迅十三歲那年他的家庭變故;……全文寫了魯迅從出生到老死的思想、成就、對當時社會的貢獻。

　　雖然這本書我還沒有看完，但是我卻從看了的文章中知道了深刻的內涵，我一定會花時間去把這本書讀完，讓魯迅爺爺的愛國為民思想伴隨我茁壯成長!

　　有關讀書的典故

　　1.牛角掛書

　　形容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：“***李密***聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：‘何書生勤如此?’密識素，下拜。問所讀，曰：‘《項羽傳》。’因與語，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識度，非若等輩。’玄感遂傾心結納。”後人遂以“書橫牛角”、“角掛經”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛***牛***角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書。或以“掛犢之才”、“牛角書生”來指勤奮學習而才思卓捷的書生。

　　2.負薪讀書

　　形容勤學的典故。事出《漢書·嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產業，常艾薪樵，賣以給食，擔束薪，行且誦書。其妻亦負戴相隨，數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：‘年五十當富貴，今已四十餘矣。女苦日久，待我富貴報女功。’”此典一般以“負薪”或“負樵”的形式出現。有時，此典也用來形容未遇時的貧居生活。

　　3.帶經而鋤

　　形容生活貧苦依然堅持學習的典故。語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：“***倪寬***受業孔安國，嘗為弟子都養***為弟子們做飯***，時行憑作***有時還要下地幹活***，帶經而鋤，休息輒誦讀，其精如此。”此典常以“帶經鋤”的形式出現。

　　關於讀書的古詩

　　1、《勸學》

　　唐·顏真卿

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　2、《白鹿洞詩》

　　唐·王貞白

　　讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。

　　不是道人來引笑，周情孔思正追尋。